温宿镇远程教育终端站点整改提高及晋位升级工作实施方案.doc

温宿镇远程教育终端站点整改提高和晋位升级工作实施方案

　　　　一、目标要求
　　　温宿镇远程教育终端站点整改提高和晋位升级工作要落实好“以用为本、以通为先”的总体要求，按照“巩固先进、推动一般、整顿后进”的原则，对照“设施设备完善、站点管理规范、学用组织有力、学用效果明显”的基本标准，进一步分析查找站点普遍存在的问题，明确整改内容和晋位升级目标，落实整改责任，强化整改措施，解决实际问题，进一步加强和改进终端站点管理维护使用，完善站点功能，抓好学用转化，确保站点作用发挥，普遍实现站点整改提高和晋位升级。
　　　二、整改任务
　　　各远教站点要认真结合分类定级工作中发现的问题，结合站点实际制定整改提高和晋位升级的各项任务，重点抓好4个方面的工作：（1）抓设施设备完善。达到“五防一配套”要求，站点能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，在现有设施设备基础上，逐步解决站点更新问题。（2）抓站点管理规范化。各乡镇和县教育科技局要选优配强站点管理员，建立健全站点管理办法和工作制度，设备运行维护良好，保障运行经费落实，建立站点运行管理长效机制。（3）抓学用组织有力。按照2012年度集中学习教学计划要求，每月坚持组织开展教学活动，下载、刻录和存储的教学课件能够满足干部群众学习需要，站点使用率高，吸引力强。（4）抓学用效果明显。抓好党在农村的各项方针政策的贯彻落实，确保党员干部和农民群众思想政治素质有较大提升，农村基层组织建设明显加强，农民致富能手纷纷涌现，农村精神文化生活进一步丰富。在整改提高和晋位升级过程中，还要注重解决干部群众普遍反映的教学课件适用性不强、组织干部群众集中学习难、学后缺乏项目资金支持导致学用转化难等普遍存在的问题，确保党员干部受教育、农民群众得实惠。
　　　三、方法步骤
　　　认真研究制定工作方案，明确工作任务，细化工作措施，扎实推进整改提高和晋位升级工作。
　　　（一）抓好站点分类定级“回头看”工作。在调查摸底和分类定级的基础上，要认真对照站点分类定级评分参考标准，对站点分类定级工作普遍开展一次自查，逐一核实站点在开展分类定级过程中评价标准是否具体、评价过程是否科学、等级定位是否准确。要摸清底数、找准问题，查缺补漏。对评价标准不具体、评价过程简单化的，要进行“补课”，及时整改。
　　　1、坚持分类定级标准。按照“四个”基本标准，即“设施设备、站点管理、学用组织、学用效果”基本标准进行。
　　　2、科学划分定位等级。采用“三级四评”的方式进行。“三级”即按照分类定级标准分为：先进（80分以上）、一般（60-79分）、后进（60分以下）。“四评”包括：党员群众测评、站点自评、乡镇党委和县教育科技局考评、县委组织部评定。“四评”分别占总分值的百分比为：党员群众测评占20%、站点自评占20%、乡镇党委和县教育科技局考评占30%、县委组织部评定占30%。
　　　3、公布定位等级结果。各远教站点分类定级的结果要在一定范围内公布。
　　　（二）认真制定整改落实方案，明确晋位升级目标。在调查摸底、分类定级及“回头看”工作的基础上，针对查找出来的突出问题和薄弱环节，认真分析原因，对照参考标准，列出整改落实内容，研究制定整改落实方案，提出晋位升级目标，并作出公开承诺。
　　　1、明确整改落实内容。各远教站点要认真对查找出来的问题进行全面梳理、分析和归类，把普遍存在的问题和重点突出的问题逐项罗列出来，建立整改落实项目台账。要把站点管理员配备、教学组织开展、学后帮扶、作用发挥等站点自身普遍存在的问题，以及站点设施设备更新、运行经费保障等重点突出问题纳入整改内容和项目，重点进行整改落实。明确整改落实项目既要防止面面俱到、重点不突出，又要防止整改落实的项目过少，该整改的突出问题没有整改。
　　　2、制定整改落实措施。各远教站点对照整改落实项目台账，逐项分析研究，提出整改落实的方式方法和时限要求，对于具备条件、马上可以解决的问题，列出工作进度表，明确方法步骤，倒排工期抓好整改落实；对于自身解决难度较大、需要较长时间才能解决的问题，列出时间表，积极创造条件，争取各级各部门的支持，逐步予以解决。各乡镇和县教育科技局要制定督促检查办法，建立整改落实督促检查和责任追究制度，督促责任单位、责任人集中时间、集中精力抓好整改落实。

　　　3、确定晋位升级目标。各远教站点要充分运用分类定级结果，结合站点所处等级，进一步对自身现有工作基础和具体的整改内容进行分析研究，确定合理晋位升级目标，营造比学赶超的浓厚氛围。晋位升级目标一般应按逐级升位的原则提出。定级为“后进”的站点，要以转化升级为目标，通过集中整改和重点帮扶，加强整顿促进转化升级。定级为“一般”的站点，要以争当先进为目标，实现晋位升级。定级为“先进”的站点，通过抓成果巩固，积极探索保持先进的长效机制，查找不足，加以整改，进一步发挥示范带动作用。
　　　4、作出整改公开承诺。各站点要将整改提高的问题、措施、时限、责任人和晋位升级目标分别向乡镇党委作出公开承诺。乡镇党委要加强对站点承诺事项的督促指导，及时检查整改落实工作进度，确保整改提高和晋位升级目标实现。
　　　5、实现晋位升级目标。乡镇党委要把站点整改提高和晋位升级工作纳入动态管理，及时整改，及时评定。被评为“后进”或“一般”等级的站点，经整改提高和干部群众评议，认为可以晋级的，可以向县委组织部提出申请，经县委组织部核实并重新评估，可实现晋级。被评为“先进”等级的站点，如在工作中不能保持先进，不能较好起到示范带动作用，县委组织部将对站点重新评估，降低等级。
　　　（三）狠抓整改措施落实，切实解决实际问题。各远教站点要根据整改落实方案，逐条整改，逐步提升，在12月30日以前，全面完成整改提高工作，达到整改提高和晋位升级的目的。
　　　1、重点抓好一般和后进站点整顿。要将一般和后进站点一一排列，根据一般和后进站点存在的突出问题，要有针对性地帮助整顿。要区分哪些是需要乡镇党委和县教育科技局帮助解决的问题，哪些是靠自身努力解决的问题。各远教站点对于自身具备条件或通过努力创造条件可以解决的问题，要不等不靠、千方百计、尽责尽力抓紧解决；需要乡镇和县教育科技局帮助解决的问题，要切实帮助一般和后进站点进行整顿。一般和后进站点确因设施设备无法运转的，在设施设备更新后各项工作要及时跟上，尽快实现晋位升级目标。
　　　2、集中推进突出问题整改。指导各远教站点采取召开座谈会、入户走访等形式再摸排、再查找，找出党员群众关注度高、影响大的突出问题，比如站点组织教学培训难，站点提供个性化服务较差、站点使用率较低等问题，要逐一向群众作出整改承诺，扎实推进整改落实，用整改的实际成效积极回应群众的关注关心。
　　　3、层层落实整改责任。及时对整改落实项目进行责任分解，明确责任人。各责任人要认真履行职责，深入查找工作中存在的突出矛盾和问题，认真研究有效措施和办法，切实帮助站点解决实际困难。
　　　4、健全站点规章制度。各远教站点要建立健全站点规章制度，认真清理站点现有规章制度，该完善的及时完善，该废止的及时废止，要制定务实、管用、有效的规章制度，着力健全完善站点管理人员职责、设备维护和管理制度、教学组织管理制度、信息接收制度、考核奖惩制度、教学资源管理制度等等，确保站点运行正常。
　　　5、进行满意度测评。各远教站点可以通过发放问卷调查表的方式，对党员群众进行满意度测评，测评的结果在一定范围公示，作为站点晋位升级的依据。
　　　四、加强组织领导
　　高度重视，切实加强组织领导，狠抓落实，确保整改提高和晋位升级工作取得实效。
　　　（一）落实工作责任。要切实加强对本地站点整改提高和晋位升级工作的组织领导，及时安排部署，认真研究工作推进措施，在组织实施好站点整改提高和晋位升级工作的同时，还要加强对有关单位和部门督促指导，上下互动、左右联动，切实推进工作落实。 
　　　（二）加强督促指导。各地整改提高和晋位升级工作要进行实地督查指导，确保工作扎实推进。
　　　（三）强化工作宣传。各远教站点要以简报、信息等方式向县远教办报送站点整改提高和晋位升级工作的有效做法、典型经验和取得的成效。