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大学生的恋爱观ppt.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,恋,爱,大学生,The,Series,报道:,某日傍晚,大庆市的气温接近零度,一男青年在街头赤裸狂奔,边跑边喊,“,I LOVE,”,,路人莫名惊诧、驻足观望。因气温低加上疲劳,该男子不支摔倒于某饭店门口,口中仍念念有词:,“,我要把我的身体奉献给我最爱的那个人。,”,又悉,该男子为当地某学院,06,级的大学生,因失恋而至裸奔。,案例,:11,月,22,日清晨,4,点左右,一女学生从学院东区学生楼四楼跳下身亡,该生是美术系大一新生,当天清晨学校领导驱车抵达学校,警察、校卫封锁现场,法医进行尸检,实为自杀!,

2、因为恋爱问题而自杀的人数占总数的,21.7%,忽然送她一束花!,爱是什么,.,爱是什么,.,想要为了他而美丽,!,因她节食而节食!,爱是什么,.,当你发烧时也会感到无比幸福!,爱是什么,.,是个永远不愿醒来的梦!,爱是什么,.,多给他一次机会!,爱是什么,.,多点理解,少点要求!,爱是什么,.,名人论爱情,马斯洛,认为:,“,爱的需要涉及给予和接受爱,我们必须懂得爱,必须能教会爱、创造爱、预测爱。,”,心理学家,海德,说:,“,爱是深度的喜爱。,”,伊萨科夫斯基,说:,“,爱情,不是一颗心去敲打另一颗心,而是,两颗心共同撞击出的火花。,”,泰戈尔,说:,“,爱情是,理解和体贴,的别名,”,一、

3、爱情界定,爱情,(法律定义):是男女,双方,之间基于共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈的、纯真的、专一的感情,。,爱情,(狭义):男女之间相互爱恋的感情,是至高至纯至美的美感和,情感体验,。,朋友,常在一起,喜,欢,暗,恋,时间,久,挣扎,痛苦,结,束,表白,失,败,苦撑,放弃,避不,见,面,痛苦,结,束,成功,恋爱,争,吵,平静,移情別,恋,分手,日久,无,趣,痛苦,爱,情,发,展流程,图,利大于弊,学习上相互促进,生活上相互帮助,心理上相互满足,弊大于利,分散精力,影响学习,心理不成熟,成功率低,生理不成熟,影响健康,经济难以负担,爱情与学习,关

4、于爱情与学习的辩论:,大学生谈恋爱弊大于利还是利大于弊?,二、大学生恋爱的特点,1,、大学生恋爱的现象,恋爱行为普遍化,恋爱方式公开化,恋爱原因复杂化,恋爱过程浪漫化,大学生恋爱的特点,2,、恋爱中的心理行为表现:,恋人之间有眉目传情的语言沟通;,有美化对方的倾向(情人眼里出西施);,力图完善自己,表现得更好;,渴望与恋人在一起,若一日不见如隔三秋;,常防备恋人被他人夺走,看见恋人与别的异性在一起有嫉妒心理;,希望能为恋人多作奉献;,爱情至上的观点(为了爱情可以付出一切,20%,),爱情理想化的观点(爱情非常浪漫,56%,,爱情是一见钟情,30%,),爱情享乐论(性爱至上,7%,),爱情功利论

5、(,39%,),3,、错误的爱情观,大学生,=,吃饭,+,睡觉,+,谈恋爱,猪,=,吃饭,+,睡觉,所以,:,大学生,=,猪,+,谈恋爱,以上推出 大学生,-,谈恋爱,=,猪,即 大学生不谈恋爱的是猪,1,)没有爱情的大学生活是失败的;,2,)爱情是靠努力可以争取到,即付出总有回报;,3,)恋人是完美的,爱情是至高无上的;,4,)我们的爱情会海枯石烂;,爱情的非理性观念,5,)不在乎天长地久,只在乎曾经拥有;,6,)爱情重在过程不在结果;,7,)爱情能够改变对方;,8,)失恋是人生重大的失败。,爱情的非理性观念,爱情总是想象比现实美丽,一位心理学家曾写道,一个成熟称得上真爱的恋情必须经过四个阶

6、段,,那就是:,共存,(codependent),反依赖,(counterdependent),独立,(independent),共生,(interdependent),三、大学生恋爱原因类型(浅层),受人经验型,:,学长,受群体影响型:,舍友,孤独空虚型,:,无聊,真情实感型,:,好感,盲目赶时髦型:,落后,虚荣骗财型:,享受,大学生恋爱原因(深层),生理心理的发展,趋于成熟,个性意识的增长,自我意识的崛起,扩大活动的自由度。,从众心理,逆反心理驱使。,校方对大学生恋爱的消极回避的态度。,四、,大学生失恋与正确对待,1.,理性分析失恋原因,1,)家庭和社会舆论的压力,2,)一方变心,见异思迁,移情别恋,3,)个性分歧,4,)自身缺点反毁自身,5,)恋爱盲目性,6,)恋爱动机不纯,2.,正确对待失恋,1,)失恋不失理智,2,)找出原因,完善自我,3,)培养自信,失恋不灰心,4,)转移注意力,化悲伤为动力,5,)积极放松,调试心绪,6,)超然豁达的态度,1,、运用,精神分析疗法,,通过对案主的咨询,进行情绪疏导,同感反应,帮助案主宣泄情感。,(,放弃自杀念头,),2,、运用,认知行为疗法,。对案主进行心理调适,接受失恋的事实,挖掘自身潜能,。,社工介入,愿:大家学业和爱情双丰收!,谢谢聆听,-,

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