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情境设置题
题型概述：
从生产走向科学，从科学走向社会是新课程标准的基本理念之一。情境题来源于社会，贴近于生活，成了中考亮点题型；情境题为考查某知识点而设置的环境比较新，学生感到比较陌生，成了中考难点之一。此类题的载体多为文字、公式、图片和表格，风格是丰富多样，富有文化内涵和时代气息，特点是能紧密联系生产、生活，密切关注社会热点，还能反映国家政策、最新科技，而且立意境界高、知识落点低。此类题型可分为五类：生活类情境题、社会类情境题、自然类情境题、科技类情境题、猜想类情境题。
一、生活类情境题
本类题目的题材来源于日常生活、社会生产，把科学知识与生产、生活紧密结合在一起，解题时要注意从题目中提取、挖掘有用的信息，运用所学科学知识解答。
例1 人类已进入信息时代，很多信息给我们的生活和学习带来了便利，但也存在一些伪信息，我们应当学会鉴别真假。下面是一则广告语：“……本电热水器高效、节能、省时，其规格为（220V 300W），在家庭电路上烧开一普通保温瓶的水，仅需3分钟……”该广告是否可信？为什么？
分析 本题是以广告语为载体的生活类情境题，解答是必须提取出有用的信息：规格为（220V 300W），时间需3分钟；还须挖掘出的条件有：一普通保温瓶的水的质量约为2千克，将水烧开的温度变化约为80℃。因此该题可归结到比较电水器3分钟所放出的热量和一普通保温瓶的水被烧开所吸收的热量
解答 该电热水器3分钟所放出的热量
W=Pt=300W×180S=54000J
烧开一普通保温瓶的水所吸收的热量
Q=cm△t=42000J/(kg·℃)×2kg×80℃=672000J
因为Q＞W，所以该广告不可信。
二、社会类情境题
本类题目的题材来源于社会环境问题，如环境保护、人口增长、能源紧缺及基本国策等。此类题目注重科学知识与社会环境的联系，因此，考生一定要从给出的信息中抽象出科学问题。做此类题目，要挖掘出题目的隐含条件，要善于联想。
年龄组(岁)
A地区(%)
B地区(%)
C地区(%)
0—10
30
10
5
11—20
25
15
5
21—45
30
35
35
46—60
10
25
35
61以上
5
15
20
总计
100
100
100
例2 （嘉兴市2005年中考题第26题）利用某些人口统计数据可以推断人口的增长趋势。右表是3个地区人口年龄结构统计结果。
⑴分析表中数据，你认为在今后20年内，人口最有可能快速增长的是 。
⑵今年1月6日凌晨，随着一声婴儿的啼哭，中国内地第13亿名小公民在北京市妇产医院诞生，这比当初的预期整整推迟了4年。我国人口增长的减缓主要得益于多年来实行
的 这一基本国策。
分析及解答 本题是以表格为载体的社会类情境题，考查的是人口问题，解题关键是会从表格所给的数据中找出有价值的信息，先看“0—10岁”这一行，不难发现A地区30%比其它两个地区数据要大，说明A地区0—10岁组的儿童比例最大；再看“61以上”这一行，不难发现A地区61岁以上的老年人比例最小（相对于B、C地区而言）。所以在今后20年内，人口最有可能快速增长的是A地区。
解答第2小题的关键是要求会联想，想到我国的基本国策主要有环境保护、计划生育等，那么分析本题后，我们都知道该题考查的是人口问题，所以本题答案是计划生育。
三、自然类情境题
本类题目侧重从科学的角度对自然现象进行观察与思考。解此类题目，重在观察仔细，弄清自然现象与哪些科学知识相联系。
例3 （杭州外国语学校2005年高中招生试卷第16题）鲍威尔湖位于美国亚利桑那州北部，是著名的旅游胜地，吸引着许多游人驾艇湖上度假。但是每年都会发生神秘的死亡事故，受伤的更是数以百计。
事故发生时，一般都是天气晴好，风和日丽，游人尽兴忘情快乐之时。失事者都发生在船边戏水，突然惊厥，失去知觉。小孩们往往都是在父母严密注视的目光下毫无征兆地沉下去的。有一个年轻妇女，在船尾游泳时突然死亡；一位男子为了解决游艇尾部的一个小故障，潜到水里后就再也没有出来。而他的儿子跳下去救父亲也发生了同样的悲剧。一位母亲为了不让女儿晒伤，把女儿叫回船边，给她抹防晒油。几分钟后女儿渐渐往水里沉。由于那位母亲抢救及时，才使得爱女逃过了死神之吻。
这是什么原因引起的呢？无人能破解个中之谜。菲尼克斯的急诊医生罗伯特•巴伦在鲍硬威尔湖边工作。自1995年来他一直关注着湖上神秘的死亡与受伤事件，就是找不到答案。直到2000年夏天，一对哥俩的死亡才揭开了谜底。这天，8岁弟弟和11岁哥哥，兄弟俩在自家的游艇旁游嬉。大哥哥在船上看护着他们。不一会小兄弟俩往水里沉，船上的哥哥以为弟弟们在逗他玩。当他回过神来明白是怎么回事时，为时已晚。这件事对罗伯特•巴伦触动很大。他细细查看了游艇的发动机的排气口，终于发现小哥俩真正的死因不是淹死，找到了肇事者。由此他找到了死亡区域就在发动机附近水域。
（1）请你把罗伯特•巴伦医生将湖上游人神秘死亡的肇事者找出来 。
（2）鲍威尔湖上游人神秘死亡的肇事者是怎么产生的？
分析 本题是一道以文字为载体的自然类情境题，考查对自然现象成因的分析。这类题型特点是阅读量大，题中所提供的信息有的是多余的，只对叙述事件有用，而对解题却无用，对考生思考和分析还形成了干扰。所以解答这类题型的关键是，排除干扰从大量的文字中提取出有用的信息。本题最关键的信息是“死因不是淹死”，死因和“发动机的排气口”有关；再观察死者共同的现象都是“突然惊厥，失去知觉”，找出这些信息后很容易联想到CO中毒的症状，而如果油料在气缸里燃烧不充分，就会产生CO，也吻合死因和“发动机的排气口”有关。
解答 （1）CO；（2）油料在气缸里燃烧不充分，产生CO。
四、科技类情境题
本类题目的题材来源于现代高新科学技术。这类题目表面上看起来很陌生，使我们感觉很难，其实这类题并不复杂，只是将所学的科学知识与其它相关知识进行组合或将科学知识嵌入到其它知识中去，如新型材料、航天航空等。解题时只要将信息从题目中分离出，运用相关的概念、规律就可以迎刃而解。
例4 我国已启动“嫦娥工程”探月计划，拟于2007年前发射绕月飞行的探测卫--------“嫦娥一号”。人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上的蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料------“He-3”，已解决地球能源危机。已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“He-3”所指的氦原子核内（ ）
A. 含有3个质子、无中子 B．含有2个质子、1个中子
C．含有1个质子、2个中子 D．含有3个中子、无质子
分析及解答 本题是一道以高科技为信息的科技类情境题，本类题型的信息比较新颖，让考生感觉很陌生，使人误以为该题型很难，其实只是立意境界高，知识落点却很低。粗略审题，不难发现本题真正考查的知识点却是非常简单的“原子核的内部结构”。 只需知道He的元素序号为2，就知道了“He-3”的质子数为2，再由‘“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子’这部分信息，就可以模仿推出“He-3”的中子数为3－2=1，所以本题答案为B。
五、猜想类情境题
本类题目和第一类的生活类情境题是刚好相对立的，设置情境是我们现实生活中不存在的或者是与现实恰好相反的假设，然后根据该假设再来猜想出与之对应的新情景。这种题型开放性强，阅读量相对较小，注重考查考生的理解能力、观察能力、思维能力和分析概括能力。
例5 请你猜想一下，如果“声音的速度变为0.1米/秒”,我们的世界会有什么变化?(写出2个合理场景)
分析 本题是一道关于声音传播的猜想类情境题。声音在空气中的传播速度为340米/秒，如果变为0.1米/秒，那么声音传播的时间将变为原来的3400倍了。
解答 （1）两个相隔10米的人说话，要过近2分钟才能听到。
（2）体育短跑考试的发令枪响后好长一段时间运动员才能听到。
以上是笔者总结出的五类情境题，在情境设置题中还有部分其它题型需要同学们去提炼、去总结，或者我们也可以每一类再继续分，如猜想类还可以分为生活推想类、实验探究类、成因分析类、结论总结类、是非判断类、异同对比类等；社会类也可以分为能源类、环保类、人口类等。当然关于情境设置题也有其它的分法，有的按信息载体的不同分为文字类、公式类、图片类、表格类。总之不管怎么分，解答关键都是一样的，就是排除干扰信息，充分提取有用的信息，挖掘隐含的条件，联系所学的科学知识，冷静、仔细地答题。相信同学们通过刚才的5道题已初步掌握了解答情境题的诀窍了！同学们，准备好了没有？让我们一起来检验检验吧！

检测题：
1、（温州2005年中考第1题）据报道：某国际科研小组以一种超低温原子云为“介质”，成功地使光在其中的传播速度降低到17米/秒。下列哪项运动速度比这速度快？（ ）
A、苍蝇的飞行速度可达每秒11米 B、汽车在高速公路上每秒可行驶22米
C、乌龟每小时爬行40米 D、奥运冠军刘翔用12秒91跑完110米栏
2、（嘉兴第1题二氧化氯（ClO2）是一种高效灭菌消毒剂，它在食品保险、饮用水消毒等方面有着广泛应用。二氧化氯是一种（ ）
A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物
3、（嘉兴第6题）科学技术的发展，使人们操纵单个原子和分子成为可能，从而可以直接用原子来制造分子。若能用这种方法制造葡萄糖（C6H12O6），不需要（ ）
A.碳原子 B.氢原子 C.氮原子 D.氧原子
4、（湖州第23题）右图所示的是1990年和2050年世界各类能源在消费总量中所占的比例。根据你所学的有关能源的知识和图中的信息判断下列叙述，正确的是（ ）
A.石油在1990年和2050年的世界给类能源消费中所占的比例最大
B.煤炭和石油等能源燃烧产生的二氧化碳是产生酸雨的主要原因
C.2050年石油的需求量小于1990年石油的需求量
D.图中的水能是指水的化学能
5、（绍兴第23题）300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所研究的是（ ）
A.蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的 B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D.铃铛是怎样发声的
6、（温州第21题）2005年5月19日河北承德发生特大瓦斯爆炸事故。瓦斯的主要成分是甲烷，煤矿中泄漏的瓦斯遇电火花容易爆炸，这说明瓦斯具有 （ ）
A．可燃性 B．腐蚀性 C．剧毒性 D．脱水性
7、（衢州第33题）下面是某同学写的日记片段，请你阅读后从中找出一个与自然科学知识有关的短语或句子，并说明涉及的自然科学知识，填入表格中。
今天，我和同学去郊游……
中午，天气非常炎热，我们在路边买了几瓶汽水，不一会儿，瓶子外面结满了水珠……
来到小河边，看到几只小船在水面上荡漾，对岸的柳树倒影在水中，小河中的鱼儿欢快地游来游去……一阵风吹来，我们感到非常凉爽……
短语或句子
涉及的自然科学知识
小船在水面上荡漾
浮力的知识

8、（杭州外国语学校2005年高中招生试卷第15题）中国科学技术大学陈乾旺教授领导的研究组最近在人工合成金刚石研究中取得重大突破，在440℃和800个大气压的条件下，首次实现了以二氧化碳和金属钠相互作用合成金刚石的新方法。2003年8月3日，陈教授的论文发表在国际权威刊物《美国化学会志》上。请写出陈教授合成金刚石的反应方程式 。
9、（湖州第27题）苏丹红Ⅰ号是一种人工色素，会诱发动物肿瘤，在食品中非天然存在应禁止使用。已知苏丹红Ⅰ号的分子式为C16H12N2O。
⑴每个苏丹红Ⅰ号分子中共有 个原子。
⑵苏丹红Ⅰ号分子中各元素的质量比C：H：N：O＝ 。
10、假如摩擦力不存在，会有什么后果？（写出两条）
答案 １、B ２、D ３、C ４、A ５、D ６、A
7、瓶子外面结满了水珠 液化 （其他答案合理也行）
8、4Na+CO22Na2O+C 9、⑴31 ⑵48：3：7：4
10、（1）我们将寸难行（2）汽车无法前进