1、
罗田县思源实验学校教案
语文 学科
课题
（项目）
语文园地一
课 时
第一课时
授课
时间
第 周 第 节
主备： 罗亚辉
执教：
教学
目标
知识与技能： 完成口语交际，提高语言表达能力
过程与方法：训练学生口头表达能力
情感态度与价值观：提高语言表达能力
重点
难点
教学重点 ：完成口语交际
教学难点：
课前
准备
教
学
过
程
教
学
过
程
2、集体备课
个人设计
一、 导入
通过这一组课文的学习，我们了解了民族小学孩子的课间活动，与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形；我们安排了自己的课余活动，认真执行计划，这一阶段的课余生活充实而又有乐趣，许多同学都想把这乐趣与大家分享。
二、新授
1、前后四位同学组成四人小组，在组内展示各自的课余生活记录本，交流自己前一阶段的课余生活：自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受？ a.可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动； b.可以讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明、调查考察活动
c.可以讲讲自己读了什么好书，
3、完成了多少万字的读书量，摘了多少卡片，增长的见识和受到的教益； d.可以讲讲自己在兴趣爱好、个人特长项目上花了多少功夫，有多少长进；
e.可以讲讲自己随同学伙伴或家人外出游览、休闲获得的新发现、增长的新见识；
三、巩固练习
1．全班交流。每组推选一位优秀代表进行全班交流。 四、小结：共同评议
就刚才几位同学们交流的来看，他们的课余生活安排有何不同？我们评比谁的课余生活安排得好，是不是就看谁的课余生活计划安排得满，谁的课余生活项目记录得多？
五、作业
谈谈了解了他人的课余生活之后自己的打算。
板
书
设
计
作业
课后
反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
