岳阳楼记教学案(师).doc

扬中市第一中学 九年级语文学案（教师）
课题：《岳阳楼记》 （2011.10.12）
主备人：何军 课型：新授 审核人：九年级语文组
教学案部分
教学活动和思路
学习目标：
1．学习和积累文言词汇，掌握文中的实词、虚词，正确翻译并背诵全文。
2．学习课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。
3．说说作者的高尚情操及忧乐观的现实意义。
学习重点：掌握文中的实词、虚词；叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。
学习难点：体会作者的情怀。
教法、学法：学生自主交流、师生合作探究。
课时安排：三课时
第一课时
一、 预习导学：
1. 熟读课文2遍。2.给加粗字注音并抄写2遍。
谪（ ） 属（ ） 霪（ ） 霏（ ） 樯（ ） 楫（ ） 冥冥( ) 谗（ ）偕忘( ) 浩浩汤汤 ( ) 怒号( ) 汀兰( )
3.了解作者及“记”这种文体。
范仲淹(989～1052)，字希文，谥“文正”，世称范文正公。苏州吴县(今江苏吴县)人。死后谥文正，著有《范文正公集》。
“ 记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 “记在写法上分两类：一类是作者不直接说，或基本不表露自己的观点或感情状态，而是寓情理于事、景、物的描述之中。另一类是由事、景、物的描述中，自然发生出情理，而常以“卒[卒：完]章显志”的方式表现出来。
4岳阳楼简介及背景介绍:
岳阳楼简介：岳阳楼在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，就是旧县城西门城楼。岳阳楼声名益著，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名，被誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。
中国四大名楼岳阳楼 (湖南) 黄鹤楼 (湖北) 鹳雀鹊（山西） 滕王阁(江西)
背景介绍:本文写于庆历六年九月十五日。宋仁宗天圣年间因遭保守派反对罢政，于庆历五年（1045）贬放邓州，就在此时，滕子京重修岳阳楼于是滕托人捎了一幅岳阳楼的画给范仲淹，范便依此画在远隔千里之外的邓州写下了这篇流传千古的雄文。
二、 课堂助学：
（一）导入：（二）检查预习（三）学习课文
1.大声朗读课文，要求读准字音、节奏。师朗读课文，学生自读。
2. 学生读第一段，对照注释翻译，难点小组讨论解决。讨论交流：
（1） 这一段告诉我们哪些信息?写重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。
（2）哪些语句概括了重修岳阳楼时的盛况？
“增其旧制，刻唐贤今人诗赋予于其上”概括了重修岳阳楼时的盛况。
3.学习第2段，借助书下注释翻译。讨论交流：
（1） 第2段主要写什么？概括描绘洞庭湖的美景。
（2） 第2段中哪句是总领句？予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
（3） 表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
（4）“前人之述备矣”照应了上段哪句话？刻唐贤今人诗赋于其上
4．熟读并背诵第1、2、两段。
三、课堂巩固
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
⒈解释下列句子中加粗的词：
⑴滕子京谪守巴陵郡　 ⑵百废具兴　 　　　　　
⑶刻唐贤今人诗赋于其上　 ⑷属予作文以记之　 　　　　　　 　
⒉解释下列句子中加粗的多义词：
⑴①政通人和　　　　　　　　　　⑵①属予作文以记之　　
②至若春和景明 ②岳阳楼记　 　
⒊用原文回答：
⑴文中表达作者赞美滕子京的语句是 ⑵表明作者写此记的原由的句子是 　
⒋划分句子的朗读节奏:乃重修岳阳楼　
四、课后作业：
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
⒈解释加粗词： ⑴横无际涯　 　　　 ⑵朝晖夕阴　　 ⑶前人之述备矣　　
⒉解释下列句中加粗的多义词：
⑴①北通巫峡　　　　　　　　　⑵①予观夫巴陵胜状　　　　
②政通人和　　　　　 ②此则岳阳楼之大观也
⒊翻译下列句子：
⑴此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
⑵迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
⒋“前人之述备矣”与第一节中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一句相照应。
第二课时
一、导入
二、课堂助学
1.学习第3段，结合注释疏通课文。2.讨论交流：
（1）这一节描写景物的句子有哪些？ 写的是什么时候的景物？有何特点？
（2）面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？为何会产生这种情感？
（3）请用自己的话说说这一节的意思。
3.学习第4段，结合注释疏通课文。4.讨论交流：
（1）这一节描写景物的句子有哪些？ 写的是什么时候的景物？有何特点？
（2）面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？为何会产生这种情感？
（3）请用自己的话说说这一节的意思。
(4)2段景物描写运用了哪些表达方式，起何作用？
三、课堂巩固
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
⒈ 解释加粗词：
⑴连月不开　 　⑵日星隐耀　　　　⑶樯倾楫摧　　 ⑷忧谗畏讥　
⒉ 解释下列句中加粗的多义词：
⑴①浊浪排空　　　　　⑵①南极潇湘　 ⑶①薄暮冥冥　　
②而或长烟一空　　 ②感极而悲者矣　 ②薄如钱唇　　
⒊ 本节极力描写湖上凄凉的景象，作用是：
四、 课后作业
　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⒈解释加粗词：
⑴春和景明　　　 ⑵波澜不惊　　　 ⑶宠辱偕忘 　
⒉解释下列句子加粗的多义词：
⑴①而或长烟一空　　②或异二者之为　 ⑶①把酒临风　②把问题弄清楚　 　
⑵①而或长烟一空　　②一碧万顷　 ③在洞庭一湖　
⒊划分下列句子的朗读节奏：
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⒋用原文回答：
⑴选文中描写微波时水面月光的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。　
⑵选文中描写无风时水中月影的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
⑶选文中抒情的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ 。
⒌由“渔歌互答”，你能联想到《三峡》中哪两句渔歌?
第三课时
一、 导入
二、回顾3、4段的内容，用六个字概括“迁客骚人”的览物之情？
三、课堂助学
（一）学习5、6段，结合注释疏通课文。
（二）讨论交流
1.请从第五段中捕捉有关信息。2.“二者之为”具体指哪两种心情？
3.哪些句子体现了作者阔大情怀？4.“进”“退”指代的内容分别是什么？
5.最后一句表明了作者怎样的思想感情？
(三)归纳总结
1.总结本文写作方面的特点.
一、结构严谨，剪裁得当。二、出色的景物描写。三、寓情于景，情景交融。
2.归纳本文的主题思想.
本文热情的赞颂了朋友滕子京谪守巴陵后的光辉政绩，答动地描写了洞庭湖的雄伟景色及“迁客骚人”登楼观景所触发的“悲”、“喜”之情；并通过褒扬“古仁人之心”，贬抑了一般“迁客骚人”的“悲”、“喜”观，从而抒发了作者“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀和远大抱负。
四、 课堂巩固
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！
⒈解释文中加粗的词。
⑴予尝求古仁人之心　　　 ⑵不以己悲　　⑶微斯人，吾谁与归　　　
2.翻译下面句子
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3.⑴本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
⑵文中表达作者远大的政治抱负的语句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.文中“二者之为”中的“二者”具体指的是：（用原文回答）
5.文中“进亦忧”退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么人？
二、 课后作业
【甲文】嗟夫！……噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》）
【乙文】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充②，日昃③始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（《宋名臣言行录》）
注：①再适，改嫁。②饘（zhān）粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。③昃（zè），太阳偏西。
1．解释下列句子中加粗的词语。
①或异二者之为（心理活动，心情） ②去之南都入学舍（离开，离家）
2．翻译句子：
或夜昏怠，辄以水沃面。有时夜里昏沉困倦，常常用冷水冲头洗脸。
3. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句在甲、乙两文中都起揭示主题 的作用；但两文采用的表达方式不同，甲文主要运用了议论的表达方式，乙主要运用了记叙表达方式。
4.从乙文看范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？从家世贫苦了解人民的疾苦，从小立志苦读大通六经之旨奠定了儒家“仁爱”思想 等方面回答。
译文：庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代和当今贤士名人的诗赋刻在上面。嘱付我写一篇文章来记述这件事。
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含远方的山脉，吞吐着长江的流水；浩浩荡荡，宽阔无边；清晨湖面上洒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了。既然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，可能会有所不同吧？
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下、船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。（这时）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千二十分悲伤了。
又如春风和煦，阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸边的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片的烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起静静的月影像沉在水中的白璧，渔夫的歌声想起了，一唱一和，这样的乐趣真是无穷无尽。（这时）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？（是因为古时品德高尚的人）不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；（不在朝廷做官而）处在偏远的江湖间就为国君忧虑。这样，他们进入朝廷做官也忧虑，退出江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？

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