1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,*,.,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,看图说话写话（一）,1,.,用一句话描写一下图片,这些小花都有什么特点呢？,绿油油的草丛里，星星点点的小花,有的,迎风绽放，,有的,却躲躲藏藏，含苞待放。,看,2,.,看一看，图中所画的天气怎样呢？打雷会发出什么声音呢？,天上乌云密布，一道闪电划过后，就听到“轰隆”一声巨响，呀，,看来雷公生气了,。,听,3,.,桌子上放着什么？小女孩为什么流泪？,看看妈妈做的炒辣椒，再闻闻辣椒这呛鼻的味道，我的眼泪就止不住地流了出来。,闻,4,
2、.,你尝过雪花吗？你知道雪花是什么味道吗？,我用双手接住那些不断飘落下来的雪花，用舌头舔一舔，凉凉的，什么味都没有。,尝,5,.,题目：天空爷爷的眼泪,图中的天气怎么样？天空为什么是一副苦脸？,下雨了，那其实不是雨，是天空爷爷的眼泪，不知道它又遇到了什么伤心的事情了。,想,6,.,看图写一句话,1、要调动各种感官，对图画进行全面分析。,2、写出的句子要完整、具体，与图意相符。,3、可运用恰当的修辞手法丰富句子的内容。,4、可变化句式来丰富句子的形式。,7,.,看图写话,睁大你的眼睛，仔细观察下面这幅图片，看看小男孩在哪里，他在做什么，又看到了什么。,8,.,1、图中的小男孩在哪里？,A、阳台上
3、 B、门前广场上 C、楼顶上,C,2、他在做什么？,A、研究仪器 B、观察星星,C、擦洗仪器 D、数星星,B,9,.,3、图中是什么时间？你是根据什么判断的？（多选）,A、晚上，因为天上有星星。,B、不清楚，看不到什么可以判断时间的事物。,C、晚上，我觉得小男孩是在用仪器观察星星，那就只可能是晚上。,A、C,4、此时此刻小男孩有着怎样的心理呢？,A、很忧伤 B、很开心 C、很自豪,B,10,.,用一句话将这幅图画的主要内容描写出来。,晚,上，我站在我家的_，用望远镜观察天空中那一颗颗_的_。那些_都_地冲着我眨眼睛呢！,11,.,想一想，图中的这位客人是谁？图中的小朋友会对客人说些什么？他们正
4、在做什么呢？,12,.,1、从图中来看，是谁到谁家做客呢？,A、阿姨到小朋友家 B、小朋友到阿姨家,A,2、图中的小朋友正在：,A、给客人递水果 B、给客人递茶水,C、请客人坐下,B,13,.,3、如果我是这个小朋友，我可能会对这位阿姨说：,A、阿姨，请您喝杯茶吧！B、阿姨，到您家做客可真好！,C、阿姨，您家的茶水真好喝！,A,4、图中的阿姨会对小朋友说什么呢？,A、把你的茶水给我喝吧！,B、茶水很热，小心烫手！,C、谢谢你，真是个懂事的好孩子！,C,14,.,把下面一段话补充完整。,“叮咚叮咚”，门铃响了，我从猫眼里一看，原来是妈妈的_王阿姨，我赶紧把门打开。我请王阿姨_，并拿出_请她吃。我
5、还_，用双手_,对她说：“_!”王阿姨接过，笑着夸奖我说：“_!”,15,.,仔细观察下面的图画，看看小女孩在做什么，想想她接下来又会怎么做。,16,.,1、图中的小女孩在做什么？,A、捡易拉罐 B、捡矿泉水瓶子,C、捡纸屑,A,2、由图片来判断，这件事发生在什么时间、什么地点呢？,A、小女孩周末出游的景点,B、小女孩放学回家的路上,B,17,.,3、你知道小女孩为什么要捡地上的东西吗？,A、为了凑学费 B、为环保奉献一己之力,C、觉得好看,B,4、捡起之后，她会怎么做呢？,A、装进自己的包里,B、扔进不远处的一个垃圾桶里,B,18,.,经过一番分析，相信你对图画的内容有了一定的理解。那么就来动笔写一写吧！（注意,时间,、,地点,、,人物,以及,在干什么,）,19,.,作业 看图写话,晚饭以后，东东家里可热闹了。客厅里有_,_,_正在_。_和_坐在_上，一边喝茶一边_。他们看得_。_正在_。_正在厨房里洗碗筷呢！这真是一个_的家！,20,.,作业,看图写话,1、,这是什么季节?什么地方?,2、有哪些人物？发生了什么事情呢？,3、小女孩为什么要摘花？妈妈看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？,21,.,
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