体验制备细胞膜的方法PPT课件.ppt

D 细胞产物的生产：通过能够产生对人们有利的产物的细胞进行组织培养，从而让它们能够产生大量的细胞产物。（3）地位：是培育 _、_ 培育植物新品种的最后一道工序。3.植物体细胞杂交技术 （1）过程：（2）诱导融合的方法：物理法包括 _等。化学法一般是用_作为诱导剂。（3）意义：_ 植物细胞A植物细胞B图（2）1.还原糖+_ _ 淀粉+_ _ 脂肪+_ _ 蛋白质+_ _ 2.四、体验制备细胞膜的方法1、选材：哺乳动物成熟的红细胞动物细胞没有细胞壁，不但省去了去除细胞壁的麻烦，而且无细胞壁的支持、保护，细胞易吸水胀破。哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和具有有膜的细胞器，可以避免细胞膜与其它膜结构混在一起。红细胞数量大，材料易得。2、原理：红细胞放入清水中，细胞吸水膨胀直至胀破，细胞内的物质流出，从而得到细胞膜3.3、过程：(1)制片：用滴管吸取少量红细胞稀释液 (2)观察：先在低倍镜物镜下找到红细胞，再转换成高倍镜，直至清晰地看到红细胞。(3)滴水：往载物台上盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水，同时在另一侧用吸水纸小心吸引(注意：不要把细胞吸跑)，一会儿观察红细胞的形态变化(用0.9%Nacl溶液稀释),滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片。4.细胞体积增大，细胞膜破裂，内容物流出。4、结果：1、在制备纯净的细胞膜时，我们一般不选用植物细胞作为实验材料，主要原因是 A、细胞膜与细胞壁紧密结合，不易分离 B、不易吸水胀破 C、很难得到完整的细胞膜 D、膜成分较多，提取过程繁琐B5.2、科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为 A哺乳动物红细胞容易得到 B哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒体膜等细胞器膜结构 C哺乳动物红细胞在水中容易涨破 D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到3、下列最适于作制备细胞膜的材料的是 A、鸡红细胞 B、洋葱根尖分生区细胞 C、羊成熟的红细胞 D、变形虫BC6.五、用高倍镜观察叶绿体和线粒体一、实验原理：叶绿体的辨认依据：叶绿体是绿色的，呈扁平的椭球形或球形。线粒体的辨认依据：线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。7.二实验材料：观察叶绿体时选用：藓类的叶、黑藻的叶、（叶子薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片，是作为实验的首选材料。）（要取下表皮并稍带些叶肉）菠菜叶（表皮细胞不含叶绿体）观察线粒体时选用：人口腔上皮细胞（不含叶绿体，防止经健那绿染色的线粒体颜色与叶绿体颜色相近，会掩盖并影响对线粒体的观察）8.三方法步骤：1制片：用镊子取一片黑藻的小叶，放入载玻片的水滴中，盖上盖玻片。（临时装片中的叶片不能放干了，要随时保持有水状态）（若细胞或叶绿体失水收缩，将影响对叶绿体形态和分布的观察）低倍镜下找到叶片细胞高倍镜下观察叶绿体的形态和分布2.观察：9.1.制作人的口腔上皮细胞临时装片:在洁净载玻片中央滴一滴健那绿染液用牙签取碎屑盖盖玻片2.观察线粒体1、用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体 A具有双层膜 B呈绿色带状 C内部有许多基粒 D呈绿色椭球形D10.2、下列生物学实验的叙述，正确的是 A.用显微镜观察细胞的实验中，若在50下的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100后，视野中的细胞数目是5个 B.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，把实验材料换成细菌或蓝藻，观察实验的现象也相同 C.用高倍镜观察叶绿体时应尽量把视野调暗，以便更清晰地观察到叶绿体的形态 D.用高倍镜观察线粒体时用到了专一的活体染色剂甲基绿A11.3、下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述，错误的是 A用健那绿染液染色后的人体口腔上皮细胞中呈蓝绿色的是线粒体 B经过健那绿染色的线粒体仍然可以维持活性 C观察叶绿体时，制作的菠菜叶肉细胞临时装片要随时保持有水的状态D高倍镜下观察的是叶绿体的亚显微结构D12.1、细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不动的？为什么？不是。呈椭球形的叶绿体在不同光照条件下可以运动，这种运动能随时改变椭球体的方向，使叶绿体既能接受较多光照，又不至于被强光灼伤。2、叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能有什么关系？叶绿体的形态和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如叶绿体在不同光照条件下改变方向。又如叶子上面的叶肉细胞中的叶绿体比下面的多，这可以接受更多的光照。13.3、下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法，不正确的是 A:牙签消毒和实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 B:制装片时在载玻片上滴一滴0.9的NaCl溶液，目的是保持口腔上皮细胞的正常形态 C:在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 D:高倍镜下观察可以看到线粒体有2层膜组成 D14.