2021年度工作参考总结初中物理教师年度考核个人参考总结.docx

年度工作参考总结-初中物理老师年度考核个人参考总结初中物理老师年度考核个人总结一20XX年马上过去，对我来说是紧张繁忙而又收获多多，一年来，我担任八年级(153班主任、(153、(158和(151三班物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务。回忆这一年，繁忙而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。一、加强学习，努力提高本身素养老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因而只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，认真学习老师职业道德标准、三个代表重要思想，不断提高本人的道德涵养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务才能，参加自学考试，努力提高本人的学历水平。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好了预备。二、务实创新，认真开展教学工作。教学的最终的目的确实是要提高教学质量，而其关键确实是上好课。能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：1、在课前深化研究、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此根底上，精心制造多媒体课件。精心备写每一个教案2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、在课后，认真及时修改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。4、在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。三、实在抓好班主任工作。八年级学生通过一年的初中学习，新鲜感不再，又没有升学的压力，个别学生纪律开场松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，假如不留意引导或引导不当，学生非常容易在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为标准的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种方式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为标准，严格要求学生。2、留意树立典范。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。典范的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时留意严于律已，以身作则，时时提示本人为人师表。3、留意寓教于乐，以多种方式标准学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察才能、感知才能、认识水平、兴趣爱好等心理要素构成，因而，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育治理方式不合适人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好合适学生的心理特点，能提高教育治理的可接受性。为此，我先后开过屡次主题班会，中标准一道德，我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。开展优生学习经历交流会，举办知识抢答竞赛，效果都非常好。4、三位一体的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，构成教育的合力，到达互相促进的目的。我定期家访，或联络，及时反应学生情况，获得家长的支持，收到了良好的效果。四，教育教学成果。一份耕耘，一份收获;通过自已的不懈努力。获得了较优良的成成绩。我任班主任的(153班学习气氛浓重，班风稳定。学习成绩优秀。在全乡期末统考中，获四个第一名、两个第二名的好成绩。我的物理科更是以人平分高出校平均2021分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。我还在下半年举行的全乡中青年老师根本功比武中荣获一等奖。五、正视自我，明确努力方向。金无足赤，人无完人，在喜看成绩的同时，也在思考着本人在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能及时将一些教学办法和咨询题记录下来，进展反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的;3、后进生的转化工作力度不大。尽管抓了差生，但有时没有抓在点子上。4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。初中物理老师年度考核个人总结二本学期我担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和交流取长补短。二、认真学习新课程标准。本学期我认真学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化研究拳的课标，明晰的目的，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有了更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。三、在课堂教学中，坚持学生为主体。本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，制造有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展。作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下本人执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，倡导自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜想、分析和整理的过程中，获得知识。如此的探究实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为四、改革评价方法，鼓励促进学生全面开展。本学期完全改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面调查学生的学习情况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的构成和开展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展，促进了学生全面开展通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也获得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。