2021年度工作参考总结初中数学教师年度考核表个人参考总结.docx

年度工作参考总结-初中数学老师年度考核表个人参考总结
　　初中数学老师年度考核表个人总结一
　　数学是家长和学生不断非常注重的学科。数学学习除了要认真学习外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作马上完毕，想就这一年的数学教学工作做一个总结。
　　一、班主任工作
　　在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，注重班风、学风的培养，深化理解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发觉咨询题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。

　　二、教学工作
　　在教学工作中，我依照学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过研究教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过研究教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。在教学工作中，有认识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的开展。
　　三、其它工作
　　除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。
　　总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了本人的数学教学水平，并获得了一定的成绩。但在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需接着谦虚向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，努力提高本身的才能。
　　初中数学老师年度考核表个人总结二
　　本学期，我担任初一(2)班班主任，兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。我热爱班主任工作和教学工作，为了提高本人的才能，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高本人的教学水平和思想觉悟。
　　一、政治思想方面：
　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了习惯教育教学的长远开展，我不断研究、探究和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让本人不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
　　二、工作业绩方面：
　　1、班主任工作
　　本学期我担任初一(2)班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目的，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主治理型班级”作为班级建立的长期目的，培养学生在学习上自强不息、力争上游;作风上文明礼貌、独立自主;班级治理上同心协力、特长专能;课外活动上性格活泼、多才多艺。通过学生干部培训加强学生自我治理才能、通过开展中队组织生活进展学生干部之间批判和自我批判促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会处理班级班务、学习、卫生等方面出现的咨询题。通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主治理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主治理目的。
　　本学年承担学校班会公开课1节(期中家长会筹划与设想)，期中考前后单独家访20人次，筹划主持全班学生家长会1次，遭到学生、家长、老师的好评。组织筹划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显。
　　入校以来，本班创始了一个又一个团队治理的新风貌、新格局。本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文竞赛特等奖”“校运会道德风气奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年级各类竞赛奖项，学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人(队长1人、国旗手1人)、学校文学社3人(主持人1名)、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者效劳队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素养。
　　2、教学工作

　　为了上好每一节课，我课前做好了充分预备，对教材的根本知识、根本技能、根本思想认真研究探究、充分理解了教材的章节构造、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，并发表本人的看法和观点。
　　课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控才能等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的咨询题，并提出了改良的建议。在批判学生之前，先详细理解的学生目前的情况，点到为止。课后平等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关怀，建立好了良好的师生关系。
　　本学年承担校外公开课一节，获得老师好评，上半年承担数学竞赛班工作，荣获东莞市优秀竞赛辅导老师称号，六名学生参加全国数学竞赛，五名学生获奖，其中全国二等奖东莞市一等奖1名，全国三等奖东莞市二等奖1名，东莞市三等奖3名。
　　下半年教学工作中，数学考试成绩101班位居前3名，102班从第14名上升第8名，进步明显。
　　我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。
　　在教学工作中我也有本人缺乏的地点，例如，语言不够生动、考试成绩不稳定、学生分层教学不够等。在今后的工作中我将接着发扬谦虚学习，勇于创新的精神，努力使本人成为一名让学生欢心、家长快乐、、领导放心的“好老师”。相信通过我的努力，一定会迎来绚丽多彩的明天。