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卫生计生系统“两学一做”学习教育安排意见.docx

1、 卫生计生系统“两学一做”学习教育安排意见 一、深刻领会开展“两学一做”学习教育的重大意义,全面做好思想发动工作开展“两学一做”学习教育,是落实关于加强党员教育管理要求,面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。一是认真学习领会。卫生计生系统各单位党组织要组织全体党员认真学习中央和省市委关于开展“两学一做”学习教育的重要精神,以及全国、全省、XX县区委组织部长会议的安排部

2、署,特别是要认真学习《中共中央办公厅关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》引导党员坚决防止和克服厌倦心理、松懈情绪,自觉增强开展好学习教育的政治责任感和现实紧迫感。二要广泛动员参与。要结合党员组织关系集中排查,做好对失联党员、“口袋”党员的联系查找和思想教育,让他们尽快回归组织,参加党内活动,扩大学习教育的参学率和覆盖面。三要全面研究谋划。要在做好思想发动的同时,结合推进精准扶贫、精准脱贫工作,深入实施联村联户、先锋引领、效能风暴等行动,做好本单位学习教育方式方法、措施手段的研究谋划,使学习教育既贯彻上级要求,又充分体现实践特色。 二、准确把握“两

3、学一做”学习教育重点,扎实推进各项任务落实开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,坚定正确政治方向,树立清风正气,严守政治纪律政治规矩。一要抓好个人自学。各单位要牢牢抓住深入学习党章党规,全面理解党的纲领和宗旨,深入学习习近平总书记系列讲话这两项重点内容,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,采取多种

4、形式和手段,切实提高组织党员开展学习的实效性。各医疗卫生计生单位领导干部要坚持带头学,带动党员扎扎实实系统学习,原原本本领会精神,补好“钙”加足“油”,切实增强思想自觉和行动自觉;要督促本支部党员认真抓好个人自学,把个人自学与集中学习结合起来,明确党员开展自学的重要篇目和效果要求,引导党员拿出足够的时间和精力,逐字逐句读原著、学原文、悟原理。二要上好专题党课。要按照“三会一课”等党内生活制度,各党支部每月组织党员开展一次集中学习,每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,安排领导干部、支部书记、党务工作者和优秀党员在支部讲好专题党课

5、组织党员重温入党誓词,到红色教育基地接受优良传统教育。三要深入研讨交流。要充分运用专题研讨的有效方式,结合党员思想工作实际,确定若干学习研讨主题,每季度组织党员进行一次集中研讨。年内各支部要认真开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织全体党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。根据党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。年底前,各党支部要组织召开专题组织

6、生活会。支部班子及其成员要对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。四要注重典型教育。要发挥典型教育的特殊作用,既引领党员向革命先辈和焦裕禄、杨善洲、沈浩、柴生芳等先进典型学习,特别要深入学习“铁人”王进喜、劳模顾天祥等玉门本土典型。也教育党员从中央查处的违纪违法案件和玉门近年来发生的领导干部违法违纪违规案件和反面典型中汲取教训。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。 三、围绕卫生计生工作大局,把做合格党员要求转化为实际行动各单位要积极引导本单位党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量。要教育党员从现在做起,从

7、一点一滴做起,结合市委和局党委对今年各项工作的部署要求,各单位要联系岗位特点,迅速把做合格党员的要求转化为实际行动。要组织党员从全市卫生计生事业改革发展大局出发,积极响应市委号召,在精准扶贫、精准脱贫的主战场上,主动作为、攻坚克难,全力投入联村联户、脱贫攻坚等重大行动,帮助贫困群众发展生产,增加收入,努力成为脱贫致富的领头雁。要牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务。要组织单位党员立足岗位创先争优,继续在先锋引领“五项争创”,党员设岗定责、承诺践诺,争创满意窗口、优质服务品牌和优秀服务标兵,建设党员示范岗、党员责任区,卫生计生窗口单位落实党员挂牌上岗、亮明身份制

8、度;机关事业单位在职党员到社区报到志愿服务群众等各类活动中,施展作为、树立形象。局党委在学习教育中将命名10个群众满意窗口和20名优秀服务标兵。党员队伍要始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。 四、坚持理论联系实际,着力解决党员宗旨观念淡薄的问题开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇和一些党员党的宗旨意识淡化的问题,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织

9、生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。要教育党员大力弘扬理论联系实际的学风,坚持做到学以致用、以知促行,形成

10、坚持不懈加强理论武装的高度自觉,在言行举止中体现坚定的理想信念;时时处处向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐,在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致;进一步践行党的宗旨,保持同群众的密切联系,多为群众办实事、解难题;牢固树立作风建设永远在路上的思想,严守党的政治纪律和政治规矩,严格落实中央“八项规定”要求,践行社会主义核心价值观,筑牢拒腐防变的坚强防线;切实践行“三严三实”要求,坚持自重、自省、自警、自励,时时铭记、事事坚持、处处上心,不断提高认识、提升境界,做到以知促行、知行合一,充分发挥先锋模范作用。要始终坚持实事求是的思想作风,坚持问题导向,对照中央点出

11、的一些党员党性意识弱化,宗旨观念谈薄、组织纪律涣散,党员教育管理失之于宽、不严不实,党员生活庸俗化、随意化、平淡化的问题,准确查找具体表现,深挖问题产生根源。要开展“三严三实”专题教育“回头看”,查漏补缺,对标“补课”,完善方案,强化举措,持续抓好问题整改落实,以不严不实问题是否解决、群众是否满意为标尺,强化立规执纪,做到善作善成,推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。在此基础上,各党支部组织党员本着边学边改、即知即改的原则,不等不拖,对症下药,因势利导,及早拿出整改任务书、路线图、时间表,以坚定的整改决心、有效的整改举措,体现开展学习教育的实际成效。 五、注重先进典型发

12、现培育,营造开展学习教育的良好氛围各单位要充分运用网络、单位电子显示屏、通知公告、微信微博等多种媒体,面向全社会广泛宣传中央部署开展“两学一做”学习教育的重大意义,注重运用身边事例、现身说法等形式的党课宣传,广泛宣传省、市委和各党组织推动学习教育的思路举措,广泛宣传近年来全市卫生计生系统和本单位党员队伍中涌现出的先进典型,努力营造党员倾力投入、群众普遍参与的浓厚氛围。各单位要注意做好对先进典型、经验做法的发现培育、提炼总结和推广上报,并及时报送本单位学习教育情况信息简报。局党委将结合纪念建党95周年,在本系统广泛开展优秀党员、优秀党务工作者、先进基层党组织评选表彰工作,使表彰先进的过程成为学习

13、先进、争当先锋,鼓舞士气、凝聚人心的过程,为学习教育的扎实开展增添正能量。 六、充分发挥组织领导作用,加强学习教育的分类指导督导要高度重视“两学一做”学习教育的组织领导,围绕全市卫生计生中心工作,结合实际理清工作思路,制定具体工作计划,明确目标任务、工作措施、实施责任和完成时限,党员领导干部要以身作则、以上率下,以普通党员身份带头参加各类活动。局党委根据这次学习教育的特点,强化对基层党组织的指导督导力度,及时解决基层遇到的具体困难,严肃纠正和处理不严不实问题,切实搞好各党支部的分类指导。各单位要根据普通党员和党员领导干部实际,确定学习的重点内容,认真制定学习教育计划。全市卫生计生系统各党支部书记切实担负起推动学习教育的主体责任,认真履行教育党员、团结党员、组织党员、管理党员发挥作用的职责,从严从实抓好学习教育各项工作,积极建立健全“两学一做”长效机制,局党委将成立督导组定期与不定期对各党支部学习教育情况进行督查,对此工作不重视,不扎实开展工作的单位责成其重新“补课”,对党组织负责人进行问责。通过学习教育的开展,努力把“抓在平常、融入以常”的要求落到实处。 第7页 共7页

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