1、
1 《认识一元一次方程》导学案（1）
学习目标：
1. 通过多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义；
2. 通过观察，归纳及理解一元一次方程的概念。
重点：一元一次方程的概念
难点：列一元一次方程
一、预习案：（预习后将确定的答案用钢笔写上，不确定的答案用铅笔写上，有疑难的用红笔标注。上课前交）
1．认真预习课本Ｐ130-131，完成下列预习检测．
（1）如果设小彬的年龄为x岁，那么“乘2再减5”就是 ，因此可以得到方程 。
（2）小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40cm，栽种后每周树苗
2、长高约5cm，大约几周后树苗长高到1m？
如果设X周后树苗长高到1 m，那么可以得到方程：
（3）甲乙两地相距22km，张叔叔从甲地出发到乙地，每时比原计划多行走1 km，因此提前12min到达乙地，张叔叔原计划每时行走多少千米？
设张叔叔原计划每时行走x km，可以得到方程：
（4）设2000年第五次全国人口普查时没10万人中约有x人具有大学文化程度，那么可以得到方程：
（5）某长方形操场的面积是5850m2，长和宽之差为25m，这个操场的长宽分别是多少米？
如果设这个操场的宽为x m，那么长为（x+25）m，由此可以得到方程：
2．认真看课本P131议一议回答有关内容后完成下
3、面的问题。
（1）得到的方程有：
（2）熟悉的方程有： ____
（3） 叫一元一次方程。
（4） 叫方程的解。
3．判断下列各式是不是方程，是的打“√”，不是的打“ｘ”。
(1) 5x＝0； (2) 42÷6＝7； (3) y2＝4＋y；
(4) 3m＋2＝1－m ； (
4、5) 1＋3x. (6) -2+5=3
(7) 3x-1=7 (8) m=0 (9) x﹥ 3 (10) x+y=8
思考下列情景，列出方程.
n 小颖种了一株树苗，开始时树苗的高度为40厘米，栽种后每周升高约5厘米，大约几周后树苗长高到1米？
n 在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中，记载着一些数学问题。其中一个问题翻译过来是：“啊哈，它的全部，它的1/7 ，其和等于19。” 你能求出问题中的“它”是多少吗？
n 乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得3分，平一场得1分，负
5、一场得0分。甲队与乙队一共比赛了10场，甲队保持了不败记录，一共得了22 分，甲队胜了多少场？平了多少场？
我的疑惑：（请你把预习中没解决的问题写下来，带到课堂中与老师、同学共同探究解决）
二、探究案：（做任务组展示，其他组质疑或补充）
（1）P131随堂练习1、2
（2）某长方形足球场的周长为310米，长和宽之差为25米，这个足球场的长与宽分别是多少米？如果设这个足球场的宽为x米，那么长为（x+25）米。由此可得方程：_____
1.学习心得
上面情境中的两个方程有什么共同点？
元指什么？
次指什么？
2.本节课你还有什么收获？
6、
三、检测案：
1、在下列方程中：①2x+1=3; ②y2-2y+1=0; ③2a+b=3;④2-6y=1;⑤2χ2+5=6;属于一元一次方程有_________。
2、某数x的相反数比它的大1，可列出方程
3、一堆土，如果每天运360车需30天才能完成，现在要提前5天完成任务，每天要运多少车？
设每天要运x车，则列出方程
4、三个数的和是1101，已知甲数是乙数的4倍，丙数比乙数多1，求三个数各是多少？
设乙数为x，则甲数为 ，丙数为 ，可得到方程为
5、3年前，父亲的年龄是儿子年龄的4倍，3年后父亲的年龄是儿子年龄的3倍，求父子今年各是多少岁？设3年前儿子年龄为x岁，则可列出方程：____________
6、（根据题意，列出方程）某商店对超过15000元的物品提供分期付款服务,顾客可以先付3000元,以后每月付1500元。老师想用分期付款的形式购买价值这19500元的电脑，需要我长时间才能付清全部贷款，你能帮我吗？
7、（提高题）如果方程是关于x的一元一次方程，则n的值为_______________.
变式：方程是关于x的一元一次方程，则a= 。
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