1、
住建局作风职能计划
一、工作目标
通过开展“学习型机关”创建活动，进一步创新学习理念、巩固学习阵地，健全学习网络，规范学习制度，实现机关干部整体素质的明显提高，培养和造就高素质的干部队伍。
二、学习内容
（一）学电脑。认真学习包括计算机基础知识、word文字处理、excel应用、资料查询和电子信箱应用、办公自动化、多媒体制作、公文写作、照摄像等知识，进一步提高全局工作人员的综合业务知识，推动办公信息化、自动化和现代化，提高工作效率和工作质量。
（二）学科技知识。组织干部职工学习科技知识，提高自己的科技知识素养，充分了解当今世界科技进
2、步的趋势，提高对自然和社会的认识能力，努力使科技知识转化为生产力。鼓励干部职工参加更高层次的学历教育，提升学历层次，增强学习科技知识的自觉性。
（三）学外语。积极倡导干部职工认真学习外语知识，掌握一定的词汇量及基本的语法知识，主要包括：英语句子的基本语序及其意义；英语句子的结构和常用句型；各种时、体的形式及其意义；各种从句的构成及其意义；能综合运用英语语言知识和阅读技能。
（四）学法律法规。组织机关干部学习《党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政许可法》，以及《建筑法》、《城
3、乡规划法》、《建筑质量管理条例》及各种配套的规范性文件等，提高依法行政的意识和能力。
三、建设学习型机关的主要措施
（一）健全完善学习制度，推进学习型机关的建设。
1、学习日制度。每周五下午为固定学习时间，可结合全县“学习日”做适当调整安排，非特殊情况不得占用，确保学习时间和效果。
2、学习签到制度。每次集中学习都要履行签到程序。因事请假未准时参加集中学习的人员，本人须在3日内将未学内容以自学形式补课。对无故不参加学习者将在机关大会上予以点名批评，并写出书面检查。
3、学习检查制度。每位学习人员需在专用学习记录本上详细记载学习情况，由
4、各分管领导于每月月末进行检查，并做书面点评。
4、学习评比制度。每季度对学习情况进行个人自评和群众互评，对评比情况量化打分，经局长办公会讨论后排事定名次，在机关内予以公布。
（二）建立健全机关干部“学习日”和领导干部新知识讲座制度。每周五为机关干部“学习日”，各单位要根据实际，精心设计，组织机关干部开展多种形式的学习活动。同时，要以中心组为龙头，持续开展好领导干部新知识讲座活动，争取每季度邀请一位专家学者作一场新知识讲座。
（三）不断丰富学习形式和载体，增强学习效果。
坚持以职工自学为主，以开展短期培训、专题讲座、辅导报告、知识竞赛、讨论交流、以
5、会代训等形式为补充。鼓励职工利用各种社会教育资源进行在职学习；同时，通过轮岗交流、基层调研等，加强能力训练，提高实际工作能力。既要运用好集中学习等传统学习教育手段，又要充分利用网络学习的优势，切实提高学习教育的实用性、趣味性和有效性。
（三）搭建学习交流平台，完善交流互通机制。开辟学习园地，交流心得体会，公布学习信息，展示本局创建学习型机关的进展与成果等。
四、组织保障
为加强对“学习型机关”创建活动领导。
五、活动要求
（一）领导带头，典型示范。领导班子和领导干部要把学习当作是一种修养、一种觉悟、一种境界，自觉地带头参加各种学习并首
6、先成为学习型的领导班子和学习型的领导干部。要坚持和发扬理论联系实际的学风，大兴调查研究之风，认真撰写业务论文、调研报告，提高综合素质和创新能力。要充分发挥领导干部在建设学习型机关中的示范导向作用。
（二）制订计划，稳步推进。按照上级建设学习型机关的要求，结合我局实际情况制定具体的学习计划，精心组织实施。统筹安排妥善处理好工作与学习的关系，紧密结合本职工作实际组织学习，创造性地抓好建设学习型机关活动。积极支持和有效组织机关干部参加各类有助于提高思想素质、有利于提高工作技能和工作水平的学习培训，加大对学习的投入力度，为干部职工创造良好的学习条件。
（三）明确任务，强化考核。为保证活动取得实际效果，领导小组将对干部职工学习培训的情况进行检查考核，并根据建设学习型机关的要求和学习实践中出现的具体情况，不定期地抽查干部职工的学习进展和效果。检查的结果与年度考核和评优、评先相结合，以激发机关干部的学习自觉性。
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