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大学英语教学改革调查及启示.doc

1、论文题目: 大学英语教学改革调查及启示   摘要: 本文通过对大代写本科毕业论文学生的英语学习现状进行问卷调查,发现并讨论了非英语专业学生英语学习中存在的问题及对策,对今后的大学英语课程设置和教学改革会有很大的指导意义。   关键词: 学习现状;问卷调查;动机;教学   1.引言   1.1 研究背景 随着经济全球化步伐的加快,我国对外交流的发展对复合型外语人才的需求越来越大。由此,我国外语教育领域正在正在进行着全面而深入的改革。改革的内容直接关系到亿万学子的成长和可持续发展。教育部在《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》中提出大学的专业课教学要积极使用英

2、语等外语进行教学,陆续采用英语原版教材,以培养具有良好的专业素质和较强的专业外语能力的复合型人才,这给大学英语教学提出了一个新的要求:大学英语基础教学必须实现大学英语教学专业化。但是,目前,我国的大学外语教学仍然不能尽如人意。时至今日,虽然已经学了六年甚至更长的时间,但是还是基本上处于“雾里看花”的境界:听不懂话,说不出口。   1.2大学生英语学习现状 经过中小学阶段的学习,学生一般能掌握几乎全部的语法知识和 3000 个左右的单词,具备了一定的英语读写能力。然而, 许多大学新生都反映, 从入学直至两个月下来, 总感觉英语学习收获不大,甚至感觉不如中学。为什么会出现这种情况呢?恐怕与

3、没有根据学生特定阶段的学习需要, 进行教学内容和方法的及时转换有直接的关系。大学英语教学应该与专业教学接轨,不该仅仅是语言知识的传授, 而是更应侧重于口语交际能力的培养及自主学习能力的培养。本文试图通过一次抽样问卷调查,分析了当前非英语专业大学生的英语学习状况, 以此摸索出一条行之有效的英语教学改革路子。   参考文献 [1]David Nunan 英语教学的革命 一部全新的英语教学方法用书[M]兰州:兰州大学出版社,2004 [2]Methodology in TESOL. Michael H. Long, Jack C. Richards Foreign Language Teac

4、hing and Research Press [3]王斌华,刘  [4]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求(试行)[Z].北京:清华大学出版社,2004 [5]桂诗春.心理语言学[M].上海外语教育出版社,1994. [6]陈宝国.国外第二语言学习的认知理论述评[J].心理学动]态,2001,1 [7]陈宝翠.中国大学大学英语课程设置专业化构想[J].辽宁教育研究2007,(7). 论文格式 论文的标准格式word: 毕业论文格式 论文 论文网 代写论文 论文代写 代写留学生论文 代写硕士论文 代写MBA论文 论文发表 代写博士论文 代写英语论文 代

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