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李凭箜篌引-(公开课).ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,

2、第五级,*,*,李凭箜篌引,李贺,.,解 题,李凭:梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时。“天子一日一回见,王侯将相立马迎”,他的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏。,引:,一种古代诗歌体裁,,篇幅较长音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言。,.,箜篌,箜篌:又名 “坎侯”、“空侯”,是我国古代的弹拨乐器。箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。,.,引,:一种,古代诗歌体裁,,篇幅较长,音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言。,.,弹箜篌图,.,认识箜篌,.,.,作 者,李贺:,中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者,他继承浪漫主义的创作精神,以丰富的想象力和新颖诡异的语言,表现出幽奇神秘的意境。,

3、李贺,(790,816),,唐代诗人。字长吉,祖籍陇西,自称“陇西长吉”。家居福昌昌谷,后世因称他为李昌谷。李贺为唐宗室郑王李亮的后裔,但其家已没落。青少年时,才华出众,名动京师,可惜仕途坎坷,怀才不遇。一生愁苦抑郁,体弱多病,卒时年仅,27,岁。,.,李凭箜篌,引,吴丝蜀桐张高,秋,,空山凝云颓不,流,。,江娥啼竹素女,愁,,李凭中国弹箜,篌,。,昆山玉碎凤凰,叫,,芙蓉泣露香兰,笑,。,十二门前融冷,光,,二十三丝动紫,皇,。,女娲炼石补天,处,,石破天惊逗秋,雨,。,梦入神山教神,妪,,老鱼跳波瘦蛟,舞,。,吴质不眠倚桂,树,,露脚斜飞湿寒,兔,。,hu,y,ch,gung,jio,

4、chu,qi,li,xi o,hu ng,y,t,w,sh,温馨提示:,1,、此诗为乐府歌行体,音韵流转自然,诵读时,应注意诗句之间的起承转合。,2,、此诗四次换韵,且句句用韵,可见其韵脚之密,节奏之快。,乐府歌行体,.,吴丝蜀桐:欲言音乐之美,先说乐器之精。写箜篌,构造精良,,借以突出,音乐的高雅、演奏者技艺的高超,。,吴丝蜀桐张高秋,.,高秋:除表明时间是九月深秋,还含有“秋高气爽”之意,天空明亮透澈,自然看起来格外高远。既点明了,演奏的时间,,又写出了,演奏的环境,。,张高秋:不仅是,演奏的抽象动作,,更易引起联想:音乐,情韵高远饱满,直上云霄,。,.,描写音乐关键是化抽象为具体,李贺怎

5、么描写李凭弹箜篌的呢?,空山凝云颓不流:,江娥啼竹素女愁:,角度之一,:,侧面烘托,.,空山凝云颓不流,“,响遏行云,”,列子 汤问,。,侧面表现,音乐效果,。,移情于物,,,把云写成具有人的听觉功能和思想感情,。,.,“,张,”“,颓,”。“张”字和“颓”字构成了一种,对比,,前者饱满,后者无力。“颓”字形象的描绘出流云被音乐击中的刹那情态。,.,江娥啼竹素女愁,点出,音乐表情,:“啼”“愁”,用典,:“江娥啼竹”,“素女”,从,侧面,写出了音乐声的感人肺腑。,.,优美的弦歌声一传出,空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞;善于鼓瑟的江娥与素女,也被这乐声触动了愁怀,潸然泪下。,“空山”句移情于物,

6、把云写成具有人的听觉功能和思想感情。它和下面的“江娥”句互相配合,,极力烘托箜篌声神奇美妙,,具有“惊天地,泣鬼神”的魅力。,.,为什么先交代乐声后写人物呢?,前四句,诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法,另作精心安排,先写琴,写声,然后写人。,这样,突出了乐声,有着先声夺人的艺术力量,。,.,以声类声,“玉碎,状其声之,清脆,;凤叫,状其声之,和缓,。”,“蓉泣,状其声之,惨淡,;兰笑,状其声之,冶丽,。”,王琦,李贺诗歌集注,昆山:也叫“,玉山,”或者“,群玉之山,”。,凤凰:在传说中是一种高贵的神鸟,居住在昆仑山。,昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。,.,以形类声,昆山玉碎:

7、唤起,山崩地裂,的形象感,形容,乐声乍起的壮观,。,凤凰叫:唤起,孤独哀鸣,的形象感,形容乐声的,幽怨,。,芙蓉泣露:唤起,露滴残荷,的形象感,形容乐声的,凄凉,。,香兰笑,:唤起,兰花盛开宛如笑靥,的形象感,形容乐声的,欢快愉悦。,.,角度之二:,昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑,清脆激越,时而幽咽时而欢快,(比喻、拟人)正面描写,.,十二门:借指长安。,“融”:音乐具有,不可抗拒的感化力和渗透力,。,紫皇:,一语双关语,,兼指,天帝,和当时的,皇帝,。,巧妙的,过渡,手法,承上启下,音乐由人间传到仙界,比较自然地把诗歌的意境,由人间扩大到天界。,十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。,.,具体描写

8、音乐,由强到弱,从悲戚转为欢快,再转为冷清,给人以清空之感,仿佛整个长安城只有美妙的旋律在回荡。“高秋”“十二门”“紫皇”等意象营造出的意境,广袤,。,分析小结,音乐流程,.,女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。,想象,大胆新奇,出人意表。,摹状乐声的急促,,也可以唤起,连绵不绝的忧郁,形象。,.,教:,对乐师的高度评价,对乐曲的无比赞赏,,仙乐。,老、瘦:音乐的,感染力之大,。,梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。,.,梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞,那美妙绝伦的乐声传入神山,神妪也为之感动不已;乐声感物至深,致使“老鱼跳波瘦蛟舞”。,老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力,行动艰难,现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起

9、舞,这种出其不意的形象描写,使那无形美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前了,。,.,音乐终结后,听众却沉浸在音乐所带来的情绪中久久不能脱出。吴质不眠、露湿寒兔,从侧面反映了李凭箜篌演奏的缠绵动听、余韵无穷。,曲已终而意犹未尽,。,吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。,.,诗的情景承接着“紫皇”,在天界展开,清冷的音乐达到乐曲的高潮。五色石都被乐音震破,引来了一场秋雨。乐曲在惊天动地中结束,但是诗人又在“,梦幻,”中展开了一片神奇的天地。,分析小结,音乐效果,.,角度之三,十二门前融冷光,二十三弦动紫皇,现实,女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨,天上,梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞,神山,吴质不眠倚桂树

10、露脚斜飞湿寒兔,月宫,音乐效果,.,艺术特点,.,1,、,侧面烘托,,通过描摹音乐效果老衬托音乐本身,2,、运用化无形为有形的,通感手法和夸张手法,3,、运用,浪漫主义的手法,,用自由的想象和瑰丽的神会世界来表现音乐世界的。,.,通感,通感就是把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,。,“以感觉写感觉”。,通感技巧的运用,能突破语言的局限,丰富表情达意的审美情趣,收到增强文采的艺术效果。,.,词采,瑰丽,天上人间的,想象,夸张,通感,的手法,奇幻的,比喻,正面,描写、,侧面,烘托,活用,典故,虚实结合,化无形为有形,浪漫主义,表现手法,凄寒冷艳的气质,艳如桃李,冷若冰霜。,.,李贺诗中

11、的名句,:,1,、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开,2,、女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨,3,、衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老(,凡是有情之物都会衰老枯谢。别看苍天日出月没,光景常新,终古不变。假若它有情的话,也照样会衰老。“天若有情天亦老”这一句设想奇伟,司马光称为“奇绝无对”。毛泽东“,天若有情天亦老,人间正道是沧桑”,),.,写 一 写,选择你喜欢的语句,用散文的语言写出诗歌描写音乐的妙处,。,.,写一写,范例:“芙蓉泣露香兰笑”,我们可以用这样的文学语言描绘它:,那曲尽妙处的箜篌声,其凄婉动人,,犹如一朵朵不胜寒风而呜咽悲诉的荷花,,那晶莹的露珠,不正是它的声声泪滴吗?,忽而,乐曲又彷佛

12、想起了一阵阵欢愉的笑,声,这大概是秋之骄子那高雅不凡的,幽兰吧?你看,它笑得那么欣悦,那么美,好,笑得张开了蓓蕾,笑得清香四溢!,犹如嫣然含笑的少女。,.,练一练,听高山流水,请大家试着用文学语言把听这段音乐的感受描写出来。提示:可注意演奏过程的旋律高低变化。,.,高山流水,“高山流水”最先出自列子.汤问,传说俞伯牙善鼓琴,钟子期善听音。俞伯牙所念(想),钟子期必得之。俞伯牙鼓琴而志在高山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,魏魏乎泰山”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎流水”钟子期死,俞伯牙破琴绝弦,终生不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。后用“高山流水”比喻知音或知己。,.,琵琶行,白

13、居易,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘,间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难,银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣,曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛,.,明湖居听书,刘鹗,1、,声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快,。,2、,唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际。,3、那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。,.,听颖师弹琴,韩愈,昵昵儿女语,恩怨相尔汝。,划然变轩昂,勇士赴敌场。,浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。,喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。,跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。,嗟余有两耳,未省听丝篁。,自闻颖师弹,起坐在一旁。,推手遽止之,湿衣泪滂滂。,颖师尔诚能,无以冰炭置我肠!,.,.,.,

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