美术：理发店
活动目标：
大胆想像各种发型，并用学过的线条和色彩来表现发型。
活动准备：
1．幼儿用书、学习单、发型图片。
2．记号笔、油画棒、水彩笔。
活动过程：
1．师幼围绕发型展开讨论。
——你见过什么样的发型？
——妈妈的头发和爸爸的头发有什么不同？
2．教师引导幼儿欣赏发型图片。
——这里有哪些好看的发型？
——你觉得这些发型哪里好看？为什么？
——有你不喜欢的发型吗？你觉得可以怎样改一改会更好看？
3．教师出示人的正面和侧面图，与幼儿探讨画发型的方法。
——你想设计什么样的发型？
——人的正面发型怎样画？
——额头前面的头发可以画成什么样？
——人的侧面发型怎样画？
4．幼儿设计发型。
——你喜欢用什么笔画发型？
——可以用什么线条、什么样的颜色来表现发型呢？（幼儿说一种线条，教师在黑板上画出相应的线条。教师还可以通过讨论使幼儿明白用不同的色彩和线条画出一种发型，同时，鼓励幼儿在作画中大胆地实践自己的想法。）
5．幼儿在欣赏自己作品的基础上，学习欣赏他人的作品。
——你觉得自己设计的发型怎么样？
——什么地方你觉得设计得最好？
——你最喜欢哪个小朋友设计的发型？为什么？
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