XX年教育局人事股工作计划.docx

XX年教育局人事股工作计划
一、指导思想
以塑造林口人民满意的师德形象为宗旨，围绕教体局总体工作安排，依据各级人事部门政策规定和工作要求，以促进教师队伍建设创新、提升教师品德为主线，扎实推进教育人事工作，为办好林口人民满意的教育提供坚强有力的人事保证。
二、工作目标
依据教体局工作计划，加强教师队伍管理，抓好不同层次各项培训，重点建设一支结构合理、师德高尚、作风过硬、业务精良、行为表率、林口人民满意的教师队伍。
三、总体思路一个中心，八个基本点。即以教师队伍建设为中心，以师德建设为重点，以补充师资为支点，以职称评聘为焦点，以年度考核为盲点，以先优评选为热点，以落实民办政策为难点，以综合中学、朝教中心教师分流为试点，以教师培训为亮点，以点带面，全方位抓好落实。
四、具体工作1、塑师形象，师德为首。把此项工作作为2015年重点工作。以塑师形、展师风、强师能、铸师魂为主题，以全面落实提高教师职业道德素质为核心，侧重在“有效课堂教学”中践行师德师风，践行师德的根本目的就是为了提高教育教学质量。为此，深入开展“双德”工程（以师德带生德、以生德促师德）。进一步深化师德建设，强化师德修养，切实解决当前教师队伍师德、师风问题，促进全县教师队伍素质整体提高和教育事业的健康快速发展。一是全面落实《xx县教体局师德师风测评方案》，利用各校开家长会的契机通过教师互评、学生评教师、家长评教师等方式对教师进行师德师风测评；二是重点在二中、实验、四中、三小进行师德师风测评，测评为不合格的教职工，立即反思和整改，形成书面材料，上报人事股；三是加大师德暗访的力度，向纵深发展。师德考核不合格的，年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，来年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发奖励工资，必要时可调整工作岗位，分流到乡镇薄弱学校任教一至两年。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或撤销教师资格、解聘。三是要通过调研，评选等措施，树立一批省、市、县师德先进集体和先进个人，在教师节期间表彰奖励。
2、多方协调，补充师资。把此项工作作为2015年支点工作。改变师资不足，年龄老化，结构不合理的现状，做好未就业师范类毕业生报道、就业指导等服务工作；充分利用黑龙江幼专师范生农村顶岗实习支教林口基地的良好资源，争取60名黑幼专实习生到我县顶岗实习支教，缓解我县幼儿教师严重不足的窘状；主动协调牡师院相关领导争取20名实习生到我县顶岗实习支教，补充我县初中个别学科教师不足的现状；继续精简中心校、教育中心、教辅、后勤人员，补充教师紧缺的现状。中心校设校长、会计、出纳、教研员各一人，教育中心设校长、会计、出纳、教研员、总务各一人，其它工作兼职。教辅、后勤人员（工人除外）不能胜任兼课的，由人事股组织培训，培训后仍不胜任的降职、降薪，年度考核定为不合格。公寓、食堂有条件的可由教师兼职，无条件的选一个优秀人员管理，学生生活服务指导工作人员和食堂工作人员实行聘用制；根据国家规定，结合人社局要求，落实公务员、事业单位公开招聘人员工作，由于教体局借调（15人）人员太多2015年拟招考公务员2名；近几年来，由于教育系统退休（2009-2014退休690人、2015-2016预测退休221人）、死亡（2009-2014死亡226人）、调出（2009-2014调出64人）人员太多，而招录（2009-2014招录84人）人员太少，至使很多学校不能开齐、开全学科，个别学校多个学科都不能开，严重影响了正常的教育教学和教学质量提高，为解决教师队伍年龄老化、学科结构不合理、人员短缺的现状教师，2015年拟招录教师50人。
3、职务评聘，阳光操作。把此项工作作为2015年焦点工作。认真作好专业技术职务的报送材料及评审工作，严格掌握职称评审政策，按照文件精神，做到呈报材料合乎要求；落实好专业技术职务评聘制度，指导各校（园）紧密结合本单位实际情况，聘任时与工作业绩、实际能力，业务水平和继续教育完成情况挂钩，增强评聘工作的客观性、科学性，强化评聘工作的透明度。结合事业单位改革创造性地开展人事工作，重点搞好摸底调查、调研工作，配合人事部门贯彻落实《xx市事业单位岗位设置管理实施意见》、《xx市事业单位岗位设置管理工作实施方案》。加强过程管理，各单位根据中高级空岗情况暑假前上报打分排序申报人选，严格执行“五公开”、“一展示”人事股协同相关人员对各申报单位及人选进行调研、审查，把问题消灭在萌芽状态下，防止因不公开、不公平而上访，积极发挥职称评聘工作的调控作用。加大对职称评聘工作弄虚作假、以权谋私行为处罚力度，对于弄虚作假的单位及个人三年内不准申报、参评，做到风清气正。协调人事部门，努力争取按编制核定中、高级指数，解决有些学校多年来没有指标的困境。重点加强聘后管理，除一把手之外不任课的一律不得聘任相应的教师职务。
4、年度考核，从严把关。把此项工作作为2015年盲点工作。彻底改变领导不重视教师年度考核、教师晋升职务五年考核表造假现用现填的盲目现状。根据县人社局要求，结合教育系统实际，严格程序、认真实施，对全县教职工一年来的政治思想表现、工作情况等进行实事求是的考核，对考核优秀人员严格审查，对未完成继续教育的专任教师年终不予评优，考核结果必须公示。组织人员对各基层学校教师考核档案进行督查，下基层调研摸清在编不在岗人员情况，根据《xx县机关事业单位人员“吃空响”问题专项治理工作方案》的通知（林编办发【2013】20号）精神及教体局《关于对在编不在岗教职工的处理意见》，对无故长期不上班、离职进修，借调外系统、有病等人员提出了相应的处理意见。对于瞒报、漏报、造假的单位加大处罚力度对于弄虚作假的单位、领导不予评优评先；对情节严重、群众反映强烈的单位领导取消年底奖励工资，为做好年末绩效考核准备第一手资料。
5、表彰奖励，严格把关。把此项工作作为2015年热点工作。按照教体局全年工作的整体按排，做好教师节表彰奖励工作；以《xx县教育局关于进一步规范先优评定工作的指导意见》为依据，坚持民主评选，公正推荐的原则；严格按照《规定》的标准、要求、条件，采取群众推荐——领导班子集体研究——张榜公示的程序，注重考核结果，向一线教师倾斜，把真正业绩优秀的同志推选上来，确保评选工作的公正性和透明度。今年将侧重治理有的单位上报各层次先优人选，中心校人员、后勤人员、领导人员比例过大的现状，对于评优违规操作的单位将按规定收回相应的指标，来年将减少先优指标的分配。
6、民办问题，妥善解决。把此项工作作为2015年难点工作。认真落实《XX省人民政府关于妥善解决中小学已辞退民办教师和代课教师问题的实施意见》（黑政发〔2013〕21号）文件精神，结合我县实际，依据《xx县人民政府关于妥善解决中小学已辞退民办教师和代课教师问题的实施方案》，各乡镇中心校根据方案精神以高度负责的态度配合当地政府做好一次性补偿、教龄补贴工作，严格把关。对敷衍塞责、弄虚作假的单位及领导将追究相关责任，保证圆满完成此项工作。
7、优化资源，合理分流。由于生源和班级减少，根据综合中学和朝教中心教师严重超编的现状，为了顾全大局，对综合中学和朝教中心教师进行分流，分流工作依据科学、稳定、可持续发展的原则，优化教育资源配置，把富余教师分流到乡镇、县直各单位竞聘上岗（将下发具体工作方案）。
8、高效务实，抓好培训。把此项工作作为2015年亮点工作。科学筹划，整合研培体制优势，提升教师培训质量；统筹规划，高起点开局，高质量运行，整体提升“十二五”继续教育、各级培训质量，做好继续教育证书发放工作。本着科学规划、优化组合、整合资源、以点带面、注重效果的原则，推进“研训一体化”模式，加大对各单位教师继续教育学费报销问题的督查力度，将此项工作纳入年底对各单位的绩效考核。⑴班主任培训引导中小学班主任注重工作细节，提升班主任决策与解决问题的能力；促进班主任形成自主学习、合作学习、学思结合、知行统一的学习习惯;帮助班主任运用网络，实现师生、家校间的沟通合作；改进班主任的教育和管理行为，提高工作实效，促进学生的全面健康发展（将下发具体培训方案）。⑵骨干教师培训以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，以基础教育新课程为核心。主要包括五个方面：教师职业道德、新理念和新课程、学科知识更新与拓展，教育技术能力、教育科学实践及研究（将下发具体培训方案）。⑶行政干部培训2015年启动xx县中小学校长培训班的培训，阳光巡讲下基层，“十二五”培训新亮点，组织校长培训巡讲团，深入基层学校义务讲课。校长论坛常坚持，文化校长重提升，开展主题校长论坛会，通过校长论坛提升校长的业务和管理能力。校长岗位大练兵，年末检查算一项，号召校长参加岗位练兵活动，所有练兵材料积累保存，列为年末校长业务与管理的考核项目并计入年底绩效考核（将下发具体培训方案）。
五、具体措施1、加强领导，狠抓落实。一分部署，九分落实。强化领导，精心组织，统筹部署，切实做到组织落实、任务落实、措施落实，加强对各项工作的检查、指导、总结、问责。
2、深入基层，开展调研。坐在井底，永远不知道外面世界的精彩。各项工作的开展重点在学校，开展的好坏关键在校长，不深入基层永远不知道事实的真相，深入基层，开展调研，切实解决实际问题。
3、奖优罚劣，不能手软。说了不做，等于没说，正反面榜样的作用是无穷的。
六、工作日程表
略
第7页 共7页