2021年小学第一学期德育工作参考总结范文.docx

2021年小学第一学期德育工作参考总结范文
　　本学年，学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工作放在首位，坚持不懈地狠抓学生的养成教育，按照实际，找准重点,培养学生良好的行为适应和高尚的道德质量。详细总结
　　一、加强教师的师德建立，全面提高教师的思想素养。
　　本学期对全体教师开展了“内练素养”、“外树形象”的师德教育活动，使全体教师结实树立“教书育人，治理育人，效劳育人”的思想。
　　1、结合学校安排的政治学习活动时间，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、〈中小学班主任工作规定〉和《中小学教师职业道德标准》等法规。开展多种有效活动，对教师进展政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师本身修养，塑造良好的教师形象
　　2、以进一步强化教师爱岗敬业精神，以加强教师的社会责任感和历史使命感，处理师德建立中存在的突出征询题，觉察个别教师在思想上或在工作上有征询题或有疑征询，立即对他进展个别谈话，从源头上杜绝矛盾的恶化。
　　3、引导教师多看书学习，以适应新时代的要求。
　　4、引导教师对学生要一视同仁，既偏爱尖子生，又要加强对才能比较差的学生加强辅导，对差生不能挖苦挖苦，严禁体罚、变相体罚学生，不能欺侮学生人格。
　　5、开展 “迎亚运 讲文明树新风动起来”的宣传教育活动。面对新情势，努力引导教师调整好心态（保持乐观），开展阳光体育活动，积极参加锻炼活动，增大“教师”这个职业为我们带来的幸福感。本学期学校组织教师开展一周一锻炼的活动。
　　二、加强班主任队伍的建立，着力提高班主任的综合才能。努力打造一批学者型、专家型的班主任。
　　1、组织班主任在校内进展经历交流。
　　开学初，为了让班主任更好地开展班主任工作，学校组织了一次班主任经历介绍，参加交流的都是在学校比较有经历的教师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他们都毫无保存地把本人的教学经历、领班经历介绍给大家。分别有：冯彩艳的“班主任经历介绍”,陈燕珊的“谈谈班主任工作的感想”，温丽云的“无限放大学生的闪光点”，梁小华的“班主任工作心得体会”，林珍的“用爱的艺术浇灌希望之花”，胡惠联的“如何接好新班”，刘宗英的“低年级的班级治理”。
　　为了选拔人才参加街道举办的班主任才能大赛，也让班主任在各级赛场的舞台上得到学习、提升，快速的成长。10月中旬（第七周）在校内进展一次班主任才能大赛，35岁以下的青年班主任参加。参加本次竞赛的有袁凯霞、冯彩艳、陈燕珊、李洁贞、温丽云、黄爱莲、梁小华。其中获得特等奖有：李洁贞；获得一等奖的有：冯彩艳、陈燕珊；获得三等奖的有：温丽云、黄爱莲。其中李洁贞代表学校参在11月中旬举行的班主任才能大赛获得了特等奖。
　　2学校认真组织教师撰写德育论文，并按要求评选上送参加街道、南海区的评比。梁小华撰写的“关于班级治理的感悟”、冯彩艳撰写的“浅谈低年级从学生出发，感受责任”分别获得南海区的三等奖，获得校级二等奖的还有刘少娟、陆国英所撰写的论文。胡惠联撰写的“班主任工作的热点与难点征询题与对策”获街道评比二等奖。参加班主任专业才能大赛系列活动征文活动获街道二等奖的有：胡惠联撰写的教育故事“善用班干部，柔情育人”、活动案例“回绝网毒，构建心灵的防火墙”、成长故事“把握主动，润物柔声”；李洁贞撰写的教育故事“春风花雨，润物无声”；刘宗英撰写的成长故事“责任感要从小培养”。推荐参加全国心理健康论文评比的有：黄颂春撰写的摆脱自卑，树立自信”，胡惠联撰写的“转化危机，重燃生命激情”，陈燕珊撰写的“让小孩做生命的强者”，冯彩艳撰写的“谈谈低年级班主任课外心理健康教育”，林珍撰写的“小学生心理教育之我见”，黄粉红撰写的“小学心理健康教育的开展”（还没有评奖结果）。
　　3、认真开展全国班主任课题专题研究工作，组织有关教师积极参加有关方面的培训学习。（罗春芳、刘少娟、冯彩艳、刘宗英、梁小华、林珍、陆国英）
　　4、指导学生参加“阅读之星”评比或优秀指导教师奖的有：梁雁棉、胡惠联。
　　三、加强法制教育和平安教育。
　　学校不断把法制教育和平安教育放在首要位置。详细工作
　　1、抓好学生的常规平安教育（上学放学、课方面）
　　2、加强对学生进展防火、放电、防溺水、防震等方面的平安教育以及有关方面的自救教育。本学期组织全校师生进展至少两次的防火、防震的平安疏散演练。（第4周、第12周）
　　3、抓好对乘搭校车学生的治理。开学后，学校组织有关乘搭校车的同学开会，明确乘搭校车的要求，并印发“平南小学学生乘搭校车守则”发给学生及家长，要求家长配合催促。每天放学后，要求乘搭校车的同学到指定的地点（东门口）集中，由值日教师进展点名上车，不能随意地让一位学生违犯纪律及不按要求乘搭校车。
　　4、加强对搭食学生的平安教育。学校要求搭食的学生排队进饭堂，排队取饭，按学校指定的位置就餐，饭后把餐具、餐桌等拾掇好，中午不能离开学校，要在学校进展午休，严格遵守学校的纪律。
　　5、本学期，学校周边四处都进展道路维修，给学校、学生造成一定的平安隐患，一方面，学校、班主任要加强对学生进展教育。另一方面，学校亲切与平南村委会联络，要求村委多调配人加强巡查，催促学生自觉遵守交通规则，不到危险的工地玩耍，防止平安事故的发生。
　　6、在学期开学典礼及学期散学典礼时，邀请学校的法制副校长到学校为学生上法制平安教育课，让学生加强平安、法制的认识。
　　四、狠抓学生的常规教育。
　　1、礼仪教育方面，把它作为学生思想道德建立的重要工作来抓，把文明礼貌教育实践活动持之以恒地开展下去，全面提高师生的文明素养。每月评比一次，先由各班评出3人，然后由学校评定，并颁发奖状。
　　2、抓好学生上学、放学、上课、课间、出操、卫生等方面的常规教育，学校、班主任加强指导，值日教师、体育教师加强催促评比。
　　3、进展健全“文明标兵班、文明班”的评比工作，通过开展评比工作，促进学生全面开展。每月评定一次，由学校颁发牌匾。
　　五、接着深化“创书香校园活动”，努力营建读书气氛。
　　1、接着抓好学生的午间阅读、课外阅读、等校车空间的阅读，培养学生爱读书、读好书的良好适应。接着抓好每周“好书推荐”工作。
　　2、开展读书、评书、赞书的广播活动。学校每周证稿一次，并由级长安排人员进展评书、赞书广播。
　　3、进展校级读书故事会等竞赛，分高年级、低年级进展。级长负责安排，方案另定。
　　4、开展“阅读之星”评比活动，第七周每班推荐3人在学校进展评比，10月18日前上交2名“阅读之星”及“优秀指导教师”的推荐材料到教育组。（语文科组负责）
　　5、组织学生进展“书香桂城”配乐诗朗读训练，人数10到20人，并在11月上旬参加“书香桂城”配乐诗朗读竞赛，通过这项活动，进一步推进我校的“创书香校园”工作，更好地培养学生“爱读书、读好书”的良好适应，大力营建知书达理的书香校园气氛，构建和谐育人环境。(袁凯霞、梁小华负责训练)
　　六、开展“感恩父母的养育之恩”活动。让学生充分认识到：孝敬父母是最根本的美德；父母是我们生命中最重要的人。努力培养学生孝敬父母的好适应。十月中旬开展评选，上送最优秀的各一位同学的事迹材料到教育组，由教育组再进展评选。（德育处、级长负责）
　　七、深化开展“大爱无限，教育桂城”活动，在教师群体、学生群体中全面推进“关爱”行开工程，在师生之间、师师之间、生生之间、家校之间搭建“关爱”平台，广播“关爱”的种子，共建和谐校园。
　　1、接着关爱学校的贫困学生。
　　2、关爱学校的年老体弱、患严峻疾病的教师。
　　3、响应上级的号召，开展“关爱捐款”活动。
　　八、德育特色的打造。学校特色建立是优化学校治理，丰富学校内涵，提高学校档次的重要举措。按照“一校一特色”的要求，本学期十二月份向街道上报本校的德育特色工程及创立情况。
　　九、加强心理健康教育，进一步标准心育工作；加强心育队伍的建立，减少心理危机个案的出现，争取条件申报心育达标学校。