实习转正工作参考总结（通用）.docx

实习转正工作参考总结（通用）
　　实习转正工作总结
　　一、努力学习，注重实践，不断提高本身素养和工作才能
　　一直把学习作为获得新知、掌握方法、提高才能、处理咨询题的一条重要途径和方法，实在做到用理论武装头脑、指导实践、推开工作。思想上积极进取，积极学习党的理论、道路、方针和政策，认真学习马列主义、毛泽东思想并在近期认真学习了《XXX文选》。通过这些理论的学习，使我深化了对党的十x大和十六届四中、五中、六中全会精神的理解，尤其加深了对科学开展观的理解。并结合公司实际认真学习了公司的治理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地处理武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，能够求真务实的开展各项工作。
　　二、围绕中心，突出重点，尽心尽力履行职责
　　进入公司后，按照领导安排我负责综合部的考勤、考核与车辆治理工作并协助渠道部的宣传物品治理工作。在各项工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作，遭到了同事们的好评。一是为使本人尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关材料，熟悉本人的工作职责，另一方面我谦虚向公司的领导、同事请教使本人对公司的情况有了一个比拟全面、系统的认识和理解。二是在考勤考核工作中，我本着公平公正、认真负责态度对待每位员工的考勤记录。不将本人的私人感情和与同事的关系带到工作中，通过一段时间的努力我的工作得到了大部分同事的理解和支持。在五个月的考勤工作中我没有出现一次错误的记录，处处以公司的利益为重时时将公司的利益放在心中。
　　三、以极大的热情协助助渠道部的宣传物品治理工作
　　刚进入公司我就发觉存放公司宣传物品的仓库比拟混论，有一些宣传物品还能够再次利用假如置之不理将对公司的财务造成浪费。我利用工作之余将各种宣传物品作了分类存放，并制造了物品登记表将所有的物品逐一登记，使所有的宣传物品存放有序使用方便。通过这一措施不仅节约了公司的财务开支，更节约了工作时间提高了工作效率。
　　四、在较好完本钱职工作的同时积极协助公司其他同事
　　自从进入公司后我坚持每天最早一个到公司最后一个离开公司，自觉负责起办公室的卫生等工作。在同事们工作繁忙的时候主动协助，主动加班加点的协助大家，遭到了同事们的好评。
　　五、存在的咨询题
　　几个月来，我尽管努力做了一些工作，但间隔公司领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作才能上还有待进一步提高，对新的工作岗位还不够熟悉等等，这些咨询题，我决心在今后的工作中努力加以改良和处理，使本人更好地做好本职，效劳公司。
　　针对以上存在的缺乏和咨询题，在新的一年中我计划做好以下几点来弥补工作中的缺乏：
　　一、做好实习期工作计划，接着加强对公司各种制度和业务的学习，做到全面深化的理解公司的各种制度和业务。用公司的各项制度作为本人考勤工作的理论依照，结合实际更好的开展考勤工作。
　　二、以实践带学习全方位提高本人的工作才能。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高本人的工作才能和工作水平。
　　三、踏实做好本职工作。面对新的一年，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把本人的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
　　四、接着在做好本职工作的同时，为公司做一些力所能及的工作为公司做出应有的奉献。
　　时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然完毕。回忆两个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的经历与教训。通过顶岗支教实习，我明白得了爱心在教育中的重要性，获得了一些‘爱心无限，严格有度’等教学方法，理解作为一名老师的悲欢离合经历和学生的一些个性和特点。为此，我再度感遭到老师是太阳底下最为神圣、光芒的的职业，它是我不断追求的理想目的。
　　实习转正工作总结
　　教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培养一名合格老师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主任工作和教育调查三个方面，时间为两个月，自2011年10月22日至12月24日。
　　教学篇
　　见习阶段
　　我都会积极主动听明白老师讲课，认真作好听课笔记，留意老师的教态和教学方式以及学生的反响情况。课后谦虚听取指导老师意见并积极参与评课，和指导老师讨论教学方面的咨询题。通过听课和评课，我学到了不少老师教学技巧，对我驾驭课堂、随机应变等才能的提升带来了特别大的协助。同时，我也主动参与集体备课，大家一起讨论、一起学习，认真研究课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及讨论教学方法。在见习阶段，通过听课和积极参与集体备课，我上课的自决心得到了特别大的提高，同时更有把握上好新课。
　　实习阶段
　　我严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正态度、认真完成各项实习任务，严格恪守实习学校的规章制度，尊重学生、领导和老师，谦虚听取指导老师的意见，努力提高实习质量，认真细心备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下根底。在上课之余，我积极主动地去听课，借鉴别人的上课经历，学习好的方面，改正不好的地点，这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我一直坚持“以学生为本”，从学生角度，并按指导老师的要求去备课，带着激情去上好每一堂课，课后认真听取指导老师的点评并及时进展教学反思，及时改正下足，争取更大进步。
　　总结阶段
　　我也会实事求是，发扬好的方面，并积极总结，为以后教学积累经历。我也将从工作态度方面，情感价值方面，知识才能方面做一个详细的总结。
　　工作态度方面，作为一位老师，我认为一定要做到了认真负责，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真修改订正作业;课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习老师，更要不断以老师身份严格要求本人，处处留意言行和仪表，要不断紧记实习守则，恪守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，谦虚听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。勤于学习，严于律己，反省本人缺乏，在班主任实习工作的过程中，做到积极主动从原班主任那儿学习有关班级治理方面的经历，这会让我们受益不少，特别是对刚刚出道的新老师。通过班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也理解和积累了一些班主任工作的方法和经历。情感价值方面，在教学过程中，我们留意师生之间的互动，耐心肠倾听学生的心声，学生有不明白的咨询题，我们会主动去处理，学生生活方面的困难，我们积极去协助，努力做到与学生用心灵交流，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进展思想教育，课后，有时间就应该主动找同学聊天，理解学生的思想动态，以及学生个人成长经历，使得本人和学生的间隔拉得更近，学生的知心话也主动向本人讲，学生不再是那么的淘气，上课专心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现。通过与学生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的理解和体会，对今后从事老师工作必将有特别大协助。
　　在知识才能方面，我们认真研读教材、查阅教案，从中扩展知识，加深知识，运用知识。力图把握重点、难点、克服实习老师易出现平均用力的缺乏，通过长时间预备后，在课堂知识量大的前提下，努力做到重点突出、难点易明白。牢牢地把握住课堂教学中的根本环节，如课前导入、知识点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富知识，锻炼才能。尤其在分析咨询题时，依照本班的学生的详细情况出发，力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维才能的训练，
　　总之，教学工作实习收获是特别大的，感悟是特别多的。但仍有许多地点有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后的辅导时间还需加强。
　　班主任工作篇
　　除了教学、教学实习调查班主任工作也是实习过程中的重要部分。作为班主任工作我坚持做到积极负责、认真到位、处处留心。在第一周我根本上就理解了班级的根本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现得特别友好，我和他们亦师亦友的关系能让我特别好地发觉班级中存在的一些咨询题，同时我总能以大姐姐的身份来开导他们。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到。同时，积极主动向原班主任学习，询咨询班级相关情况，并针对个别学生进展谈心，培养他们正确的学习态度、良好的学习适应以及积极乐观的人生态度。四次主题班会：“如何进展有效的复习”、“阳光总在风雨后”、“感恩的心”和“志当存高远”都收到了良好的效果，并得到学生和原班主任的认可。
　　在班主任中作中,我遇到的最大难题确实是如何教育那些纪律特别差的学生。原班主任及科任老师跟我说过，对那些学生不能不凶，要不他们根本就不会听你的话，但凡不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。因而，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进展渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我居然发觉他变了特别多，上课睡觉、说话的次数少了，，也比拟认真地完成作业了。整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了，拿总分值的次数多了，在我的内心面，由衷快乐之情自然不言而喻。
　　但是有一件事却是让我十分的遗憾，我们班上的一个男生因与英语老师(女老师)发生冲突，就动手打了英语老师，因行为十分的恶劣，第二天就被家长领回家永远完毕了学校生活。虽说这件事与我毫无关系，但是我仍觉得特别内疚，毕竟是在我实习期间发生的事件，是我没有做好学生的思想教育工作。因而，在这件事之后，我就特别关注学生礼貌、礼仪及性格方面的引导，在课堂上灌输一些做人的道理、待人处事的方式等等，是学生性格逐步趋于成熟。
　　在完成教学任务的同时，我还进展有关“中学生网络道德调查咨询卷”的教育实习调查，通过个别谈话、咨询卷等方式详细理解相关情况，在搜集好相关信息和材料后，我开场着手写调查报告，以认真慎重的态度对待，争取完成一篇高质量的调查报告。
　　在整个实习过程中，我深深体会到老师工作的辛苦与不易，但也感遭到作为一名老师的荣耀。在这一段顶岗支教实习过程中，我也收获了沉甸甸的果实：
　　(一)对教育理论有了一定的反思。
　　我们在顶岗支教实习中对所学的教育理论有了深化的反思与理解。我们实习的中学——那桐镇初级中学是一所普九学校。看到实习学校的相关制度开场考虑学生在初中阶段心理特点对行为适应养成的妨碍;看到学生过重的课业负担、单调的学校生活开场重新考虑“素养教育”与“全面开展”，像如此的思索也时常在我们的脑子里出现。
　　(三)教育教学技能普遍提高了。
　　通过教学实习，我们根本上熟悉了教学活动的每一个环节，同时对中学课堂教学的根本要求有了一比拟全面的把握。所以也得到了指导老师以及学生的认可。
　　(四)对老师职业的认识有了进一步的提升。
　　所以，在教学实践中也发觉了缺乏之处：个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究以及课堂的调控和应变才能还有欠缺，时间把握不到位，粉笔字还有待提高。我认为一个老师最主要的根本功依然表达在课堂的操纵上，我应该朝着这个目的不断努力。
　　通过本次顶岗支教实习，我在逐步变得“英勇”。尽管开场也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹到“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对本人有决心，要有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让本人成长，没有锻炼的时机，谈何积累和成长?而这一切，只能靠本人去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为本人制造良机。顶岗支教实习，让我经受了挫折，也收获了欢乐!