2021年4月高三班主任工作参考总结.docx

2021年4月高三班主任工作参考总结
　　我99年毕业于山西师大，工作XX年来，今年是第九年胜任高三教学，也是第九个年头从事班主任工作。作为高三班主任的一般一员，今天能有幸在这里跟大家一起交流，首先要特别感谢各位领导的厚爱。一年来为完成学校下达的20人高考指标，我只能选择超越，只能勇往直前，只能为成功找方法。一年来通过我们233班全体师生艰辛的努力与付出，今年高考最终实现了达二本线31人(理工类30人，理科音乐1人)，其中达一本线9人。现将高三一年来的工作总结如下：
　　一、团结合作，踏踏实实做好本职工作。一年来，有校领导的关心与支持：姚校长、马校长等经常过征询班级学生情况，针对性地进展指导;有年级组科学严格的标准治理;有经历丰富的优秀教师团队：文思敏捷、学征询渊博的语文教师逯辉;教学经历丰富、一丝不苟的数学教师秦海生;和气可亲、因材施教的英语教师张玲;教导有方、默默无闻的物理教师文继红;循循善诱、诲人不倦的生物教师王珂宣，一上高三大家都清醒地明白因新课程没带过，选择高三就意味着担当责任，要付出得更多，首先熟悉新课程，研究新教材。他们工作兢兢业业、无私奉献、尊重关爱学生、觉察学生征询题及时反响给我，有征询题互相交流，共同处理。有能带动班级整体学习气氛的学习委员方浩等同学，班级班风正、学风浓。
　　二.严加管教，民主治理，关爱学生
　　作为班主任我对学生严格要求，严格治理，但严中有宽，以理服人。平时我主要从以下几方面着手：一是引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明，“以法治班”，对犯错误的学生，改变往常的做法，首先征询清缘故，必须给学生说话的权利，过去我们不断抱怨现在的学生不好教，批判不得，事实上我们没有去研究学生为什么批判不得。学生之因此会对批判产生反感，说明他对你的批判不服，你可能对真实情况存在误解，而学生一旦觉得本人是冤枉的，他内心的愤慨就会转化为极端行动，不服从你的管教，给你添乱，因此对学生进展处分时，一定要记得给学生说话的权利。二是公正公平，不感情用事。对违纪违规者不管是干部仍然一般学生，不管是优秀生仍然后进生，都要一视同仁。三是要持之以恒，防止“冷热病”，时紧时松，力争使学生构成良好的行为习惯。平时多和任科教师交谈，从中理解情况，闲余时间勤到教室，留意观察学生的纪律情况，学习情绪，思想情况。对各方面了如指掌，及时召开班会，表扬好的，批判教育差的，将征询题消灭在萌芽时期，及时杜绝班级的不良倾向。
　　一年来，有饭后在教室看网络小说，厚度将近500页的希望生扶志强，坐在进门位置，我推门进教室时他动作特别迅速，但最终仍然被我觉察了。后通过教育，该生端正了学习态度，今年高考不负众望考了551分;有跟外班学生谈恋爱的，任慧君同学11月份全校67名，元月份全校96名，年后成绩连续下滑， 3月22日滑到全校202名，我通过其他同学理解到有早恋情况，我这次并没有发火，而是通过年前较好成绩的分析，再通过其它方式鼓舞该生，最后他奋起直追，今年高考考了549分的优良成绩。总之，不怕学生犯错误，犯错后给予他们更多的爱心，让他们知错就改。身教重于言教，本人以身作则严要求，勤治理，尤其是最后一个月坚持和学生一起早起晚睡。在这一学年，我和广大的高三教师一样，以校为家，心系学生，几乎把全部的精力都扑在教学工作中。一年来，我有针对性地研究各层次的学生，特别是希望生，与学生谈话交流百余人次，并认真做好备案跟踪工作。在全运城市第一次统考成绩较理想的情况下，我和班级任课教师积极研究对策，采获得力措施，带着各任课教师加大知识落实力度，使成绩稳步提升，为学校下达的XX年高考任务奠定了扎实的根底。为了使每为同学都能集中精力安心学习，我通过家访或谈心理解他们的家庭情况，我深感班主任工作输不起。
　　三.充分发挥典范的作用
　　树立典范和典型，让学科突出的学生介绍学习经历，鼓舞学生提高学习效率，发奋向上。我时常告诉学生典范就在我们的四周。如我班数学课代表张小玲与班里数学成绩最好的冯泽荣利用晚饭后为同学们在黑板上讲解解题思路，同学们在下面认真听讲，为发扬这种做法，我鼓舞同学们应该向她们学习，她们不计酬劳，你们应该勇于质疑，敢于提征询题，只有如此才能真正提高大家的学习才能。实践证明协助了别人，也成就了本人，这两位同学今年分别考了598分、573分。还有我班的王旭阳同学，他身体残疾，忍受病痛在刻苦学习，分班时班序为35，通过努力，11月全校排名29，我号召全班同学向王旭阳同学学习，学习他身残志不残，勇于进取的精神。我不时鼓舞该生，今年他以553分的成绩报答关心他的所有人，实现上山西医科大学的梦想。
　　四.利用好班会，加强励志教育，促使学生飞跃。
　　高三，是决胜年。学生会不会自觉地给本人增加压力，相关于高二而言，学生学习要自觉得多，但同时也容易产生焦虑情绪。因此，高三，要加强励志教育。除学校的班会内容外，适当增加一些针对性的主题。如高三刚开学，班会主题“拥抱高三”，召开这次班会，是鼓舞学生，用激情拥抱高三，以饱满的斗志迎接挑战，消除进入高三的紧张感、恐惧感。高三第二学期刚开学主题班会为“我的大学我的梦”毫无疑征询，确实是营建一种学习气氛。让每个学生都明确本人的理想，尽本人最大的努力去追梦。这一学期是充实的，是欢乐的!进入四月份，高三模拟考试次数频繁，学生心理上有抵触情绪，确立主题班会 “模考的意义”，大家都特别关心本人的成绩，每次考后的成绩会对学消费生一定的心理压力，作为班主任就要及时疏导，学生成绩确信有崎岖，我就告诉大家只要端正态度认真去考，成绩的崎岖特别正常，积极心态应对成绩，正确对待失分。没考好也没什么大不了，反而让我们觉察了本人学习中的征询题，这不利于我们提高了吗?关键是考后要认真反思、归纳、总结分析错误缘故，找出处理征询题的方法，本人写下今后本卷须知，经常回忆反思。我给每位同学发了一元钱的笔记本，要求他们及时的写在本子上。关于连续两次没考好的同学，心理压力特别大，害怕考试，郁闷，越学越没底，进而产生畏难、泄气、悲观、无望情绪，要高度注重，及时采取有效措施，及时地对学生思想加以正确引导，化学生这种“恐慌”为学生的学习动力，及时协助学生在最短的时间内抚平悲伤的心情，引导他们积极吸收经历教训，调整好心态，引领他们不断前进。坚决学生学习信念，积极调整学生心态。让学生在困境中能从我们的一言一行中得到力量，看到希望。常对学生讲“哀兵必胜，骄兵必败”的道理，提示“胜者”不能麻痹大意、应及时总结经历，一鼓作气，乘胜前进;临时“败者”在困境中崛起，争取笑到最后。最后几周让学生做好“自我调理”，由于越临近高考，越要时刻关注每个学生精神状态与心理变化，按照情况找学生单独谈话，做好心理疏导，有针对性地去处理征询题。召开自我调理的班会，确实是要不断地鼓舞学生。充满自信与斗志地去学，这比什么都重要。本人的征询题，本人最明晰，要学会自我调理，自我安排。相信成功一定会属于我们。鼓足学生干劲，煽动学生勇往直前，煽动学生要有拼搏的认识，针对不同类型的学生留意采取不同的鼓舞方法，让学生放下思想包袱，轻装上阵。考前开“考场夺分秘诀”主题班会，会学，也要会考。高考时会的标题不丢分，这确实是极致，确实是成功。如何审题，如何标准答题，遇到难题如何办，遇到试卷偏容易又该留意什么，包括留意卷面等细节，都要一一考虑，一一叮嘱。最后希望同学们带着一颗平常心去参加高考，更有利于发挥。
　　五、给每一个同学制造一个成功的时机
　　任何一个人都是独一无二的个体，人与人之间是不可比的，我告诉学生：要想做就做一个最好的本人。竞赛没有完毕就没有冠军，6月7日没有降临，高考没有结果，就没有胜负，每个人都有时机，一切皆有可能，被对手打败缺乏为耻，但千万不要被本人打败，一个人要奋斗，要做本人的主人，就必须摆脱对本人的束缚，打碎本人强加给本人的枷锁。只要努力就能迈进大学的门槛。态度决定一切，谁的态度端正，心态调整得好，复习细致到位，谁就最有可能赢得成功。实践证明确实是如此，从没达过线的分班时学号49的王璐考了527分，反而达线三次的刘斌高考考了518分、四次的王东燕竟然考了487分可以说发挥失常。望我们教师在今后的教学中以开展的目光对待人的开展。
　　总之，成绩的获得主要归功于全体师生的共同努力。本人必须清醒地认识本人的缺乏，要自觉向许多在坐的经历丰富的老教师学习，加强理论学习，不断提高本身素养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学中，我将恪尽职守，爱岗敬业，关爱学生，为垣曲中学再创辉煌接着奉献我的微薄之力。