八上第六单元复习测试.doc

八上第六单元基础检测试题
班级：           姓名： 时间：60分钟 满分：100 分 得分：
一、语言积累与运用(37分)
1、下列加点字的注音正确的一项是 (     ) (3分)
A.急湍(tuǎn)     飞漱(sù)   B.竹柏(bó)            青荇(xìnɡ)
C.京尹(yī)       百舸(ɡě)          D.痕(hén)迹          荒秽(huì)
2、下列句中有错别字的一项是 (     ) (3分)
A：吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上
B：崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声具绝。
C：晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。D：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
3、下列加点的字词解释有误的一项是 (      ) (3分)
A：清荣峻茂(树茂盛)  晓雾将歇(消散) B：欣然起行(走)  仅如银线(只有)
C：乘骑弄旗(马)  江干上下(岸边) D：上下一白(全)  带月荷锄(扛着)
4、指出下列各句的修辞方法。(4分)
(1)重岩叠嶂，隐天蔽日。（ ）(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。（ ）
(3)杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰。”（ ）(4)何夜无月？何处无竹柏？（ ）
5.解释“之”的意义和用法。(4分)
(1)浙江之潮，天下之伟观也。                      (2)盖简桃核修狭者为之。
(3)孔子云：何陋之有？                             (4)花之富贵者也。
6、下列句子翻译不正确的一项是(3分)(     )
A：莫说相公痴，更有痴似相公者！
译文：不要说您傻，还有比您傻的人呢！
B：僦赁看幕，虽席地不容闲。
译文：租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不会空闲。
C：怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。
D：两岸连山，略无阙处。
译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。

7、.默写填空。(11分)
(1)至于夏水襄陵，____________。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，________________________。
(2)两岸石壁，五色交辉。 ， 。
(3)方其远出海门，________________；既而渐近，_______
（4）《归园田居》（其三）的主旨句是： ， 。
（5）___________________，长河落日圆。 山随平野尽，_______________________。
(6)《记承天寺夜游》中对月色加以描写的语句是： 。
8、下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是(3分)(     )
A：《归园田居》——陶渊明——晋代   B：《游山西村》——陆游——南宋
C：《水经注》——郦道元——北魏    D：《观潮》——周密——三国吴人
9．下列关于课文内容说法有误的一项是（ ）(3分)
A．《湖心亭看雪》一文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后瘦西湖的奇景和游湖人的雅趣。
B．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精炼生动。
C．《记承天寺夜游》以寥寥数语，描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深远的意味。
D．《观潮》一文只有两百多字，却写出了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的盛大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧。
二、阅读理解（63分）
（一）（14分）
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 　　
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
10．解释加点词。（4分，每空1分）
①自既望至十八日为最盛。（ ） ②方其远出海门 （ ）
③仅如银线（ ） ④吞天沃日 （ ）
11．翻译下列句子。（4分，每空2分）
①玉城雪岭际天而来____________________________________________________。
②倏尔黄烟四起，人物略不相睹__________________________________________________。
12．这段文字是从__________到__________描写钱塘江潮水的雄伟景象的。分别从四个方面来写潮,请在文中找出相应的句子填入下面的横线。（6分，每空1分）
（形）_______________________ (色) ____________________________
(声) ________________________ (势) ____________________________
（二）（22分）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
13、给下列加点字注音并解释（4分，每空1分）
⑴．拥毳衣炉火（ ）__________________。⑵与余舟一芥（ ）_________
14．指出下列句子中的通假字并释义（2分，每空1分）
余挐一小舟 ______________ 意思是__________________。
15，翻译下列句子（4分，每空2分）
⑴大雪三日，湖中人鸟声俱绝。______
⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。__________________________________________。
16．用“｜”给下列句子划分朗读节奏。（4分，每空1分）
⑴方其远出海门，仅如银线。 ⑵虽乘奔御风，不以疾也。
⑶晨兴理荒秽，带月荷锄归 ⑷征蓬出汉塞，归雁入胡天
17．“痴”与课文第1段哪句话相呼应；写出了作者什么性格？（2分，每空1分）
________________________，________________________
18 ⑴点明时间地点以及当时环境的句子是（2分）_____________________________。
⑵描写雪景的句子是（2分）___________________________________________
⑶点明作者偶遇知音的惊喜句子是（2分）______________________
（三）（14分）
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
19.全诗表达了作者陶渊明什么思想？ （4分）
20.“但使愿无违”一句中，“愿”具体指什么？（4分）

21.说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境？这一句包含了作者什么感情？（6分）

（四）（13分）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
22.本诗首联交代了远渡的 和此行的 。（4分）
23.在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处？（5分）

24.从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？抒发了作者什么感情？（4分）

一、1.D(A.tuān，shù；B.bǎi；C.yǐn)
2.B(祯，俱)
3.B(几乎，将近)
4.(1)互文   (2)借代   (3)引用  (4)反问【（1）（2）（3）题中皆有对偶修辞方法的运用，写上的也可，但必须有答案上的修辞方法才能得分。】
5.(1)的，助词。
(2)它，代词，代核舟。
(3)助词，宾语前置的标志，不译。
(4)表提顿，助词，不译。
6.A
7.(1)沿溯阻绝   虽乘奔御风，不以疾也
(2) 青林翠竹   四时俱备
(3)仅如银线   则玉城雪岭际天而来
（4）衣沾不足惜，但使愿无违。（5）大漠孤烟直 江入大荒流
（6）庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也。
8.D（宋代）9.A
10．①农历每月十六日 ②当……时 ③几乎，将近 ④用水淋洗
11．①玉城雪岭一般的潮水连天涌来。 ②忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了。
12．远、近 仅如银线 玉城雪岭 大声如雷霆，震撼激射 吞天沃日，势极雄豪
13．⑴cuì用毛皮制成的衣服 ⑵jiè 细微，微小
14 挐通“桡”撑（船） 划（船）
15 ⑴大雪连下三天，西湖里人声、鸟声都消失了（绝迹了）
⑵（湖上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（上下全是白色）
16．⑴方其｜远出｜海门，仅如｜银线 ⑵虽｜乘奔御风，不以疾也。
⑶晨兴｜理｜荒秽，带月｜荷锄｜归 ⑷征蓬｜出｜汉塞，归雁｜入｜胡天
17. 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗 ( 孤傲高洁 ) 的性格.。
18. ⑴崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。⑶余强饮三大白而别。
19.表现的是归隐山林的思想。
20.蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
21.月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里；洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
22.地点 目的
23.“随”、“入”二字，能给人以空间感和流动感。
24.不是。抒发了作者的思乡之情。