《某高校学工》月刊策划书-.doc

《某高校学工》月刊策划书

一、《某高校学工》的定位
通过调研分析，我们策划的广西艺术学院学生工作部门工作交流类校级刊物——《某高校学工》的定位如下：

·杂 志 名 称 《某高校学工》

·杂 志 定 位 展现某高校师生思想政治建设和风貌、记录校园丰富文化生活
做各级学工部门工作交流和展示平台

·发 行 频 率 月刊

·风 格 定 位
1、 版式设计风格定位：简约、时尚，通过刊物的整体书籍设计（包括纸张选用、印刷工艺）追求图文的清新大方视觉效果
2、内容风格定位： 客观真实、严谨平和
通过丰富的主题增加刊物的可读性与趣味性

·印 刷 工 艺

开 本
纸 张
印刷工艺

正 文
大度16开
（210×285mm）

128g胶版纸

黑白胶版印刷

封 面
大度16开
（210×285mm）

200g亚粉纸

彩色胶版印刷

插 页
大度16开
（210×285mm）

128g胶版纸

彩色胶版印刷
·目标读者群体
1. 主要面对学院管理层和学工部门
2. 与某高校进行工作交流和指导工作的同行业工作者
·稿 源 定 位
主要来源为：某高校网站供稿、我刊内部供稿 、约稿
·开 设 栏 目
1.图片新闻： 用图片+短文展现近期校园生活的重大事件、活动。

2.思想论坛： 全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，始终把思想建设放在首位，加强和改进大学生的思想政治工作。加强思想建设，以科学发展观为指导，立足国情和高校实际，大力开展教育、科研系列改革。

3学风建设： 加强师德建设、有力坚守学生教育主阵地与持续搞好学生教育主题活动齐头并进，继往开来、开拓创新，扎实推进我院学风建设更上新台阶。

4.学工视窗： 主要突出学生的思想政治教育、行为规范管理、成长成材服务等工作。以人才培养为中心，贯彻党的教育方针，为全面推进素质教育提供强有力的精神动力和思想保证，为使学生成为社会主义事业的建设者和接班人创造良好的氛围并提供优质的服务。

5.校园文化： 深入贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以科学发展观为导向，以师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，突出办学理念，彰显学校“亲爱精诚”教育特色，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，为师生和学校的发展创造优良的人文环境。

6.党建园地： 以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，狠抓班子思想政治建设、组织建设、作风建设和制度建设，突出大学生支部建设工作,推进学校各项事业的发展。

7.团情快递： 大力开展有实效的团组织活动、加强和改善高校团的思想建设、创新服务团员青年的方法、借助学生会和学生社团巩固团的群众基础、注重党建带团建、努力建设一支符合时代要求的高素质的团干部队伍等方面继续努力，充分发挥其在大学生思想政治教育中应有的功能与作用。

8.媒体广角： 外界媒体在高校宣传思想工作和改革发展事业中发挥着重要的引导、沟通、激励作用。当前新形势下,社会生活多元化的冲击,公众媒体的强势竞争,高校新闻宣传工作应该注重公共性、多元化、服务性,可以通过不断加强与外界媒体、社会的联动性,丰富不同新闻媒体的宣传方式和内容,发挥学生的自主性等,强化高校新闻宣传工作的公共性、多元化、服务性。

9.特设专栏： 要坚持把科学理论灌输和先进思想渗透作为加强和改进思想政治教育的首要任务来抓,要通过先进舆论的引导作用、校园信息的沟通作用、优秀作品的展示作用和编辑记者队伍的带头作用,为新形势下高校思想政治教育发挥积极的作用。
·杂志发放方式
由某高校各级学工部门学生助理负责发放

二、《某高校学工》运作流程
策划
时间：15号—25号
执行：编辑部学工助理团队（简称“本团队”）、期刊负责老师
方式：期刊编辑部会议、本团队会议
内容：15号 汇报总结调研中读者、通讯员、记者团和领导老师等群体的意见想法
每个人阐述个人对期刊策划书思路或递交草案，集体讨论策划书的可执行性与执行方法。
期刊策划书初步定稿
20号 确定期刊策划书初稿各栏目、专题专栏、活动以及执行细节，确保每个环节都有执行协调的负责人。
将期刊策划书完全定稿后提交期刊负责老师审核，并向老师做详细阐述。
25号 对老师回馈的审核意见进行讨论，依据讨论结果对期刊策划书进行适当调整完善。

沟通
时间：25号—30号
对象：所有通讯员、记者团和老师等采访供稿人员
执行：本团队
方式：以少数人电话、面谈为主，重要事件通过全体或局部通讯员、记者团会议传达
内容：①以书面、面谈等方式让采访供稿团队了解本期期刊主题和关注重点等内容。
②与采访供稿团队确定采访执行计划、收稿时间和收稿方式，对重点活动、专题专栏要和他们到相关主管部门与负责老师沟通，阐述采访计划目的，以获得更多支持和帮助，为采访写作提供有利条件。

统稿
时间：30号—次月25号
执行：本团队
方式：电话、网络（QQ、E-mail）
内容： ①通过电话和网络收集通讯稿件，并进行文章审查、文字编辑，对缺少图片、文章篇幅过短过长和主题不突出的稿件积极与供稿者联系，督促他们尽快完成稿件修改补充工作
②对缺少图片和背景资料的稿件，积极与主管部门负责老师协调，争取更多的资料和信息。
注：
次月20号为第一次定稿日期，依照期刊策划书框架做到基本收齐稿件
次月25号为最终定稿日期，定稿后将所有图文资料一并交付美编

后期处理
时间：次月25号—30号
执行：美编、期刊负责老师
方式：面谈、电话、网络（QQ、E-mail）
内容：次月25—28号 美编将汇总定稿的图文资料排版，遇到问题及时与本团队和期刊负责老师沟通，确保28号打印出期刊样稿并交付负责老师
次月28—30号 期刊负责老师审查期刊样稿并提出修改意见
次月30号两天内 美编依据老师的修改意见，对杂志内容版面进行局部调整，再次提交老师审核并最终定稿

印刷发放
时间：第三个月1号—10号
执行：校、二级学院学工助理
内容：期刊成品印刷后由校、二级学院学工助理负责校、二级学院办公室的发放工作
调研
时间：第三个月1号—20号
对象：所有读者
执行：本团队
方式：通过会议、调查问卷、聊天和征集等方式意见建议
内容：①上期策划专题、专栏是否在读者群中产生影响力，专题报道的领域是否引起读者的关注
②读者关注和感兴趣的专题与本刊策划的专题之间的不同和联系，他们关注的内容是否有值得深入发掘的意义
③读者对专题专栏报道、稿件水平、版式设计和发放等任何细节的意见建议，与他们进行讨论，并在后面的策划会议中总结提出以供参考
④了解通讯员、记者团再采访写作过程中遇到的问题、产生的想法。对问题的应对解决方法、新想法的意义、可执行性、深度报道的可能性，与他们进行深入讨论。以供今后的期刊策划提供参考借鉴。

《某高校学工》月刊策划团队
2009年10月16日