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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国人民大学武汉大学,与大企业联合办学方案,我国最具影响力的网上大学之一,1,员工和管理者的第三度空间,企业、家庭、和,“,学习中心,”,真正建设,“,学习型组织,”,和,“,企业文化,”,卓有成效地培养企业全员长期学习能力,企业培训学院,学习型组织,建立企业文化学习中心,2,企业文化学习中心,卫星教室,紫星管理图书馆,咖啡休息吧,人大学习点,-,网络电脑教室,国际英语会所,员工文化活动室,3,项目的几大优势：,大学毕业后知识更新很快，以前学习的专业未必适应工作需要。比如以前学中文，现在需要做营销、或贸易一些理工科出身的骨干经过提拔需要从事管理工作等，需要掌握一门跟现在工作职位相匹配的学位，现在市场上没有适当的培训给他们。短期培训或研修班，一般一门课只有,2-3,天，没有效果。选择人大,2-3,年的本科系统学习，長期的、長遠的、系統攻读第二学位非常必要。可能是在职管理人员提干、转岗、转行的最有效的系统的長遠的培训！,竞争的加剧，企业需要培养一批快速反应，跨岗位、综合素质综合能力很强的骨干，通过学习，可使沟通顺畅，提升工作执行效率。,A,、攻读第二学位：,可能是在职管理人员专业提升、转岗提升的最有效的系统培训！,最有效！,4,项目的几大优势：,B,、可能是最适合中基层员工,的最有效的系统培训！罕见的中基层,培训！,因为基层员工人数众多，培训的费用庞大，普通培训成本太高企业支付不起。但基层员工往往是决定企业成败的关键因素，因为是他们在操作生产各类产品。,普通培训两天收费,2000,多元，而网络教育的培训一年才,2000,多元，相对于其他培训，价格很低，也,比较容易获取，价格较低，企业承担得起。,本科学习特别适合中基层员工的素质提升。,5,项目的最大优势：,学位教育比一般培训更能让员工觉得有价值，可作为福利考虑。,大多数员工本身不爱学习。单位花了钱，他们还不愿学习。而学位的获得却另当别论了，这对他们的职称升级工资均有积极意义，员工都很积极。,同样是花钱培训，学位培训更有效果，更受员工欢迎。,企业可考虑和员工签定培训协议，作为留驻员工的重要手段。,C,、可能是最低成本的员工福利！,最受欢迎！,6,项目的几大优势：,1,、,系统性、长期性：,培训一般才,1-2,天，大都头痛医头，脚痛医脚，员工出了门就忘记,90%,。钱白花了。其实坚持才是胜利只有系统的长期的学习才真正有效。网络教育长达,3,年，系统而有效，还有考试和作业，管理严谨，十分有效。,2,、更有效果：,培训没有规范的管理，通常是培训公司或老师自定教材，那么例如同样的人力资源培训题目，一千个老师有一千个不同的上法,.,而学历教育却是有相当成熟的教材和教学方法，并且还有配备考试和作业等教学质量评估方法，以及管理平台，适合企业有效掌握员工培训状态。对学习的效果有更大的保证。理论来自于实践、指导实践，学历教育其实是培训项目的最高体现,;,。培训大都,D,、可能是培训效果最好的员工培训！,最有效！,7,项目的几大优势：,大企業對一般的培訓已經已經很難感興趣，培训很难进入大企业。如招生人數量大的话，相應的报酬回扣會多，如果一个系统招生,3000,人，每人报酬,1000,元的话，,HR,總監可获,300,万元，他會非常感興趣 。,并且人大的项目有严格的师资和考试、上课系统管理，不需要再操心。,這個項目大学是名牌，对上下级和自己都很有利益，,E,、可能是最容易让大企业感兴趣的员工培训！,最有兴趣！,8,巨大需求,Success factors,部队系统,项目的几大优势：,F,、可能是需求最大的培训品种,最多人！,大中专学校,各大企业,没有学历者,9,可能是部队干部复员就业的敲门砖！,部队的文凭，地方一般不承认。复员干部找工作可能会遇到困难，不容易具有竞争能力。而军人复员转业，大部分都去国营行政企事业单位，这些地方对文凭要求严格。这对仕途发展有障碍。,部队干部到地方就业，需要从事法院、工商管理局、政府部门、企业等管理工作，他们必须经过专业培训，掌握就业所需要的岗位能力。,而社会上非常缺乏系统的职业培训，短期培训或研修班，一般 一 门课只有,2-3,天，没有效果。选择人大,2-3,年的本科系统学习，包含法律、税收行政管理、工商管理等专业职能系统训练，是最 有效、系统掌握岗位职业 需要的培训。,就读人大可比较容易获得本科文凭，并且是名牌大学。,部队人数成千上万,就业敲门砖！,部队系统的巨大需求,10,大中专学校的巨大需求,中专学校,中专学生国家有补贴,;,课堂空置,有校园和常备老师,可以全日制上课,;,可设立大学部,招收,已毕业中专学生,或大学落榜生,全日制技能培训,+,远程教育大专学历,(,包通过,),民办,公办大专,大专,没有本科,有校园和常备老师,可以全日制上课,;,招收,大学落榜生,全日制技能培训,+,远程教育大专学历,(,包通过,),学生可同时攻读本科,拿本科文凭,;,学校多一年全日制学费,11,选择人大网院培训形式与其他培训形式的比较,网络教育,各类研究生研修班,各类短期培训,培训目的,提升、转岗、转行业的专业技能理论系统训练,操作和生产都是由中基层完成，企业整体的竞争能力来自中基层的执行能力。,真实有效建立企业学习力的企业文化,培养中高层的管理能力,培训对象,中基层；,中高层,中高层,价格,人均,2-3000,元,/,年,人均,20000,元,昂贵,2000,元,/2,天,/,人,时间长度,2,年,1,年（一月一个周末）,1-2,天,就学形式,网上随时学习,+,面授辅导,面授,面授,胜,胜,胜,胜,12,选择人大网院培训形式与其他培训形式的比较,系统性、学习内容丰富程度,很好,好,一般,学历学位,有,无,无,学位的获取,容易,难,无,教学管理,很好,一般,无,学习积极性,很好,一般,一般,培训规模,大,小,小,胜,胜,胜,胜,胜,胜,13,A,、首创者：,中国人民大学创办了我国第一所采用互联网教学的网上大学,B,、文科教育全国第一：,人大全国文科 十大考试委员会中，有,6,个主任和,5,个副主任是中国人民大学网络学院的。比如法学、金融学、贸易学、工商管理、人力资源等，都是全国第一。,C,、教学资源丰富。,中国人民大学的网络教育专业多，应用性强，就读人多；,师资强。建立了包括学科专家、主讲教师、课程辅导教师、教学服务中心辅导教师、学习方法指导教师在内的，近,600,人的,“,五位一体,”,的教师队伍。,其他优势,14,D,、设立企业教学点：,就学灵活、考试灵活，可就近选择考试中心。或可以直接在企业设立学习点，挂,“,人大网院,XX,企业学习点,”,的铜牌。,E,、根据企业需要增加面授实用性培训,增加实用性培训课程，由我机构派遣老师前往企业授课。费用另计。,F,、量身定造,课程专业内容可根据各大企业的特点量身定造,.,G,、学历文凭,毕业证书上可根据定制的课程，体现为,XX,专业（,XX,方向）,15,专业选择,-,中国人民大学网络教育,人力资源管理,金融学、,会计学、,国际经济与贸易、,工商管理、,市场营销、,财政学,法律,公共事业管理和汉语言文学专业,汉语言文学,16,专业选择,-,武汉大学网络教育专业,新闻学,广告设计与制作,电子商务,信息管理与信息系统,电子与网络出版,工商管理,物流管理,会计学,市场营销,法学,电子政务,房地产开发与管理,涉外事务管理,公共管理（房地产开发与管理）,药学与药品营销,地理信息系统（空间信息工程）,环境科学,工程测量与监理,土地资源管理（房地产评估与开发管理）,地理信息系统（空间信息工程）,水利水电工程管理,水利水电工程,电气工程与自动化,安全生产与管理,三维动画设计,艺术设计（数码艺术设计）,工程管理,计算机及应用,计算机科学与技术,电子与通信技术,软件工程,印刷工程,印刷工程（图文信息处理）,包装技术与设计,包装工程（包装艺术设计）,护理学,卫生事业管理,17,招生层次,高中起点专科、,专科起点本科,本科第二学位,学制,专科,3,年，学习期限,2,年；,高中起点本科学制,5,年，学习,4,年。,18,学 费,一、总学费：,学校全国统一收费,8000,元,/,人,学习时间,3,年,.,若学生能完成所有考试和作业,最快可以,2,年毕业,.,教材费每年另计。,考前辅导费（,若需要）：,在职学生可能工作繁忙,加上底子薄,不一定能坚持完所有作业和通过考试,.,为了帮助同学通过考试,(,一年,4,次考试,),，本机构组织老师每次考试前串讲或书面辅导。总收费,1000,元,/,人。不过退款。,该项收费自愿,.,但需要在入学前确定,.,19,人大证书样本,20,武大证书样本,21,项目洽谈,培训需求确认,培训实施,培训效果评估,后续服务,A,B,C,D,E,Step A-1,前期沟通,Step B-1,Step C-1,Step D-1,Step E-1,访谈调查,学员测评,单项课程评估,相关建议,Step B-2,Step C-2,Step D-2,Step E-2,作业与练习,阶段性评估,其它服务,需求甄别,Step A-2,提交建议书,Step A-3,签定协议,Step B-3,需求确认,Step C-3,考试和辅导,Step C-4,定向辅导,Step D-3,汇总评估,企业人大学习中心项目流程,Step A-3,签定协议,Step A-4,设立人大,XX,企业,学习点和挂牌,需求确认,Step B-3,定制课程内容,22,23,成功案例之一,亚洲第一大石才厂,高时石才企业大专班培训,远程教育大专,+,企业实战面授,卖点,:,为大型工厂培养骨干中基层的综合素质,人数多,费用低,;,员工可以获得大专文凭,回乡光宗耀祖,;,结合企业实际培训,.,24,石材工程教学计划,序号,课程名称,总学时,学分,结果评估方式,每学期学时分配,一,二,三,四,五,六,1,语文,40,3,考试,3*13,2,数学,60,4,考试,3*20,3,英语,40,3,考试,3*13,4,法律教育,30,2,考试,3*10,5,职业道德,20,2,考试,3*7,6,计算机基础知识,30,2,考试,3*10,7,市场营销,30,2,考试,3*10,8,机械制图,50,4,考试,3*17,9,机械原理,40,4,考试,3*13,10,机械零件,40,4,考试,3*13,25,11,机械使用与维护,40,4,考试,3*13,12,CAD,制图,30,3,考试,3*10,13,生产计划的编制与控制,20,3,考试,3*7,14,如何领导与培训员工,20,3,考试,3*7,15,物料管理,20,3,考试,3*7,16,企业管理基础,20,3,考试,3*7,17,统计学,30,3,考试,3*10,18,ISO9001,质量管理体系实务,30,3,考试,3*10,19,石材开采与应用,30,3,考试,3*10,20,石材加工工艺,50,6,考试,3*7,21,石材的规划与利用,30,4,考试,3*10,22,石材检验标准与检验方法,40,4,考试,3*13,23,毕业论文及毕业鉴定,20,2,考试,合计,760,76,26,Add:,厦门湖滨南路金源大厦,4,楼,Tel:[phone] Fax:[phone],联系人：耿老师：,1377995622013950121052,吴老师：,13806086797,27,