1、【科 目】八年级物理（下） 【教学内容】功 【设计人】黄仕松【审核人】 【审批人】 【授课时间】 年 月 日学生自主学习导学案 编号15 组号 姓名 班级 学习目标1、 理解功的两个必要因素，记住功的定义、计算公式和单位。2、 会用功的公式进行简单的计算。【学法指导一】课前热身 阅读教本P62-63内容，认识力学中的功，完成下面填空：力学中所说的“功”具有“ ”的意思，从力和运动的关系出发，功包含两个必要因素：一个是 ，另一个是 ，二者缺一不可。牛刀小试：下列哪种情况力对物体做了功？哪种情况力对物体没有做功？为什么？（1）人搬石头，但没有搬动 （2）冰块在水平光滑的冰面上匀速滑动 （3）起重机
2、匀速吊起重物 （4）起重机吊着重物沿水平方向匀速移动了一段距离 （5）用力将木块沿斜面匀速拉上一段距离 （6）踢出去的足球在草坪上滚动了一段距离 我型我秀 我是小老师我来讲学习秘笈 以下情况力没对物体做功：劳而无功：有力作用在物体上，但物体没有移动。不劳无功：物体靠惯性移动一段距离并不是受到力的作用向前运动。虽然有距离，但不做功。垂直无功：力的方向与物体的运动方向垂直，该力没有做功。过关斩将（2）（2012.怀化）如图所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是（）A、物体在绳子拉力作用下升高 B、静止的小车在拉力作用下运动起来C、汽车在刹车阻力的作用下速递减慢 D、人用力搬石头，石头不动（2）（
3、2012.北京）水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是（ ）A、文具盒所受重力做了功 B、文具盒所受支持力做了功C、文具盒所受拉力做了功 D、没有力对文具盒做功【学法指导二】自主学习：阅读教本P63-64内容，完成下面填空（1）在物理学中，把 叫做功。（2）计算力对物体做功的公式是 。F的单位是 ，s的单位是 ，W的单位是 。 小组讨论：在水平地面上，用50N的力拉着重100N的小车前进5m,拉力做的功等于 J,重力做的功等于 J 我型我秀 我是小老师我来讲学习秘笈 进行功的计算时要注意以下问题：首先要弄清研究的对象，明确是哪个力在做功。要用所需
4、要的力乘以物体在该力的方向上通过的距离。其次公式中F是作用在物体上的力，s是物体在F的方向上通过的距离。总之，当力的方向和物体移动方向一致时才能计算。过关斩将 （1）（2012.济宁）一位同学沿教学楼从一楼匀速上到三楼，该同学上楼做的功最接近的是（ ）（一层楼高3m）A、4500 J B、9000 J C、3000J D、300 J（2）起重机将1000N的重物匀速竖直提升3m后，又把重物水平移动了1m，则起重机对重物所做的功是（ ）A、1000J B、2000J C、3000J D、4000J （3）2008年8月11日在北京奥运会上，中国选手张湘祥在男子举重62kg级的决赛中摘得金牌，挺举
5、成绩是176kg。估算一下他在挺举过程中对杠铃大约做了多少功？链接 机械功的概念最早由英国物理学家范科尔提出，它的定义是： 1.作用在物体上的力；2.物体在力的方向上移动一定的距离。机械功的英文学名是mechanical work。功是物理学中表示力对位移的累积的物理量，属于标量。物理学规定，作用在物体上的所有力使其合外力不为零，并且使物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了机械功(简称功)合外力越大，物体在力的方向上移动的距离越大，力对物体作的功就越多。1焦耳的功等于1N的力使物体在力的方向上通过1m距离时，这个力对物体所做的功为1焦耳把两个鸡蛋（一个苹果）举高一米做的功约为1J课堂反思 你有什么疑问或收获，请你写下来。3
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
