《表达要得体》作文指导PPT课件.pptx

某家生了孩子，某家生了孩子，满月月时抱出与大家抱出与大家见面。面。甲甲说：“这孩子将来要孩子将来要发财。”乙乙说：“这孩子将来要做官。孩子将来要做官。”丙丙说：“这孩子将来是要死的。孩子将来是要死的。”一次，在酒会上，一位年一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将的士兵不慎将酒酒泼到将到将军的的秃头上，士兵悚然，全上，士兵悚然，全场寂寂静，气氛静，气氛尴尬。尬。这时，只，只见这位将位将军轻抚士兵肩士兵肩头，说：“老弟，你以老弟，你以为这种治种治疗能能长出出头发吗？”全全场立刻爆立刻爆发出了笑声，出了笑声，人人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充的心弦松弛下来了，宴会充满了了欢乐的气氛。的气氛。且听下面两个故事：且听下面两个故事：1.表达要得体表达要得体表达要得体表达要得体 写写 作作 指指 导2.写作目写作目标1学习写作表达得体的方法。2能够独立运用得体的语言恰当地表达。3进行写作实践，在写作中加深表达得体的体会。3.得得 体体 得体得体，它的，它的词语含含义是指言是指言语、行行动等恰如其分。等恰如其分。语言表达的得体是言表达的得体是指根据交指根据交际的的语境使用境使用语言，也就是言，也就是根据交根据交际的外部的外部语境（各种情境条件）境（各种情境条件）、内部、内部语境（上下文）境（上下文）选用恰当的用恰当的语句来表情达意。句来表情达意。4.写作指写作指导一、一、写作表达写作表达要要得体得体 用语符合语境的要求，使语言同语境协调一致。5.二、二、主要的影响因素主要的影响因素场 合对 象敬、谦辞褒贬色彩语体色彩目标重点6.喜庆轻松哀伤庄重1.1.分清分清场合，合，讲究分寸究分寸场合包括时间、地点、氛围等具体因素。7.A A交交际场合合 交交际的的场合包括合包括时间、地点、人物、地点、人物、氛氛围等。等。这里主要里主要说氛氛围。交。交际的的场合合各种各各种各样，有喜，有喜庆、哀、哀伤之分，有庄重、之分，有庄重、轻松之松之别，等等。在，等等。在这种情况下，种情况下，语言言表达要与表达要与环境气氛相境气氛相协调。在喜。在喜庆的的场合合谈令人令人伤感的感的话，在庄重的氛，在庄重的氛围中中“搞笑搞笑”，都是不得体的。，都是不得体的。8.B.B.看准看准对象，礼貌尊重象，礼貌尊重 看准对象主要包括性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。男士、女士；老人、青年、小孩；农民、工人、学生、知识分子；上级、下级；长辈、晚辈、平辈 9.2交交际对象象 交交际对象有性象有性别、年、年龄、身份、身份、经历、文化背景、文化背景等具体因素。在运用等具体因素。在运用语言作文交言作文交际时，应该切合切合实际。俗。俗话说，到什么山唱什么歌，看什么，到什么山唱什么歌，看什么说什么什么话。摒弃摒弃处世世圆滑滑这一点，从一点，从语言表达上言表达上说，肯定是必，肯定是必要的。譬如，曾要的。譬如，曾经有少先有少先队员到冰心家中向老人献到冰心家中向老人献花，花，问：“冰心奶奶，你今年多大了？冰心奶奶，你今年多大了？”孩子天真、孩子天真、幼稚，幼稚，这样问情有可原，如果年情有可原，如果年龄大一点的，按照大一点的，按照一般一般习惯，应该这样问：“奶奶，您高寿？奶奶，您高寿？”或用或用其他其他说法，否法，否则不得体。注意交不得体。注意交际对象，首先象，首先应尊尊重重对方。方。10.3.敬谦准确，褒贬一致口诀:“家大”“舍小”“令外人”自己的长辈、年长的平辈，如家父、家慈、家兄等。比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。对方的亲属或有关系的人，如令堂、令嫒等。还有贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、拜托赐教、惠顾、鼎立相助等。11.4交交际目的目的 交交际目的不同，即使目的不同，即使说同同样的内容，的内容，说话的的角度、重点等角度、重点等应有所不同。譬如老有所不同。譬如老师劝学生学生读读书，如果，如果对方不想方不想读书，老，老师要帮助分要帮助分析原因，析原因，说明明读书的重要；如果的重要；如果对方很用功，方很用功，但效果不好，老但效果不好，老师应在学在学习方法上作指方法上作指导；如果如果对方文理关系方文理关系处理不当，老理不当，老师应该着重着重谈全面打好基全面打好基础，为将来的将来的发展作好准展作好准备。如果老如果老师不根据不根据对方的方的实际确确实谈话的重点，的重点，只泛泛地只泛泛地说一通，你愿意听一通，你愿意听吗？此外，此外，还要注意自己的身份等。要注意自己的身份等。12.议论文记叙文说明文新闻稿广播稿广告词合 同贺 辞口头语书面语流畅生动平实严谨简洁扼要明白清楚通俗凝炼严密清楚热情洋溢准确严密 5.5.不同文体、不同文体、语体有不同的体有不同的语言特点言特点 文体和和谐统一一语体通俗易懂庄重典雅13.1下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，写得不够得体，请你试着修改一下。我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。14.同学们有没有发现我们班最近变化很大？我们的卫生是不是干净了？课堂上再也没有不遵守纪律的同学了？最让人高兴的是，我们班集体的学习成绩在本学期位列年级第一名了！盼望已久的年级“流动红旗”终于到了我们手上！高兴之余，我想我们能取得这么好的成绩。改文改文15.作文题目 2 2、在、在“环境保境保护月月”活活动中，你所在的班中，你所在的班级将向全校将向全校师生生发出倡出倡议，倡，倡导节约、低碳、低碳、环保保的理念。的理念。请以班以班级的名的名义写一份倡写一份倡议书。不少于。不少于500500字。字。提示：提示：1.1.应介介绍发出倡出倡议的背景、目的，的背景、目的，这样更更让人人们理解和信服。理解和信服2.2.明确倡明确倡议书的主的主题，如，如“节约新新风尚，尚，环保小保小卫士士”“”“低碳生活我行低碳生活我行动”等主等主题，并提出活，并提出活动的具体内容和要求。的具体内容和要求。3.3.注意倡注意倡议书的使用的使用场合、合、对象，做到表达得体。象，做到表达得体。16.作文题目思路指思路指导 注意倡注意倡议书的格式。倡的格式。倡议书是是书信的信的一种，格式与一般一种，格式与一般书信大致相同。倡信大致相同。倡议书一般由一般由标题、称呼、正文、称呼、正文、结尾、落款五部分尾、落款五部分组成。成。（1 1）题目。目。可直接用可直接用“倡倡议书”三字作三字作题目，目，也可具体命名也可具体命名为某一方面的倡某一方面的倡议书。（2 2）开）开头顶格写称呼。格写称呼。（3 3）正文由两部分）正文由两部分组成。成。第一第一，写清倡，写清倡议理由。倡理由。倡议书的的发出出贵在引在引起广泛的响起广泛的响应，只有交代清楚倡，只有交代清楚倡议活活动的原因，的原因，以及当以及当时的各种背景事的各种背景事实，并申明，并申明发布倡布倡议的目的目的，人的，人们才会理解和信服，才会自才会理解和信服，才会自觉地行地行动。第二第二，写明倡，写明倡议的具体内容和要求。的具体内容和要求。这是正是正文的重点部分。文的重点部分。17.作文题目 倡倡议的内容一定要具体化。开展怎的内容一定要具体化。开展怎样的活的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意和意义都有哪些，均需一一写明。倡都有哪些，均需一一写明。倡议的具体内容一的具体内容一般是分条排列的，般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一目了写往往清晰明确，一目了然。然。（4 4）结尾。尾。结尾表示倡尾表示倡议者的决心和希望。者的决心和希望。（5 5）在右下方写提出倡在右下方写提出倡议的的单位名称或个人位名称或个人名字，在名称或名字下写日期。名字，在名称或名字下写日期。本次写作关本次写作关键是是正文部分，正文部分，应先写清先写清环境保境保护倡倡议活活动的原因和的原因和现实背景，再写背景，再写发出倡出倡议的具体措施。最后的具体措施。最后总结一下，表明倡一下，表明倡议活活动的意的意义及倡及倡议者的希望等。者的希望等。18.范文赏析环境保境保护倡倡议书 尊敬的尊敬的领导、老、老师，亲爱的同学的同学们：你你们好！好！蓝天碧水、阳光明媚、天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清花香、空气清新是我新是我们梦寐以求的梦寐以求的优美家园，但是美家园，但是废气、气、污水、白色水、白色垃垃圾、重金属侵圾、重金属侵蚀了她，了她，环境境污染已危及人染已危及人类的健康与生的健康与生存。有存。有谁会想到，那些泛着刺眼的白色的会想到，那些泛着刺眼的白色的饭盒会盒会污染多染多少土地？有少土地？有谁会想到，那些会想到，那些废弃的塑料袋弃的塑料袋飘散在散在风中，中，会会污染多少城市和染多少城市和乡村？保村？保护家园，就是保家园，就是保护我我们自己；自己；热爱家园，就是家园，就是热爱生命。我生命。我们要用要用爱心去关注心去关注环境的境的变化，用化，用热情去情去传播播环保的保的观念，用行念，用行动肩肩负起起环保的保的重任。重任。19.范文赏析 几年来，我几年来，我们学校精心学校精心绿化、美化、化、美化、净化校园化校园环境，境，营造人文、和造人文、和谐的育人氛的育人氛围，拓展各种渠道，普及，拓展各种渠道，普及绿色色理念，倡理念，倡导绿色文明。开篇交代色文明。开篇交代发出倡出倡议活活动的原因：的原因：环境境污染已危及人染已危及人类的生存与健康。的生存与健康。我我们的口号是：的口号是：“绿色色环保，保，举手之手之劳，从我做起，从我做起，从点滴做起。从点滴做起。”这里我向大家倡里我向大家倡议：1.1.努力学努力学习环保科保科学知学知识，主，主动增增强环保意保意识。树立奉献、友立奉献、友爱、互助、互助、进步的步的时代新代新风。奉献社会，。奉献社会，传递爱心，心，传播文明，促播文明，促进社会和社会和谐发展。展。2.2.爱护一草一木，倡一草一木，倡导文明行文明行为。不。不践踏草坪，不随意摘花折草，做践踏草坪，不随意摘花折草，做绿色使者，保色使者，保护绿色生色生命。命。3.3.节约用水。提倡使用用水。提倡使用脸盆洗盆洗脸，洗完，洗完脸或洗完或洗完20.范文赏析衣服的水用来衣服的水用来浇花，洗拖把。花，洗拖把。爱护节水水设施，关施，关紧水水龙头，自，自觉做到珍惜水源。做到珍惜水源。4.4.节约用用电。建。建议尽量用自然尽量用自然光，随手关灯、光，随手关灯、电脑等用等用电设备，使用完后及，使用完后及时断断电，减少待机减少待机损耗，合理使用耗，合理使用电器。器。5.5.绿色消色消费。尽量少用。尽量少用一次性一次性纸杯，提倡自杯，提倡自带水杯，少用一次性塑料袋，建水杯，少用一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减少用布袋，可以多次使用，减少“白色白色污染染”。6.6.垃圾垃圾处理。垃圾不要随手扔在地上，尽量放在附近的垃圾桶理。垃圾不要随手扔在地上，尽量放在附近的垃圾桶中，但要注意垃圾分中，但要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接泉水瓶能重复使用的尽量接着用。着用。7.7.节约粮食，粮食，爱惜粮食，惜粮食，让节俭美德代代相美德代代相传。“谁知知盘中餐，粒粒皆辛苦。中餐，粒粒皆辛苦。”“”“一粥一一粥一饭，当思来之，当思来之不易。不易。”作作为新新时代的中学生，崇尚代的中学生，崇尚节俭，就是延，就是延续文文明。明。8.8.做做动物的朋友。自然物的朋友。自然处处有弟有弟21.范文赏析兄，它兄，它们是和我是和我们一一样平等的生命，善待生命，与万物平等的生命，善待生命，与万物共存。各位共存。各位领导、老、老师、同学、同学们，环境是人境是人类赖以生存以生存的重要基的重要基础，保，保护环境，人人有境，人人有责。为了自己，了自己，为了子了子孙后代，后代，为了全人了全人类能永能永远拥有美好的家园，有美好的家园，请大家大家积极响极响应倡倡议，为绿色色环保一起保一起“尽一份尽一份责，出一份力，出一份力”！倡倡议人：人：时间：年年月月日日22.奋勇勇向向前前向向前前飞奔奔23.