1、
第五单元 酸和碱的性质复习 编号：79
复习目标：1.掌握常见酸碱的主要性质、归纳酸碱的共性及不同。
2.能运用酸碱的性质解决问题。
复习重点：常见酸碱的性质
复习难点：运用酸碱的性质解决综合问题。
复习过程：
例1：实验台上有两瓶标签破损的无色溶液，已知它们是稀硫酸和澄清石灰水。请同学们设计合理的方案来区分，将答案填写在下面的表格内。
所选试剂
操作
现象
结论
其它实验方案
试剂 ，化学方程式
2、
试剂 ，化学方程式
试剂 ，化学方程式
试剂 ，化学方程式
试剂 ，化学方程式
【归纳小结】——酸、碱的化学性质。
3、
酸
碱
与指示剂反应
与金属反应
与氧化物反应
酸碱中和反应
与盐反应
具有共性的原因
例2. 实验室有两瓶标签脱落的溶液，只知道是盐酸溶液和硫酸溶液。请选择下列试剂：①氧化铁 ②氢氧化钠溶液 ③碳酸钠溶液 ④氢氧化钡溶液 ⑤氯化钡溶液，用两种方法，每次只用一种试剂把它们鉴别出来。请填写下表：
选择的试剂编号
有明显反应现象的化学方程式
方法一
方法二
【归纳小结】 盐酸与硫酸的区别
特 性
化 学 性 质
特 征 反 应
盐酸
硫酸
例3
4、 小强同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（ ）
【归纳小结】 氢氧化钠与氢氧化钙的区别
俗称
溶解性
制取方法
氢氧化钠
氢氧化钙
【链接中考】
1.只用一种试剂就能鉴别氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清石灰水，这种试剂是（ ）
A．氯化钾溶液 B碳酸钠溶液 C。酚酞溶液 D。石蕊溶液
2. 利用无色酚酞试液可以鉴别的一组溶液是（ ）
A、BaCl2、H2SO4、HCl B、NaOH、KOH、HCl
C、K2CO3、Na2
5、CO3 、HCl D、NaCl、NaOH、HCl
3. 2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(—NH2，具有碱的性质)和羧基(—COOH，具有酸的性质)。绿色荧光蛋白具有的性质是（ ）
A．既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应
B．只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应
C．只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应
D．既不能与盐酸反应，又不能与氢氧化钠反应
4. 实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀盐酸和硫酸钠溶液。某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题
6、
（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同物质类别的试剂进行区分（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等）。
所选试剂
实 验 现 象 及 结 论
方法一
方法二
（2）物理方法：小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法） 。
5、国家环保总局规定从今年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级A、B两个班同学分别做常见酸、碱与指示剂反应的实验，使用
7、的试剂如右图所示。实验后废液分别集中到各班的一个废液缸中。研究小组对两个班的废液进行检测，结果如下表：
（1）请你帮助他们分析废液中的成分，填写下表中的空格。
废液来源
检测方法与结果
推断废液成分（填物质的化学式，酚酞和水不填）
A班
观察废液呈无色,测pH＝2。
废液中含有 __________。
B班
观察废液呈红色。
废液中没有____；含有_________。
（2）据悉，目前许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。A班的废液若直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害?_____ __________。你建议如何处理这些废液?
【后记】
4
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