副校长竞选面试题目及参考答案汇总.pdf

竞选副校长面试题及答案2第一篇：竞选副校长面试题及答案2竞选副校长面试题例题1：新官最忌什么？请你结合实际谈一谈。【参考答案要点】：L新官走马上任，一般会涉及对前任领导及其工作的评价，切忌 评头论足、横加指责。2.新官切忌私欲横流、名利熏心，应把公生明、廉生威作为自己的座右铭。3.新官切忌强调自己的头衔、经历和能力,不应嫉妒下属的才能和政绩。4.新官切忌随意调整人事，大搞一朝 天子一朝臣。5.当官切忌墨守成规，依样画葫芦。创新已成时代潮流，无论是 决策的拟定和实施，都必须发挥主体和创造性。6.新官切忌短期行为，急于烧三把火”以显权威。例题2:有一名优秀教师想调走，多次找到你。你作为该校主管教学的副 校长，如何处理此事？例题3:请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办？【参考答 案要点】：L要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时，作为领导要 及时找其谈话，指出处理问题不当的理由和后果。2.要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因，总结吸 取教训，并找出解决问题的办法。3.要给予体谅。主动为处理问题不 当的下属承担责任，推功揽过。例题4:如果在工作中，你的上级非常器重你，经常分配给你做一些属于 别人职权范围内的工作，对此，同事对你颇有微词，你将如何处理这 类问题？【出题思路】：情境性问题。将考生置于两难情境中，考察其人 际交往的意识与技巧，主要是处理上下级和同级权属关系的意识及沟 通的能力。【评分参考标准】：好：感到为难，并能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题,态度积极、婉转、稳妥地说服领导改变主意，同时对同事一些不合适 甚至过分的做法有一定的包容力，并适当进行沟通。例题5:在一次重要的会议上，由你代领导起草的大会报告中有一项数据 明显错误，与会代表都知道此数据有误，领导的报告刚刚开始，文中 要多次提到该数据，你该怎么办？【出题思路】：情境性问题。考官给考生制造突发意外情境，考 察其面对压力的应变能力。【评分参考标准】：好：镇定，认识到问题的严重性，很快找出应变措施予以弥补。比如，可利用给领导倒水的机会带一张纸条提醒报告人等方法。例题6:你亲身经历过的哪一件事令你最为愤怒，你当时是如何表现的，现在看来，你认为当时的表现方式与处理方式是否合适。【出题思路】：行为性问题，考察考生的自我情绪控制。一个人 的情绪特征具有一贯性，可以通过对考生以往的情绪表现，来预测他 今后的情绪控制能力。同时，能自我反省与认识情绪是进行情绪自我 控制的条件之一，通过了解考生当时的情绪反应以及事后对情绪反应 的认识，来预测其情绪控制能力。考官应注意对事件细节的追问。【评分参考标准】：好：对事件及情绪反应的描述自然真实，既不蓄意隐瞒，也不刻 意渲染，对过去的反应有清醒的认识与深刻的思考。例题7:假若你上任后，为工作批评下属时，他有抵触情绪，并当场顶撞 你，甚至当众大吵大闹不给你面子，这时你该怎么办？【参考评分标准】：回答出以下要点者可给较高分。头脑冷静，不要对吵，可采取冷处理方式避免矛盾激化；事后不打击报复，积极 想办法解决问题；应从主观上查找自己的批评方法等问题，然后再心平气和地指出 对方的不足，帮助其克服缺点。例题8:知人善任是领导角色重要内在功能，请结合实际从正反两方面加 以阐述。【参考答案要点】：1.称职的领导角色尊重人才、任人唯贤，因而关注人才的吸收和 培养，真正了解人才的素质和优缺点，因而用其所长，避其所短。不 称职的领导角色谈不上尊重知识和人才，他们对人才一无所知或不甚 了了，因而丧失善任的前提。2.人无完人，谁能无过！高山必伴深谷，才能卓著毛病往往也突 出。领导者必须善于任用有缺点的能人，而不能以偏概全。同时，疑 人不用，用人不疑。3.陈云说过：在革命队伍里，无一人不可用。对能力一般或能力 不强的同志，也应量才任职，做到人事相宜。例题10:作为学校的副校长，你认为应当怎样处理教学与科研的关系。【评析参考】：(1)教学与科学并重相互促进是办好高水平学院的重要内容；(2)教学水平的提高依赖于高水平的科研，科研促进教学；而对 教学中问题提炼、归纳，能促进科研工作的深入开展和科研水平的提r=i rj/(3)作为院领导，要摆正二者的关系，不能偏向一面，处理好当 前发展和长远发展的关系；(4)提高广大教师的整体素质可以促进教 学与科学水平的提升。例题11:一位老校长对新当选的副校长语重心长地说：当校长，不能远 离课堂。请你谈谈你对这一观点的认识与思考；假如你当选副校长,你将怎样在管理与自身学科教学之间行走?【评析参考】：当校长首要职责就是治理好学校，保证教育教学质 量。将全体教师能带动起来，学习质量提高。得到老师和同学们的认 可。管理是第一，但是要干好以上几方面就要深入教学管理第一线，获取第一手资料。这样就是所谓的不远离课堂。因此管理与自身学科 教学是相辅相成的。例题12:假如你有一位下属，很有能力，但有一些小毛病，你将如何对待,用什么办法帮他改正？我认为，对很能力又有些小毛病的下属，要用爱护的态度去帮助 他改正毛病。其方法是动之以情，晓之以理。比如，他上班爰迟到，我先要查清他迟到的原因。如果是家庭有实际困难，我就设法从解决 他的困难入手，用真情感到他；如果是其他原因，就找他谈话指出迟 到对工作的影响，并教给他避免迟到的措施，给他改正的机会，之后 及时肯定他的进步。人不是无情物，我相信以真诚之心会使他改正小 毛病。（宽容）例题13:在工作中，假如遇到主要领导对你工作不支持，该怎么办？1.冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因。2.调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在。3.若属自己失误，应及时调整工作思路，与主要领导在思想上、行动上保持一致。4.若是主要领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持。5若遇特殊情况,可及时向上级领导反映。第二篇：教师招聘考试之竞选副校长面试题教师招聘考试之竞选副校长面试题如何当好副校长如何当好副校长，这是每位副校长都无法回避却不得不面对的问 题。目前，作为副校长普遍存在着这样的思想：想说不能说、说了怕 说多、说了不顶用；想干、能干却不能干，干了怕过站，怕校长有意 见；做事不做主、做主心没谱、权在校长手；开会走过场、点头念赞 经、团结份量重；遇事赶紧躲、责任别找我、去找校长说；让干我就 干，什么也不管、有事问下边。究其原因，有些副校长位置摆不正，角色意识不强，不知道该做什么，怎么做，做到什么程度。其实，副校长既是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承 上启下，地位十分重要。副校长能否根据一定岗位的要求准确就位 演好合适地角色，不仅影响到班子的团结，能否发挥班子的整体功能，而且对学校管理整体效率的高低起着重要作用。那么作为一名副校长 应该如何扮演好自己兵头将尾的角色呢？我个人认为，作为一名 出色的副校长就要作到：揽事不揽权；做事不争功；到位不越位；用 权不越权；陪同不炫耀；上下要搭桥。这样才能当好副校长，才能让 遗憾远离身边，让合作走到中间。否则，就是失败的副校长。一、摆正位置，正确认识副校长的地位和作用相当一部分老师认为副校长是袜子变手套，位置上升了作用减小 了。对于一个学校来说，上有校长总揽全局，下有各科室主任及科室 人员做具体工作，副校长只不过是个摆设，有其职位，却无其实权。这些错误的说法，折射出一些人对副校长地位和作用理解上的偏差，认识上的错位。其实，物以类聚，人以群居。说明人生存的基本 就是结群，每个人都在为别人做事的同时，也都在享受他人给予自己 的那一份，权利与义务是统一的。正、副校长的设置本身就是工作的 需要，是为达到某种目标所进行的合作与分工。所以，做好副校长的 关键是摆正位置，正确认识副校长的地位和作用，调整心态，以积极 的态度配合主官的工作，而不是时时比较我如何如何，对方如何不行。华尔街老板对副手有一个标准：你要站起来比他高，但是你要弯腰 行动，让任何人看不出你比他高。这也许是当好副校长的诀窍，或 许这样才能协助校长把事情做好。二、当好参谋，发挥清醒剂”作用善做外脑，当好参谋。要想当好校长的外脑，就要发挥 聪明才智，并懂得在合适的时机将你建议的发明权免费提供给校长，这样做的副校长就可能成为校长的“外脑。因为，校长要观全局，理思路，定决策，抓建设，不可能事事正确，做副校长就要多替校长 思考问题，时时提醒校长，纠正校长的错误。他考虑正面，你考虑反 面，并且要想得多些，把问题看得更深远，甚至提出相反的意见，并 把自己的意见用合适的方法充分表达出来。比如，选择大家心情好的 时候说，开会的间隙时候说，聊天扯家常时说等等。如果对校长的任 何意见都表示赞同，就失去了副校长的意义。当然，在学校以及相当 一些单位之中，对一把手点头的人太多说什么都竖大拇指，决策英 明，方法高，错误的决策也不说。出了错误，有了问题，拍头动腿，我当初怎么没想到呢。所以，副校长就像“清醒剂”时不时给主官注 射一只。三、添空补缺，发挥粘合剂”的作用当副校长除了把分管的工作抓好，还要善于添空补缺，发挥粘 合剂”的作用。人无完人，校长也一样。副校长尽可能朝校长能力的 短处方向发展，以弥补校长的短处，这样才会形成优势互补，水乳交 融的上下级关系，起到“粘合剂”的作用。如果副校长一味朝校长长 处的方向发展，可能形成一种竞争关系。比如，某校长业务能力 的精通，其副校长的业务能力也不错，那么，校长非但不会欣赏副校 长的业务能力，反而可能挑出副校长业务中的错误。反之，如果副校 长的管理一流，那么，校长一定会欣赏副校长的管理方法。做副校长 还要善于补缺，校长事情多，有些事情想不到，这时提醒校长哪些事 该做了或者副校长代替校长把事情完成，事后向校长汇报。校长临时 不在时，根据上级和校长的指定履行校长职责。真正做到添空准确、到位、及时；把缺口粘得住，粘得牢。四、承担责任，发挥“镇定剂”作用在东芝公司里，员工最讨厌这样两句话：这与我无关！让 别人去管吧！前一句体现了集体观念不强，后者体现了怕担责任。其实，工作的过程，既是合作的过程，也是承担责任的过程。工作之 中有困难有责任，这是免不了的，关键看你怎样面对，要想做好一个 好的副校长，必须要有大局观念，要敢于承担责任，善于替校长分担 部分责任。只有这样，才能让校长安心稳神，镇定下来，集中精力管 大事和把握关键环节，抽出时间和心思去解决其他的一些棘手的问题。如果把工作中的所有矛盾都上交，会导致校长忙乱，事必躬亲，忙得 喘不过气。所以，副校长这时候就要站出来，把事情揽下来，把责任 担下来，不要总认为：我是副校长关我什么事，操什么闲心？其实，能充当镇定剂”的副校长，能替校长承担部分责任的副校长，才是 一个真正合格的副校长。塘桥镇公开招聘初中、小学副校长面试题本X号考生，你好！欢迎你参加今天的面试，预祝你面试成功。今 天的面试共4道题目。你在回答问题前，可以先调整一下情绪，稍微 理一下思路，不要紧张。你回答问题时，请注意语言尽可能简洁明了。回答问题结束时，请讲回答完毕，以便进行下一道题目的回答。请注意按照规定时间答题。好，现在我们开始。请听第一题：你为什么要竞聘初中（小学）副校长？你有哪些优势，存在哪些 不足？你认为一个优秀的初中（小学）副校长，要具备哪些基本素质?如果你担任了副校长，怎样努力成为一个称职的副校长？思考2分钟，答题3分钟。答题要点：成为一名优秀副校长的基本素质：1.政治思想素质过硬，工作认 真，作风正派，能支持、配合校长做好工作，在教师中有较高的威信；2.自身业务素质过硬，教育教学能力强，教学效果好；3.组织、管 理、协调能力强，综合素质高；分管工作业务熟悉，措施扎实，实绩 突出。请听第二题：结合你所在学校的实际情况，简述近几年来学校实施素质教育取 得的成绩？你认为所在学校进一步推进素质教育应该主要解决哪些问 题？思考2分钟，答题3分钟。答题要点：主要解决的问题：1.减轻学生过重课业负担；2.全面提高学校 教育质量；3.加强教师队伍建设，壮大骨干教师群体，提高教师整体 素质。请听第三题：某学校发生了青年教师体罚学生的事件，电视台记者突然来到学 校，要求采访，校长因为出差还不知道这件事，也不能及时回校接待，你作为学校临时主持工作的副校长，应该怎么做？请说一说你的主要 思路和大致安排。思考2分钟，答题3分钟。答题要点：1.作为临时主持工作的副校长，必须全面负责，认真处理好这一 突发事件；2.在第一时间向校长和上级主管领导汇报，听取有关意 见。3.召集在家的领导班子成员共同商量解决方案，并做好分工。4.用最快的时间组织有关人员调查事情的来龙去脉，及时做好相 关备忘工作。取得第一手证明资料。5.最好的办法是事前首先做好学生家长的工作，不应该将事态扩 大化。但现在已以捅出去了，也不要心慌，有条不紊在应对和积极处理。6.安排有关领导接待好记者的来访，并征求上级领导的意见，决 定接待记者的安排。7.本着实事求是的原则，既不隐恶，也不激化，公平公正地处理 问题。8.的确是教师体罚学生，学校不能包庇，应严肃产纪校规，以法 治教。对体罚学生的老师做出严肃处理，并向学生、家长及当事人认 错。并要通过这件事情教育所有教师，强化以法治校的意识和行为。9.应尽量用我们虔诚认真的态度和实事求是的精神来感动记者，让他们相信，学校和教育主管部门是完全有能力处理好这年事的，感 到没有必要参与其中。如果记者执意要将采访内容报道出来，我们也 应该坦然地接受，这是记者的工作，我们要予以理解。10.整个处理过程，特别是关键环节，一定要及时和在外地的学 校一把手保持热线联系。结束之后，应该及时向一把手和上级主管领 导做出书面汇报。请听第四题：胡锦涛总书记在党的十七政治报告中提出：办好人民满意的教 育。请你联系塘桥镇教育发展的实际、对塘桥镇办好人民满意的 教育提出一些建议？思考2分钟，答题3分钟。答题要点：办好人民满意的教育，是落实科学发展观，促进社会和谐，全面 实成社会主义新农村的重要内容，建议1.镇党委、政府以办好人民满 意的教育为目标，更加重视教育，继续加大财政投入，进一步提高学 校教育现代化水平；2.加快薄弱学校改造，加大对外来民工子女学校 的帮扶力度，促进全镇教育的均衡发展；3.督促学校强化教师队伍建 设，全面实现素质教育，进一步提高教育质量。一、作为副校长，你将怎样处理好与校长的关系？答：副校长是校长的助手、参谋，我认为，作为副校长，要处理 好与校长的关系，必须做到以下三点：1、摆正位置，处理好管家与当家的关系：副校长是校长的左臂右 膀，在工作中要切实摆正自己的位置，做到管家不当家，到位不越位,尽职不贪职，大事多请示、多商量、多汇报，份内之事不等待、不推诿，摆正位置,明确职责，干好工作；2、通力合作，处理好助手与指挥的关系：学校工作是一个有机整 体，副校长应主动配合校长的工作，做到服从不盲从，搭台不拆台，当好校长的眼睛，收集教工意见，提出合理化建议，当好校长的助手,处理好具体事务，全面完成各项工作任务;3、淡泊名利，处理好绿叶与红花的关系，副校长应做到默默无闻,甘当绿叶，不争名逐利，不抢校长镜头，不争校长彩头，甘作绿叶配 红花。当好管家，做好助手，甘为绿叶，这就是我处理好与校长关系 的思路。二、你认为怎样做才能当好副校长？答：副校长扮演着双重角色,他是校长眼中的战斗员，又是教工眼中的指挥员，所以，当好副校长，就必须在坚持上为校长分忧，下为教工服务原则的前提下，做好 以下三点：1、进入角色，处理好兵头将尾”的关系：作为战斗员，应做到 安排工作让校长放心，完成工作让校长满意，同时，作为指挥员，应 做好管理协调工作，使教工工作上支持，行动上合拍，感情上沟通，形成合力，完成任务；2、履行职责，处理好上传下达的关系：副校长的双重身份决定了 他在履行了职责的时候必须当好中介，履行上情下达和下情上达双重 职能，促进整体工作的和谐，达到工作上的支持、目标上的认同、行 为的JIIM、感情上的共鸣；3、淡泊名利，处理好绿叶与红花的关系：作为副校长，眼中要有 两朵红花一是校长，二是教工，自己要甘为绿叶，为校长的全局工 作做实事，为教工的具体工作服好务，促进学校大局的良性发展。所 以，只有进入双重角色，履行双重职能，淡泊名利诱惑，才能当好副 校长。三、你怎么处理与校长的不同意见？答：当我的意见与校长的意见不一致时，我将本着服从不盲从,搭台不拆台”的原则来理智地处理，做到三点：一、充分表述，二、模范执行，三、反馈调整。具体如下：1、充分表述：在有理有据的前提下，选择恰当的时间、地点、场 合，按组织程序向校长充分表述自己的看法和想法，提出自己的思路,争取校长的理解与采纳，同时态度诚恳，做到良药不苦口，忠言不逆 耳；2、模范执行：当自己的意见不被采纳时，则本着求同存异的 原则，模范执行校长的决定，并在工作中努力去适应、理解、配合校 长的想法，做好工作；三、反馈调整，智者干虑，必有一失，当校长的决定在实践 确实有失误时，则将情况如实反馈给校长，并继续向校长提出合理化 的建议，真诚地表达自己的想法，争取校长的最终理解，同时默默无 闻地做好补救工作，全力维护校长的权威。四、你作为副校长，怎样调动中层干部的工作积极性？答：我认为：作为副校长，要调动中层干部的工作积极性，必须 做到“四心：即关心、放心、宽心和公心。1、关心，建立管理亲和力：不摆架子，主动关心中层干部的工作,消除和中层干部之间的距离，在管理亲和力中建立工作和谐感；2、放心，建立工作信任感：充分相信中层干部的工作能力，在交 待大原则的前提下，给足工作空间，让他们充分发挥工作自主性与创 造性，实现工作价值，不横加干涉，说长道短；3、宽心，建立工作安全感：一是切实为中层解决工作中的具体困 难，让他们产生安全感，二是在他们工作中出现失误时，更要给足安 全感，要体谅他们工作的具体处境，主动检讨自己在管理和指导上的 疏忽，然后和他们一起总结失误原因，指明弥补措施，为他们下一步 工作加油鼓劲；四、公心，提高评价公正性：本着大声表扬，小声建议”的原 则，在对上对下的各种场合评价他们的工作都要充分肯定成绩，阐述 他们劳动的价值，给他们一个客观公正的评价反馈。只要在和中层干 部的磨合中做到以上四心，我相信中层干部会有工作积极性的。五、你认为副校长应具备什么素质？答：我认为一个合格的副校长应具备三大素质：一是个人魅力，二是管理水平，三是创新能力。1、个人魅力，个人魅力由德、才、体三部分构成，作为副校 长，应有较高的思想境界，具有大局意识，办事公正，同时，打铁 还需本身硬，知识结构合理，能体现多能一专，在专业上不会 闹出瞎子牵瞎子”的笑话，最后，还要有健康的体魄，充沛的精力，来适应纷繁复杂的工作；2、管理水平，能适应副校长双重身分的特点，在管理上既当战斗 员，又当指挥员，具有一定的沟通能力和协调能力。3、创新能力，在工作中能因地制宜，因时制宜，捕捉恰当的切入 点，进行创造性的工作，不但能抓工作，而且还能创造性地抓出特色 化的工作。六、假如你分管教育科研工作，你将怎样抓好这项工作？答：假如我分管教育科研工作，我将从四个方面去抓好这项工作:一抓氛围，二抓规划，三抓实施，四抓激励。1、抓氛围：意识决定行为，只有让广大教师在科研问题上心动”才会有行动，通过听讲座、看录像、作讨论、写体会等多种形式 让教师接受科研兴校”的观点，营造科研氛围，为实施科研打基础。2、抓规划：将教育形势与学校实际结合起来，科学拟定学校教育 科研实施长期、中期与短期规划，做到长计划，短安排，避免教育科 研的盲目性。3、抓实施，作为副校长应组织教导处作好教育科研的过程管理，作好教师培训及实验指导，督促实验的各个环节落到实处，保证实施 顺利，为科研的成功提供保障。4、抓激励，作为副校长应在教育科研激励机制上的拟定与实施上 起着重要作用，在教育科研上体现干和不干不一样，干好和干差不 一样，发挥科研机制为教育科研的前进的推动作用。七、你将怎样对待校长工作中的失误？答：俗话说：智者干虑，必有一失，校长是人不是神，在工 作中出现失误是难免的，作为副校长，我在这个时候，主要做两件事：一是主动承担过错，二是及时弥补过错。主动承担过错的原因有三点：一是本能反映，校长是脑，副校长是手，砖头掉下来，手肯定会本能 地去保护大脑的；二是大局趋使，校长是学校的统帅，统揽学校全局，副校长承担过错的目的就是保护校长的威信，让他能更为顺利地主持 学校大局工作，所以，为了学校全局利益，副校长受点委屈，值！三 是职责所在，校长工作失误，副校长肯定在建议与促进方面不太得力,所以承担责任也不为过。在弥补工作失误的时候，不能张扬，更不得 乱发议论，显示其能。总之，善待校长的过错，是副校长为了维护学 校大局的一个明智之举。八、你如果分管德育，你将怎样开展工作？答：如果我分管学校德育，我将这样开展工作：1、把握一个纲：按中国德育纲要的精神开展工作；2、联系一个情，即将纲要精神与校情联系起来，适合学校的实际、教师的实际及学生的实际，避免纲纲校脱节；3、拟定一个题，结合学校实际，在广泛征求意见的前提下，拟定 具时代特色和学校个性的德育专题,统领学校德育工作；4、激活一班人，我将以学校教导主任、大队辅导员、班主任为主 体，激活学校德育工作，并在各科教学中均有体现，努力做到专题性 与灵活性相结合，课内与课外相干结合，校内教育与社区教育相结合,采取多种有效的方式将学校德育工作抓实，抓好。九、你认为你竞选副校长有何优势？答：在竞选副校长职务上，我有三点基础：L真诚从教的专业思想：爱教育才会爱教育管理，我对教育的爱 是发自内心的：在当教师的五年里，我只获了 8项奖，当中层干部的 六年，我却获了 50余项大奖，我献身教育的热情与日俱增。2、全面和谐的综合素质：在多能一专型教师和骨干教师型 行政方面均取得了不错的成绩，并且一直活跃在教育系统演讲、唱 歌、舞蹈、文学创作”等领域，个人综合素质更能适应新课改下的教 育管理。3、开拓进取的创新精神：我做事不喜欢随波逐流，也不喜欢默守 陈规，喜欢吃第一个螃蟹，在黄沙推出的“科技创新与教育 科研两大品牌均取得了空前的成功：前者连续四年代表重庆赛区参 加全国大赛，另外，*小学是我的母校，没有哪个学生不想回报母校 的，这种爱会变成力量，把工作干得更好。十、你将怎样协调和处理好与其他副校长与其它部门的工作配合?答：在和其副校长与其它部门的协调中，我应做到以下三点：1、树立一个整体观念。2、处理三个结合点：职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合。3、加强优势互补，做到全局一盘棋。十一、你认为副校长的管理，除了权力因素外，还有哪些非权力 因素？答：我认为，副校长的非权力因素主要表现在三个方面：道德品 质、知识才干和真挚情感。L道德品质，作为副校长，具有高尚的道德情操、优良的生活及 工作作风，就会散发出独特的人格魅力，让领导赏识、教工敬佩，产 生较好的管理影响力；2、知识才干，作为副校长，要有合理的知识结构，称得上是多 能一专型教师，骨干教师型干部，同时，创新意识强，工作能 推陈出新，在管理中让人觉得有信赖感；3、真挚情感，副校长要和教工交朋友，管理要有亲和力，通过真 挚的情感缩短人与人之间的距离，提高管理的吸收力。总之，非权力 因素在整个管理中占有十分重要的地位，作为副校长应合理使用非权 力因素，将管理工作干得更好。第三篇：面试题及答案面试复习是一项系统工程，现在越来越多的朋友对面试都非常重 视，本人对面试有些个人见解，发出来大家可以共同探讨一下。答题方法：思路+要点答题的三要素：层次清晰，语言简练，要点齐全这个答题的方法，就是要大家大胆的抛弃套路，用思路和要点来 答题，简单来说：思路就是处理一类题总体程序，方法和要求。要点就是针对题中关键词的解答。答题的三要素：层次清晰就是说要把答案分成互不重复、不交叉 的几点来表达，除了演讲等特殊题以外，其他的题最好能分层回答；语言简练就是说答到采分点就打住，点到为止，或者用一句话简 单解释一下。不要过多扩展。要点齐全的意思是说，针对题目的关键词，所涉及的问题，都要 得到解决，或者说，题目的重要采分点都要说到，要全面，一题不能 只答两点就答完了，有头有尾，分析问题全面，有反有正，辩证的思 想一定要有。组织题：一、领导要你去塑料厂慰问60名下岗职工，你怎办？思路1、和塑料厂联系，取得下岗职工的姓名、住址、家庭电话2、申请资金购买大米、面和食用油等生活物资；分组慰问3、发放慰问物资了解下岗群众的现状、目前存在的生活困难及 下一步的打算，鼓励他们树立生活的信心4、汇总各组的慰问反馈，向领导汇报，并可以提出自己对解决此 问题的可行性建议分析：重点词本单位、塑料厂60名慰问下岗（生活困难）具体分析：涉及2个单位你在的单位，还有就是塑料厂，那 么第一点自然就出来了。60名下岗职工，不可能你自己一个人去慰问，就要分组。慰问不仅仅是要做精神上的，例如鼓励他们，了解他们的 想法，还要有些实实在在物质上的，这就涉及慰问物资的购买，同时 注意要点出买的物资的性质，因为我们不可能买些奢侈品去慰问下岗 工人。做好以上各项准备后，就要去慰问了，这时要说出慰问的具体 内容：解下岗群众的现状、目前存在的生活困难及下一步的打算，鼓 励他们树立生活的信心。最后，要做一个汇报，可以是口头的，也可 以是书面的。那么这题这样分析以后，是不是会觉得比套路的回答要好一点呢?二、你单位接到通知，半小时以后来检查你单位电子政务实施情况，但是却临时停电了领导的行程也不能修改，那么你怎么办？思路：这题的重点就在于，这个问题是可以通过你的种种办法和 努力解决的，那么我们就要想种种办法解决好发电的问题。要点：1、打电话给电力部门，询问是否能及时供电，如果能及时供电，就安心等待2、如果不能及时来电，就查看本单位是否有发电机或者备用电源3、如果没有，可以向附近单位求助4、如果领导来了，还没能及时发好电，可以先给领导提供文字资 料，等供电后，带领导参观，给领导演示，并认真倾听领导的意见，做好记录。5、在以后的工作中，我会提前做好后备电源和设备的准备工作，杜绝此类事情的再次发生。三、单位领导要你陪同一位老专家到水利工地考察，你怎么做？关键词：老专家水利工地老专家就要想到他的身体带药品选择舒适的交通工具水利工地就要想到要和他联系1、联系水利工地，索要情况介绍，交专家先行参考。2、根据老专家的身体情况，携带常用药品，选择合适的交通路线 和恰当的交通工具，并征求专家的意见。3、通知水利工地，做好接待工作，便于老专家到了就可以马上开 展工作。4、陪同老专家考察，记录其建议和意见。四、某乡镇拖欠教师工资，教师集体，领导让你处理此事，你如何处理?我认为教给大家一种答题的思路最重要。一、某乡拖欠教师工资，教师集体，领导让你处理，你怎么办？大家的问题是在细枝末节上纠缠不清，在一个采分点上扩展太大。另外几个采分点你说不到不得分，要一个点上说得再多也不得多分。有的朋友说，到接待室，让他们推选出代表，和代表谈，看他们有什 么问题，给他们讲党的政策，进行思想政治教育。不能这么罗索。老 师，是可以的，但是学校要停课，影响学生学习，在社会上造成不好 的影响。再一个集体要不要影响机关的正常工作程序？这种题我来分 析：1、领导让你处理，意味着你不是领导，你只能倾听老师和乡政府 的意见，形成调查报告，领导指示你怎么做，而有的考生就忽略了自 己的地位，直接发号施令了，这是越位。解决乡级老师工资，最低也 得是主管教育的副市长才能管的事呀。2、有的考生说下去调查研究，此时教师也许在办公室门外等着处 理，要不领导能让你处理吗？这时不能再下去调研了，要马上接待老 师（不要画蛇添足地说让他们选出代表，接见代表），倾听并记录他 们的原因。（听他们说为什么，是不是要形成记录），用自己真诚的 话语表明处理问题的态度。（此处就不要说得太细了，说如何安抚情 绪，解释有关政策，表态解决时限，你能作主吗？你懂政策吗？）3、一分为二的观点。不能光听老师一面之辞，也要自己下乡调查 研究到底为什么乡里拖欠老师工资。4、只有在调查二方面情况后，才能向领导汇报，汇报后领导会指 示你如何做。5、有的考生要说哪些部门牵头处理此事。此处有一个重要观点，你自己也说不清楚的事情，你为什么要说？你就不能笼统地说，相关 部门，有关部门，职能部门等外交辞令。自己给自己找麻烦？6、如果暂时问题解决不了，怎么办？（看你考虑问题是否全面）在安抚群众，关心生活困难的群众，帮助解决生活上遇到的问题。（此处也是点到为止，不要说得太具体）我认为答案应该是这样的：一、认真倾听并记录老师反映的情况，用真诚的话语表明处理问 题的态度。（高度概括，一要纠缠不清说得太具体，因为你们没那个 语言实力，言多必失）二、下基层调查，了解乡镇拖欠老师工资的情况。（有的考生要 批评乡镇拖欠工资的事情，你不是领导你能批评人家吗，有的考生说 现在的政策不允许拖欠老师工资，题干中都说了拖欠工资，你说不可 能有这事，你怀疑考官出题水平，能行吗？）三、向领导汇报，在领导指导下与有关部门协调形成解决问题的 方案。（你不是领导，你不能作主，要领导指示你。老师工资不是一 个部门的事，要多个部门参与，有关部门四个字就代替了，形成解决 问题方案，点到为止，不要在方案上纠缠不清，不要想太多）四、如果暂时无法解决，要关心生活有困难群众，帮助他们解决 实际问题。（也是一语带过，不在具体地说，也说是笼统地说，不要 说得太清楚，你能说得清楚吗?）好了，这个题分析和答案我做完了，供你们参考。我想提供给大家一个解题思路，而不是一个具体的答案。机关实 务的面试题要想答好，要想这么几点，你的角色定位，你是不是领导?你是领导这事如何处理，你不是领导只是个科员如何处理，要区别好。再一个要调查研究，比如你的意见领导不采纳，就要回来再反复调查研究看看到底有没有不对的地方。再一个要听二方面意见,不能听 一面之辞（比如人际关系题），再一个多想几种可能，问题解决了怎么 办，没解决怎么办？如果建立效机制？防止此类事件再发生？上面的这类题，其实是让大家混淆自己的身份，有的题是考领导 干部的，改一改拿来考公务员，他们知道考生都知道考领导干部的答 案，考生背下来了以为自己占便宜了，那就上当了。要分析公务员如 何答。要分清自己的角度定位。这题也是考这个社会问题。再一 个大家答题时不要答得太专业，有的考生可能是学法律的，引经据典，说得非常内行。面试题要照顾到大部分考生的，你答得太专业就偏了，那么专业考官能听懂吗？他听不懂你能得高分吗？再来给大家分析几道题，希望能给大家一点启示。一、你是一名新参加工作的公务员，领导安排你写一个有关经济 发展环境报告，你如何写？我分析的是思路，是要点，大家答题的时候语言可以稍微展开说 一下。1、要接受并重视这项工作，尽力完成好（表态）2、查找相关资料和数据，做好背景材料收集整理工作；如果以前 单位做过类似的报告，可以找出来做为参考。3、针对企业，可以由我单位领导组织企业召开座谈会。4、对于相关部门，要及时与他们联系，取得相关数据和材料5、材料形成以后，要多向领导和同事虚心请教，最终形成报告，其中要提出自己的可行性建议。二、某城区修公路，谈谈如何提高施工进度。第一在电视报纸等媒体上发布通知，请有关车辆人员绕行。第二在路口设立告示牌，请车辆和人员绕行。第三施工时应该保持一侧正常通行，另一侧施工。第四在避开交通高峰时修路。在夜间加快进度。再来分析一道人际题。例：例子一天早晨，你在路过一扇虚掩的门时，听到同事在议论 你的事情，内容还不简单，你怎么办？一、我会冷静下来控制好情绪，做好自己本职工作，不发生当面 冲突，以大局为重二、我会通过调研和反思来掌握他们议论我的问题是否存在三、如果所议论的问题确实存在，我会在以后的工作中切实改正；四、如果所议论的问题并不存在，并且影响轻微就以大局为重，不予追究；如果性质严重，我会向领导汇报，取得领导的支持，利用 适当时机在公众场合表明自己的态度五、今后工作中注重和同事多交流、多沟通，协调好人际关系，以防类似事件再度发生。注意一个原则：做为公务员要学会面对问题并积极解决问题！不能只表明态度而不切实解决问题！在遇到需要解决的问题时一定 要注意公务员的这一特点。注意结合生活中的真实事情进行置换会有 效地帮助我们融入所设情形当中，有利于更清晰更好地分析题意！同时注意凡事多想几种可能！总结：人际关系题答题思路：遇到问题要冷静不能影响本职工作-冷静之后调研反思-然后对掌握的情况进行分类解决多想几种可能一再者就是分情况认真解决一最后在以后工作中的启示再来给大家分析一道题目：例：假如某村要修村村通公路进行集资，但是群众不理解反映前 几年钱也收了道也没修，领导要你处理你怎么办要点：一、我会深入群众中，了解不愿意集资的具体原因，并积极稳妥 进行处理二、如果是因为政策宣传不到位，就要对这次村村通公路的政策 进行进一步的宣传，也可以具体举例说明别的村也在交钱，村村通公 路是为老百姓做实事，在切实解决实际问题，可以很好的带动大家共 同富裕三、如果村民在对政策懂了，却还不交钱，那么就要了解一下他 们是不是在观望、处在犹豫的阶段，这时候就要发挥党员和村干部的 带头作用，由他们带头集资四、如果有的村民不愿意集资是因为对集资款的用途不放心，那 么可以在修路过程中对每笔钱的支出状况进行公示，做到公开透明五、如果有的村民还是不交，就可以发动亲戚朋友、或者村干部 进行劝解，做其思想工作最终，我相信经过我的多方努力，一定可以顺利进行集资，保证 公路的修筑。陷阱：对于之前为什么收钱没修路不要深究把我亲爰的七月发的题目贴到这里：现象看法题1、有的城市旧城改造，把文化底蕴都改没了，你怎么看？1）肯定城市改造，但是改造不等于重建。2）不能千篇一律，应有各个城市文化的特点和特色，要因地制宜,应该吸取其他城市改造经验，比如绍兴在城市改造过程中就有很好的 经验。3）作为一名公务员，具体工作中不能照搬照抄外地的经验，要因 地制宜，取人之长，补己之短。2、根据一项上海4000户入户调查，仅有1%的人愿意做工人；人才就业意向根据频率最高的是政府机关。发达国家80%的优秀人才集聚在企业，而我国只有30%左右的人才在企业。对此，你怎么看？1）说明现象产生的原因：这一调查结果表明官本位等传 统观念的影响根深蒂固，也说明我国企业人才开发存在问题。目前企 业人才开发亟须关注两大核心问题：一是人才开发双轨制导致企 业人才总量不足、结构失衡；二是企业人才开发转型特征明显，提高企业竞争力的人才开发制度缺乏。2）解决措施：基于提高企业竞争力、建设创新型国家等方面的需 要，我国应积极实施企业人才优先开发战略，实施集聚优秀人才投身 企业的政策，规范企业人才开发中的政府、企业和市场关系等。3）联系公务员自身，根据社会的发展不断充实自我，努力完成工 作，努力学习。不断提高自己的业务水平，提升自己的修养。3、大学生可以买半价票，可以享受条件较好的候车室，而民工就 没有半价票，还得在车站广场顶风冒雪，你怎么看？1）现象存在,应引起关注2）大学生半价，农民工全价是因为大学生没有收入，农民工有收 入3）农民工为社会发展做出了巨大贡献，应给他们适当的帮助和关 注4）随着社会制度的完善，经济的发展，相信一定能改变这个现象4、现在有人说：“节俭是/侬意识，你怎么看？1）节约是小农意识这种说法并不正确，在不同的时期对节约 有着不同的理解2）在旧社会和新中国成立之初，社会物质资料还不十分充足的情 况下，要提倡节约3）在中国整体进入建设小康社会阶段，物质生产比较丰富的情况 下对于节约有了新的理解，例如：建设科学发展观时，要提倡人与自 然的和谐发展，要节约资源，比如煤、电、森林等，自然资源，现在 提倡的节能减排也是这个道理4）但是过分的节约对于经济发展也不利，要提倡适度消费，拉动 内需，促进经济的发展。5）现在正在提倡做节约机关，节约型政府，我作为一名公务员一 定要做到节约每度电，每张纸，使更多的资源能用到真正需要它们的 地方去。5、当前社会上卖假药，假酒等假东西很多，你对此有何看法？1）市场经济不健全的产物，监管不够、消费者维权意识不够2）对市场有危害，对人身有危害3）解决措施4）表态，通过法律、法规要杜绝假烟假酒的销售6、以人为鉴。你认为这句话正确吗？对你有何启示；1）解释语句的意思2）辩证的看3）人格和工作上的完善4）