教学工作参考总结-个人体育教学工作参考总结 .docx

教学工作参考总结-个人体育教学工作参考总结
　　个人体育教学工作总结
　　在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面开展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的施行，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的开展，丰富了校园生活，加强了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经历，以谋求更大的进步，如今我将本学期的工作情况总结如下：
　　一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐
　　在飞速开展的当今社会，注重学习是使本人不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习别人的成功经历，移植到本人的教学中去，促使本人完全改变陈旧和落后的教育观念，到达事半功倍的效果。
　　二、教学工作
　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
　　⑴课前预备：备好课。
　　①认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。
　　②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　③考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　⑵课堂上的情况。
　　组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。
　　三、课间体育工作
　　加强两操大课间治理，特别是广播操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生注重做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因而，要求老师示范要清晰、精确、标准、优美。第三，讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、洪亮、精确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。因而，使做操质量，在特别短的时间内有了特别大的提高。
　　四、训练工作
　　我带着学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因而，我争取在以后的竞赛中获得比今年更好的成绩。
　　在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩讨论，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经历，多向其他老师请教，多和学生进展交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善本人的教学工作，努力构成本人的教学风格，构成学习形的教学工作习惯。
　　个人体育教学工作总结
　　转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期马上过去，回忆过去的一个学期，我能依照学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些咨询题，现就一学期来的情况总结如下：
　　一、思想政治方面：
　　热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党坚决拥护党的道路、方针、政策，恪守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习，关怀时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高本身的政治素养。严格恪守中小学老师职业道德标准，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。不断以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，平时工作敢挑重担，集体观念强。在新的一年里，我将向党组织上交入党申请书，接受党对我的考验。
　　二、教学工作方面：
　　在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。注重人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少损害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中注重人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。注重学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。
　　三、两操工作。
　　在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进展广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生注重做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因而，要求示范要清晰、精确、标准、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清晰、洪亮、精确。第五，及时纠正错误动作。在此后，在全校广播操练习中，由于学生通过一个暑假，对广播操有些生疏，因而我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。因而，广播操质量，在特别短的时间内有了特别大的提高。保证了学生以健康的身体进展学习、生活。
　　三、训练工作。
　　这个学期我接手了学校田径队训练工作。初次接手工作，我采取了以下措施：
　　第一、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进展训练，并依照学生的详细训练情况及时调整训练计划。
　　第二、组织学生学习田径队的治理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，擅长总结。
　　第三、克服困难，训练严谨：田径工程多，技术特别复杂，每一个动作，按照不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同。训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、挪动快。观摩学习，分组总结，共同提高。
　　第四、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩。今年下半年在市运会中获得了：第七名一个，第八名一个。在东区中、小学运动会中获得了：第一名十二个，第二名六个等，团体总分第一名。
　　田径队训练工作通过一个学期的磨练已呈标准化、制度化、常规化。训练队每周早练、晚练次数不少于9次、每次40分钟。运发动积极训练，老师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采纳各种不同的训练手段进展训练。田径队训练在半年时间中获得如此的佳绩、全赖于上级领导及学校领导大力支持全体老师、学生的共同努力的结果。
　　我的工作态度是：作为体育老师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面开展的人才，为加强学生体质做出应有的奉献，如此才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力耗费大，没有坚韧的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实本人，要擅长积累经历，总结成败得失，勇于考虑敢于创新。不断提高本身的素养。
　　在教学过程中还存在着一些咨询题，如今总结如下：
　　1、备课方面对学生理解不够全面，关于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识缺乏，在有些时候未能及时的采取相应的措施。
　　2、教法比拟单一，在处理如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比拟单一。
　　3、课堂上关于以下能教学才能要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
　　因而在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩讨论，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经历，多向其他老师请教，多和学生进展交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善本人的教学工作，努力构成本人的教学风格，构成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的奉献。
　　个人体育教学工作总结
　　时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声,不知不觉教学也有半年了,经历了一个学期的磨练,我已经完全习惯了这里的环境,回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩,这半个学期来,我在领导的关怀和培养下,在众多的老师的教导和协助下,迅速成长起来.为了更好地做好今后的工作,总结经历,汲取教训,这个学期的教学工作做下小结:
　　一、制造课堂气氛，激发兴趣
　　体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进展，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，如此既能加强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中表达体育教学内容，到达体育教学目的。更重要的能促进身心和谐开展来到达体育课以及体育锻炼目的，让学生感到上体育课的乐趣。
　　二、让多媒体走进课堂
　　由于旧教学理念的妨碍，把体育理论知识全部忽略，认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论知识课，在特别多人的认识里，体育课就单调的，单调无味的，重复的练习来锻炼身体就能够了，在这里我要对大家说，那是不对的。体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论知识。因而体育能够不如此上，让多媒体走进课堂，效果更为理想。
　　三、体育游戏化
　　依照人的生理特点和心理特点，玩是人的天分，游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育老师把握得特别好的情况下，这堂课确实是一堂成功的课，也到达了学中玩、玩中练的最终目的，。这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。如此不会让学生感到体育课单调乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为确实是什么跑啊!跳啊!让学活力械的反复练习了。
　　四、师生共同参与活动
　　体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育老师掌握好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动，如此效果特别理想。体育课上，老师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学理念会妨碍师生之间和谐平等的关系，如此学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无活力。
　　五、不断提高本身的业务水平
　　“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个咨询题就表达了体育老师教学上出了咨询题，一个体育老师不能只要上完一节体育课，就能够说教学到位了，一节体育课尽管上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢?是否每堂体育课都有新的感受呢?是否以后喜爱上体育课呢?这些咨询题都值得我们体育老师去考虑。社会在进步，我们体育老师在教学上也有创新，每节课照旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲乏、厌烦。因而只有不断提高老师的业务水平，才能促进教学的开展，才能使体育课正真欢乐起来。