教导处范文学前班年级工作总结.docx

教诲处范文之学前班年级工作总结
光阴似箭,日月如梭,第一学期已经在小孩们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各工程标任务，使学前班像一个大家庭,班中小孩在老师的保护下欢乐成长!现就本学期学前班年级治理工作总结如下：一、平安工作放首位，确保学生在校的人身平安 本学期的平安工作从教育开场，由细处入手。首先在学习、生活中浸透平安教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何平安的玩，怎么样远离危险。随时提示幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进展各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃生疏人给的东西不私自随生疏人外出等，教会幼儿在生活中怎么样留意平安。其次是从细节入手，建立完善的平安保证体系。1.建立了家长联络卡，并催促家长按时接送幼儿，认真履行监护责任；2.做好了学生的保险工作，争取学前班学生人人有保。3.坚持每天的晨检和午检制度，按时清点学生到校人数，如有异常，及时报告校有关部门和与家长直截了当联络。4.严格做到学生周围有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管，每天早晨班主任提早到岗，组织学生吃早点，早读；中午值班老师组织学生午餐，午睡；放学后更是坚守岗位，直到平安送走最后一名学生；而且在课间十分钟，也有任课老师组织学生上厕所，做游戏等，使学生平安愉快的享受休息时间。通过这些工作，使师生平安认识得到了加强，平安工作得到了稳固。二、抓养成教育，培养学生良好的行为适应面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为适应是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我们采取各种鼓舞机制，来标准学生的行为适应，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们老师留意教育学生学会倾听，积极大胆地发表本人的观点。在生活中我们随时关注学生的各种小适应。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动咨询好，乐意把心中的机密告诉老师，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。表扬鼓舞的话语、嘹亮明了的封号、美丽有趣的奖品、使学生在不知不觉中愉快的养成良好的适应。尤其是学前一、二班的学生，一班没有厕所，下课后只能到二班上厕所，一百多个学生假如没有良好的适应，那两个班只会是嘈杂脏乱一片，而一、二班的老师每天下课前都耐心组织，选好文明小干部，在小干部带着下，一班学生排好队按顺序不挤不抢地到二班，而二班小朋友也礼貌的坐好，让他们先上厕所，一切井然有序。三、抓班级文化建立，为学生营建欢乐的学习生活气氛随着神州七号火箭顺利上天，神气的神八、神九、神十也载着学生的照片出如今我们学前五班的白墙上，他们骄傲地告诉家长：“我以后也要坐神州火箭游览太空!”这是学前五班的教室布置给他们的启示。为了给学生营建欢乐的学习生活气氛，我们学前班的老师们本人设计，本人制造，将班级文化建立做得贴近儿童生活而又各有特色。四班的“星星乐园”催促小朋友们争做先进小星星；三班的“收获欢乐”让小孩们在收获瓜果的喜悦中收获本人的欢乐；二班的“智慧树”将小朋友的脸变成花朵的脸，水果的脸；一班的“阳光照耀我成长”使小朋友和向日葵一起享受阳光。每个班的布置都凸显了本班的特色。四、抓卫生保育工作，为学生制造温馨洁净健康的校园生活清洁卫生的环境才能保证学生健康欢乐的生活。亮堂的窗，雪白的墙，洁净的地板在带给学生温馨健康时，也增加了我们老师卫生工作的难度，为此我们老师每天都要坚持“三擦”“三扫”“三拖”，每天早晨学生未到时要擦窗，擦桌，擦椅，坚持早中晚至少三遍的扫地拖地。今年和往年有点不同，每班的墙、厕所里停满了不知从哪里来的数不清的黑色小飞虫，我们买来杀虫剂除虫后第二天又会有，因此我们每天又多了一项除虫的工作。尽管如此，我们所有的老师都没有怨言，勤勤恳恳，从不马虎。特别是患有严峻颈椎病的曾主任，还有与孕妇搭班的张姣华老师，她们尽管劳动强度比别人大，劳动量比别人多但从不叫苦，从不叫累为我们做出了表率。 清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生保育工作中的容易无视的薄弱点也是重点。对此我们加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不平安要素和疾病传染隐患。而且我们留意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活适应，促进了幼儿的身心健康开展。五开展艺术体育活动，促进学生身心和谐开展为促进学生身心和谐开展，我们开展了两操——雅行操和幼儿健美操。刚入学的学生对做这两套操兴趣浓重，但是学前儿童留意力持续短暂，而且每天都有送小孩上学的家长在旁观看。为了尽快教学生学会这两套操，每天早晨我们的刘玉琴老师，曹倩老师在前面耐心的讲解示范领操，每班的正班主任负责维持秩序，副班主任则和学生们一起做操。早上时间不够体育课上练，因此开学初体育课上总有两个老师。体育老师抓重点难点动作，班主任负责保证纪律。在如此的以身作则和扎实有效的训练中，学生们特别快学会了做操。从此每天学生们在在阳光下、音乐中锻炼身体，既锻炼了身体又熏陶了情操。六、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系学前班是一个特别的年级，年幼的小孩们刚从幼儿园走进学校接受系统正规的学前教育。初入学时带着年幼的小孩和对学校教学的不理解，有的家长尽管每天几遍的接送小孩，但仍然不放心，送入学时迟迟不愿离校，接小孩回家早早站在窗外，妨碍了我们的教学而不自觉。对小孩的担忧溢于言表，如何让他们放心是我们家长工作的第一步。为此我们利用多种方式与家长沟通,理解小孩的情况,听取家长意见和要求,耐心解释，发觉咨询题及时纠正,不断地改良工作,获得家长的理解,支持与协助!让他们放心！在这其中反映的最多的是座位咨询题几乎所有的家长对本人小孩座位的要求都特别高，不管男女高矮都希望坐在教室的中间，教室的前面，为此我们采纳特别的座位互换制度，一个班四个大组，每个大组安排的是个子相近的学生，然后每周各个大组第一排学生调到最后一排，其余学生依次向前挪移一排；每两周大组之间整体互换，如此使每个学生都能坐到教室的每一处，而又不会互相遮挡。家长们对这一公平而又周到的安排特别满意。除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对小孩学习生活中的点滴互相交流，为小孩的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。总结这学期的点滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅小孩们的各方面得到开展，我们也和小孩们一起进步了，工作中我们获得了许多珍贵的经历，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思缺乏。在今后的工作中，我们将依照以上存在的缺乏，认确实反思调整，汲取先进的经历和治理方法，扬长避短，以促进教学工作更上一层楼。