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政史地教研组工作总结
篇一：初中政史地教研组工作总结(2014-2015)第一学期
中学2014-2015（上）政史地教研组工作总结
单位： 组别：政史地组 姓名： 联络方式：
中学2014-2015（上）政史地教研组工作总结
本学期，政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下：
1、坚持科学的理念引领。一学期以来，全教研组老师积极按照素养教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，努力探究课堂高效教学方式，积极参与新课程改革的理论学习和实践探究，全面学习和落实 教育教学常规，贯彻“四学”教学理念。
2、扎实稳妥地开展教研常规工作：
1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。
2）坚持定期集体备课。每星期二均是本组集体备课时间。我们坚持以老带新，共同研究教材教法，共同学习和解读新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联络：即：联络社会、联络热点、联络学生的实际，做到既备教材又备学生。同时注重教学反响，每周的教学和每月的测试后都会进展认确实总结和反思，总结得失，查漏补缺，稳定知识，提高才能，以更好的促进教学。
3）扎实开展公开课和赛课活动。本学期35岁以下年轻老师除了学校的校级公开课、师级联片赛课外，还开展了青年老师诗歌朗读活动。教研组老师们全体参与集体备课，并注重听课评课，突出评课过程。全组成员参与校级公开课七节，均有较高质量的教学设计、说课稿、教学反思和教学课件；全组参与师级联片教研磨课共20节次，参与师级联片活动听课35节次，均认真听课、书写听课记录、填写打分表。青年老师在活动中快速成熟，受益特别大。
4）全面学习和落实《 教育教学常规》，认真对待备课、作业、活动组织、试卷与等工作。备课全面理解学生特点，充分分析整合教学资源；作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞；活动组织有序、高效；试卷科学务实高效。
5）全组认真开展读书沙龙”活动，全体老师读了《课堂治理，会者不难》，并定期开展读书研讨和总结，每人均完成有一定质量的读书笔记；每位老师参与到小课题研究中来，对课堂提征询的有效性进展了大量的数据搜集、整理和分析工作；初三年级老师认真研究中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量详细的教研教学工作。 3、注重理论研究
除参与小课题研究外，全体成员积极参与教育教学论文评比活动；全员完成教育教学论文五篇，并有多篇在兵团级论文评比中获奖或发表。
4、积极学习新事物，开辟新方法。全组成员均积极尝试说课活动，制造数字故事，从事各学科教学案例的编写等工作
1、坚决不移地落实 政史地教育教学常规，教研活动更标准、更有效。 2、引导全组老师更积极主动地参与教研，主动承担教研任务。 3、加强本组的课题研究水平和研究才能，争取在课题研究上出成果。
我相信，在总结本学期教学教研工作得失的根底上，在各位老师的共同努力下，下学期初中今后的工作中需留意的征询题：
政史地教研组的工作会作的更好。
2014年12月25日
孔雀中学2013-2014学年度（第二学期）
政史地教研组工作总结
陈景华
2014年6月
篇二：2015—2016第二学期政史地教研组工作总结
2015—2016学年第二学期政史地教研组工作总结
本学期，政史地教研组在学校领导的指导下，我组以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干老师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组老师认真学习教育教学理论，进一步提高本组老师的科研认识，让教学从经历走向科研，实在转变教学方式和学习方式，积极施行素养教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量，实在加强了我组的整体实力。回忆一学期的工作，我组主要有以下几个特点：
一、团结协作有凝聚力
俗话说“人心齐，泰山移”。我组最大的特点确实是大家的合作精神，详细表如今这么几个方面：
1、建立了和谐信任的关系，充分信任同事和四周的人，营建了良好的人际气氛。通过这一学期大家在一起共事，进一步增进了同事之间的交流和理解，亲切了联络，并在工作上大家互相协助，加强了彼此之间的团结与合作，极大地加强了团结协作精神。
2、积极参与集体活动，我组老师的教学任务都特别重，但每次的教研活动大家都按时参加。
3、在集体备课、公开课等方面特别能表达团队精神。在平时的教学工作中，各学科备课小组，一有空便在一起进展集体备课，大家各抒己见，互相交流，集共同智慧为一体，资源共享，共同提高，大大提高了我组的整体教学水平和教学质量。
二、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平
我组学科多，班级多，学科间的知识穿插性也比拟多。按照上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推进教育教学又好又快开展。
1、注重对教情、学情的研究，加强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进展教育教学研究，研究学生，研究征询题，最终构成共识。通过这些活动，提升了全组老师的理论认识水平。
2、大力开展听课评课议课活动，互相学习，取长补短。配合学校工作大力开展“先学后教，当堂训练”的洋思教学方式。大力开展对新进老师的听课评课活动，组织老师经常深化班级听课，听老老师的示范课，新老师的汇报课。组织的方式多样，采纳集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达10人，每人听课达10次以上。通过听课评课议课活动，老老师多出主意，年轻老师谦虚好学，互相学习，取长补短。
3、深化开展集体备课，发挥备课组的集体智慧。全组老师共划分6个备课小组，各小组积极开展集体备课，学习热潮高涨。各小组先后开展5次集体备课研究活动。在集体备课中，年轻同志谦虚请教，老老师悉心指导，毫不保存，有征询必答，互相学习，共同提高。
三、存在的缺乏与征询题
1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面施行，对我们的老师在备课、上课等各个教学环节提出更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升本身的认识水平。
2、课题研究有待进一步深化。当前课题研究存在着认识不深，参与不多的情况。
四、今后工作的计划
1、加强理论学习，鼓舞学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。
2、进一步加大青年老师的培养力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老老师讲示范课、新老师在全校讲汇报课活动，积极向学校争取外出学习培训的时机，组织老师参加提高本人业务水平。
3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新打破。 总之，本组全体老师在学校领导的关怀下，齐心协力，努力工作，做出了本人应有的奉献。
新寨镇初级中学政史地教研组
篇三：2013-2014第二学期初中政史地教研组工作总结
2013-2014第二学期初中政史地教研组工作总结
本学期，政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下：1、一学期以来，全教研组老师积极按照素养教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，积极探究行之有效的课堂有效教学方式，充分发挥政治课的德育功能。2、加强学习，实践课堂有效教学
一、师德涵养方面
全组老师认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格标准本人的师德涵养，真正做到了为人师表，教书育人。组内老师都积极参加学校组织的各项活动，严格恪守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德涵养到达了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织所有成员认真学习《老师法》和《老师职业道德标准》，新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步加强。全体组员在新课改教学过程中都获得了不错的成绩。通过一些详细措施进一步调动了广大老师的学习自觉性，到达丰富了老师的头脑，转变了老师的观念。
二、教育教学工作方面
我组学科多，有政史地三科，分布的教学班比拟广，学科间的知识穿插性也比拟多。
按照这一特点，全组经常性进展教育教学研究，研究学生，研究征询题，深化班级听课，互相学习，取长补短，老老师多出主意，年轻老师谦虚好学。如此我们就能够多方学习多方面借鉴，到达互相学习共同进步。
三、教研及业务理论方面
全体老师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能表达课改理念。本学期教研组活动每月开展一次。加强集体备课，本学期各成员认真研究教材，明确教材中各章、节的教学目的。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进展交流、研究。
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工
作的认识不到位，教研工作多停留在外表上。本学期我校为了营建更加浓重的教研气氛，积极鼓舞全体老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经历交流会；制造；教学；评选等。通过各种方式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学才能。
1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。
2）坚持定期集体备课。我们坚持以老带新，一起研究教材，一起研究教法，一起研究新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联络：即：联络时政、联络热点、联络学生的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进展认确实总结和反思，总结得失，查漏补缺，稳定知识，提高才能，以更好的促进教学。同时谦虚向其他老师们学习取经。
3）落实各类公开课。只要是有公开课，教研组老师们都会积极参加，并注重听课评课，突出评课过程。评课的过程老老师毫无保存，全心指教；新老师态度诚恳，谦虚领教；气氛和谐融洽。
4）认真对待作业。作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时修正作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的征询题。5）初备课组认真研究中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量详细的教研教学工作。5、师徒结对坚持不懈
、的师徒结对活动认真开展。师傅不保存的带，徒弟谦虚、认真、踏实的学习。徒弟们都有特别大的收获和提高。1、教学研究活动更标准、更有效。
2、引导年轻老师更多的参与教学研究。
3、各备课组加强对年轻老师的教学工作指导，年轻老师还需要更谦虚的学习和提高，使年轻老师能更快更好的成长。我相信，在本学期教学教研工作得失的根底上，在各位老师的共同努力下，以后初中政史地教研组的工作会作的更好。
---------2014年6月20日----------