2021年教学工作参考总结.docx

2021年教学工作参考总结 光阴似箭，日月如梭。一个学期又快完毕了，在不断努力下圆满完本钱学期教育教学工作，现就一学期的工作做如下回忆： 首先，本人作为教师，思想素养过硬，一贯与党中央保持一致，坚决贯彻党的道路方针政策，坚持社会主义方向，坚持四项根本原则，坚持科学开展观，以学生为本，热爱人民的教育事业，关心保护本人的学生，全身心肠投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建立培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求本人，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在教学工作中，担任初三语文教学工作，这恰好与本人所学专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素养教育转轨时期，经常考虑着我们的教育方向与成果。为此，我们每位教师都是课堂教学的实践者，把思想品德教学看成是师生之间，学生之间交往互动，共同开展的过程。在教学中倡导自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，搜集生活中的一些征询题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白思想品德来源于实践并效劳于实践，并尽量创设征询题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、才能、情感、信念水乳交融，心灵遭到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，如此大大提高了教学效果。我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好教学与现实生活的联络，努力处理好应意图识与处理征询题的重要性，注重培养学生应用才能。注重培养学生的探究认识和创新才能。坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，理解学生情况，深钻教材，找到对学生进展忠孝雅诚教育的切入点，有效地对学生施行思想感情教育，提高学生的情商，同时也掌握一定的科学知识。在教学中和课后我常反思，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展, 进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。 详细说来要做到以下几点：一、有预则立。认真备课，不但备教材备教法而且备学生，按照课程标准要求、教材重点、难点、社会热点和与学生亲切联络的内容及学生本身的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案、制好课件。每一课都做到无教案不上讲台，有的并在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、注重创设课堂情境，激发学习兴趣，加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清晰，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。三、谦虚请教其他教师。在教学上，有疑必征询。在各个章节 的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、认真修正作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的征询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。 五、积极推进素养教育。目前的考试方式仍然比较传统，这决定了教师的教学方式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。