毛概课程学习自我参考总结3篇（通用）.docx

毛概课程学习自我参考总结3篇（通用）
　　总结一：毛概课程学习自我总结
　　光阴荏苒，随着本学期的马上完毕，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习也接近了尾声。这学期关于本课程的学习，我感触特别深。
　　首先，郭教师带给了我们史无前例的教学形式，让我们从传统单调的学习中，变成了活泼而积极的求学。郭教师改变了以往那种“点点必讲，面面俱到”的授课方式，使我们的授课变成了自由灵敏的学习。通过郭教师的讲解，使我们感受到书上的理论不是毫无意义令人生厌的说教;而是为人处事成才开展的必须智慧，是正确分析咨询题处理咨询题不可缺少的理论和方法。同时，我们也认识到了该理论对本人成才和开展的重要意义。
　　郭教师每节课都会让我们的同学上台做新闻播报，这一行为不仅仅让我们在校园这个小的生活圈里理解到外面的世界，明白当前的国情，以便今后作一个对国家和社会有用的人;而且，也给了我们上讲台的时机，磨练我们的胆识与应变才能。每次在同学们播报完新闻之后，郭教师还会对重要新闻进展点评和指引，使我们树立正确的人生观价值观和是非观。郭教师每次的点评都会让我们收获颇丰，那不单单是对某件事情的点评，而是通过某个事件，引申出社会、国家、人们的道德涵养等等本质咨询题。好的让我们敬仰学习，不好的让我们考虑并以此为戒。
　　除了播报新闻之外，郭教师还组织我们进展讲课。这种“师生换位式”的教学方式，能够说是我们史无前例。她使我们消除了以往对政治课的沉闷的印象。在我么看来这种教学形式具有特别多优点。所谓三人行，则必有我师，每个人都有他的优点和缺乏，让同学们上讲台授课，便是让我们互相学习，彼此提高道德情操，做一个二十一世纪的有理想、有道德、有知识、有纪律四有新人。同时，每个人的思想又是不一样的，必定有他的见解和长处，也有他的缺乏，通过这种与大家交流的方式，教师能够给于我们改正指点和表扬，在纠正本人缺点的同时增长自决心。
　　古有云，学而不思则罔，思而不学则殆。以上两种方式让我们有了向别人学习的时机，后来，郭教师又提出了设置辩论赛的有趣方式。辩论赛是一种特别活泼的工程，它不仅仅需要我们思想搜集特别多相关材料，还需要我们能够在讲台上将它合理的陈述出来。通过这种方式我们学习到了更多更深更广的知识，锻炼了我们的逻辑思维才能。台上的同学在剧烈的辩论的同时，台下的同学也认确实考虑着，并最终为其发表评论，教师也会对同学们的观点看法进展点评和指引，这种互动的方式，完全打破了以往毛概课沉闷昏昏欲睡的情形。使我们对学习这门课有了更大兴趣。
　　所以最让我们感兴趣的依然郭教师的授课了。郭教师关于书中的伟大先辈进展了多方面的介绍，并运用了特别多多媒体文件，如图片，视屏，短片，音乐等，让我们仿佛看见了伟大先辈们为祖国做出伟大奉献的身影。尤其是我们伟大的毛主席，他的智慧与才能，不得不让我们后代钦佩景仰。还有特别多伟人他们的思想和质量都是特别的崇高，值得我们学习的。在郭教师的讲解下，我们仿佛回到了当年当年那些伟人的周围，亲眼目睹着他们的高超思想与行为，我想，这关于马上成为国家主力军的我们来说是极其重要的思想道德涵养。
　　课下，教师还组织我们做了一次社会调查，锻炼了我们运用所学理论知识观察、考虑、分析现实咨询题的才能。
　　总结二：毛概课程学习自我总结
　　能够毫不夸大的说，思政课是我在大学里最喜爱的课程，这不仅是由于我们有一位思想先进、学问渊博的优秀教师，更在于思政课它不仅仅是教师一个人的课堂而是我们每一位参与者学术交流、咨询题讨论、思想碰撞的舞台。
　　我喜爱思政课还由于在这们课堂上我总有一种醍醐灌顶的感受。每次课程完毕，我都能感受到本人对事物的看法，对咨询题分析的角度等等都会明显和以往不同，思想的交流、碰撞总是让人感受特别兴奋，同时也会让我对教师更有一种“高山仰止”的感受。正如古语所言：“独学而无友则孤陋而寡闻。”，确实，一个人对事物的理解，对咨询题的认识可能是狭窄的、片面的，通过和别人的交流沟通也许我们能对事物有一个更全面、更客观的理解和认识。
　　通过思政课，我不但对本人有了一个新的理解，对我们班级里的每一位同学也有了更加深化的认识。思政课的教学工程给我们每一个人都提供了一个展示自我、锻炼自我的时机，特别多同学也都能够特别好的把握这难得的时机。例如我们小组第一次尝试去做视频丁允章、梁立两个小组的同学第一次尝试去制药企业走访调研;邱丽、王晓梅两个组的特别多同学第一次尝试参加辩论赛;还有特别多同学第一次尝试制造PPT，第一次尝试上台演讲，第一次主持每日话题。在这么多的第一次，在这么多的尝试后面隐藏着的是这些同学对自我的挑战，对成功的追求，对生活的热爱。那些敢于尝试，敢于迈出第一步的同学是英勇的，是值得我们赞扬的，也许，在假设干年后的一天，我们已经把他们的这些第一次淡忘，但迈出第一步的他们可能仍然会感触特别深，所以，我也会是其中之一。
　　大学里的文化太少，关于像我如此喜爱文化的学生来说，这每周一次的思政课确实是显得特别的宝贵。假如学校能够多开设一些如此的文化课，我想我们的大学生活也会变得更加丰富，我们本身素养也能得到提升，我们的今后也会得到潜移默化的妨碍。
　　喜爱张赵根教师，喜爱张赵根教师的课堂，喜爱这种我们每个人都能参与其中的课堂。
　　“让优秀成为适应，让杰出成为自然。”我也会铭刻于心!
　　总结三：毛概课程学习自我总结
　　本学期的毛概课上我积极听讲并认真听讲，从而对中国社会有了更加深化、更加靠近本质的认识。尤其是课堂专题讲解我获益良多。
　　曾经对着像毛概之类的思想政治课程，我的态度是既尊敬又批判的。之因此尊敬是由于它们是我们的考试科目，只有好好学习，才能够获得比拟好的成绩批判则是由于这类课程往往理论性强，根本就不能够为我们所用，关于我们的思想境地的提高几乎没有太多的协助，甚至于在某种程度上而言上这类的课是一种时间上的浪费，大家都认为谁认真听讲了那么谁确实是傻子。但是如今通过新的教学方式兼之我本身认确实听讲之后我发觉如今的课堂真真正正的让我们学到了一些东西而不是像往常那样的浪费时间。稍稍总结了，应该说是归结于以下几点: