想象力训练PPT课件.ppt

LOGO想象力想象力训练一一组OMG想象力想象力训练教具准教具准备：自己：自己录制的制的“想象想象性呼吸性呼吸”练习指指导语。活活动目的：通目的：通过本活本活动，提高、丰富自己的想象能提高、丰富自己的想象能力，并掌握想象力的力，并掌握想象力的训练方法，了解想象力在学方法，了解想象力在学习、生活中的意生活中的意义。主主题：发掘和提高自掘和提高自己的想象力己的想象力2.活活动过程程一、开一、开场白白回答不分对错，也不作好坏评价，只有一点：参与就是好的。所以无需紧张，请放开自己，让我们的手和脑都活动起来。能做到吗？3.活活动过程程 二二、暖身运、暖身运动：你拍，我拍：你拍，我拍4.活活动过程程三、小游三、小游戏：故事接：故事接龙5.活活动过程程糖果糖果小明天天吃糖，果然牙小明天天吃糖，果然牙齿烂掉！掉！青年青年这盆万年青，年年都盆万年青，年年都这么么茂盛茂盛老年老年小李看起来很老小李看起来很老,年年龄却比却比我小我小泡面泡面水倒水倒这么久了么久了还泡！面都泡！面都糊了！糊了！美女美女你你这男人真是臭美男人真是臭美!女人都女人都没你那没你那样!Description of the contents天真天真 练习果然果然 难过动作作 学生学生观看看 小猫小猫在在这两个游两个游戏中，我中，我们都需要都需要发挥我我们的想象力，的想象力，才能很好地完成。所以今天，我才能很好地完成。所以今天，我们课的主的主题就是就是要与想象力来个要与想象力来个亲密接触。密接触。6.活活动过程程四、初步体会想像力四、初步体会想像力1、能说说生活中体现出人们想象力的例子吗？7.活活动过程程2、我、我说一个一个词，比如：猴子，比如：猴子 大大家家要造一个句子，把要造一个句子，把2个字分开个字分开 比如：你看你比如：你看你这猴猴,子子孙满堂。再堂。再举例：智力例：智力 别看看这孩子是个弱智，孩子是个弱智，力气却非常的大。力气却非常的大。大家开始玩吧大家开始玩吧但是尽量不要出但是尽量不要出复合复合词，如，如尴尬、尬、旮旯、葡萄等、葡萄等正常情况下不可造句的正常情况下不可造句的词8.活活动过程程3 3、图片展示想象力的例子。片展示想象力的例子。（1）爱因斯坦能因斯坦能够在在头脑中做相中做相对论实验，这是想象力；是想象力；（2）迪斯尼的）迪斯尼的动画画设计师在在头脑中构思出栩栩如生的中构思出栩栩如生的动画形画形象，象，这也是想象力；也是想象力；（3）建筑）建筑师在在设计产品品时，要在，要在头脑中想象建筑的外中想象建筑的外观以及以及内部内部结构，构，这是想象力。是想象力。（4）哈里波特的作者在）哈里波特的作者在动笔写小笔写小说前要在前要在头脑中虚构并未中虚构并未发生的故事情生的故事情节，毫无疑，毫无疑问这也是想象力。也是想象力。（5）画家在）画家在创作作时，要在，要在头脑中模中模拟各种色彩的搭配，各种色彩的搭配，还要要模模拟图画中各个画中各个图景的布局，景的布局，这也是想象力。也是想象力。9.活活动过程程4 4、下面我、下面我们来一个小来一个小竞赛0”是什么？是什么？“0”是大家熟知的一种文字符号。是大家熟知的一种文字符号。这里，除了里，除了“0”的表意功能外，的表意功能外，请你你发挥想象力，静心思想象力，静心思想一番，看看想一番，看看“0”到底是什么？你一共能想出到底是什么？你一共能想出多少种？想得越多越好，一般不多少种？想得越多越好，一般不应少于少于30种。种。看看哪一看看哪一组同学参与得最同学参与得最积极，想得最多。极，想得最多。10.活活动过程程五、五、训练方法方法这个个练习旨在旨在综合开合开发头脑的感受和想象方面的潜能。的感受和想象方面的潜能。第一段第一段想象自己面前有一条金想象自己面前有一条金鱼在空气中游来游去在空气中游来游去金金鱼游游进我的嘴巴，我深吸一口气，金我的嘴巴，我深吸一口气，金鱼随之随之进入体内入体内金金鱼在体内在体内钻来来钻去的游去的游动我呼气，把金我呼气，把金鱼从体内呼出从体内呼出第二段第二段我吸气，吸我吸气，吸进大量的水，水在体内大量的水，水在体内哗哗的流的流我呼气体内的水我呼气体内的水顺着呼吸道流了出去着呼吸道流了出去 第三段第三段我吸气，吸我吸气，吸进一堆枯叶，枯叶在体内一堆枯叶，枯叶在体内飘来来飘去去我呼气，体内的枯叶随之我呼气，体内的枯叶随之飘出体外出体外11.几种既几种既简单又能又能够提高想象力的方法。提高想象力的方法。v1)1)看看天花板的看看天花板的污渍或云或云朵的形状，然后在的形状，然后在脑海中描海中描绘出它的形象。不光只是做出它的形象。不光只是做一次或两次，做了好几次后，就会出一次或两次，做了好几次后，就会出现效果。效果。v2)2)在公共汽在公共汽车车厢，看，看见某某杂志周刊的广告，或是看了某本志周刊的广告，或是看了某本书的的题目，便想象其目，便想象其中的内容，然后，与中的内容，然后，与实际的内容做一比的内容做一比较检查，如此一来，就可以充分地把握自，如此一来，就可以充分地把握自己的想象力。己的想象力。v3)3)看看书时，采用跳，采用跳读方式；跳方式；跳过的地方，运用想象力想象它的内容。的地方，运用想象力想象它的内容。v4)4)看看过电视转播的运播的运动比比赛以后，想象第二天以后，想象第二天报纸的的标题，以及，以及报导内容。内容。v5)5)以以琐碎的小事和碎的小事和资料料为基基础，创造出一个故事。造出一个故事。v6)6)和人和人见面以前，事先面以前，事先预想会面想会面对的状况，并且的状况，并且设想想问题。v7)7)对于尚未去于尚未去过的地方，想象它周的地方，想象它周围的的风景，建筑的景，建筑的样式，以及室内的建式，以及室内的建设。v8)8)边看推理小看推理小说，边推推测犯人。犯人。v9)9)从从设计图、地、地图、照片，想象、照片，想象实际的情况、的情况、实际的地方和事物。的地方和事物。v10)10)重重视联想。如果开始想。如果开始联想，中途想，中途绝不要打断，要一直想到极限。不要打断，要一直想到极限。这种种飞跃性的性的联想是个好想是个好办法。法。12.六、小结今天，我今天，我们张开了想象开了想象的翅膀，快的翅膀，快乐地地飞翔了一番。希望大家翔了一番。希望大家下了下了课之后，也能运用教之后，也能运用教给大家的那些方法，不断提高自己的想大家的那些方法，不断提高自己的想象力，使自己象力，使自己成成为一个更一个更聪明、更有生活明、更有生活乐趣的人。趣的人。13.LOGOThank You!3/9/202415.