小学生读书活动参考总结范文【5篇】.docx

2021小学生读书活动参考总结范文【5篇】
　　2021小学生读书活动总结范文(一)
　　读到一本好书，就好似邂逅一位伟大的教师，举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。
　　一、营建书香气氛
　　班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营建良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香气氛营建从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建立好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得爽朗生动而充满生趣。
　　二、开展多彩活动
　　在营建好班级气氛的同时，我们更多的是考虑把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同方式的活动的开展，在班级中构成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
　　三、引领阅读之路
　　通过活动竞赛、气氛营建等来引导学生走上成功的阅读之路。
　　1.让学生明确为什么要读书。
　　告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的征询题——为什么要读书?因而我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
　　英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深化，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说，热爱书籍吧，书籍能协助你们生活，能像朋友一样协助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个眉目来，它能教会你们去尊重别人也尊重本人，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读适应，至关重要。
　　2.教给学生明白读什么书。
　　是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢?引导小孩爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，小孩们更是天文地理，海阔天空任其巡游，特别多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。
　　3.时间保障学生读好书。
　　在如何样读书方面我们有本人的详细做法：
　　(1)保证有书读。
　　每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带着下自发起来，每人把本人家中的喜欢的图书带到教室，进展“图书漂流”，保证了每个小孩都有书读。
　　(2)保证读书时间。
　　每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让小孩们在书香中开启新的一天。
　　(3)保证读书交流会。
　　我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进展交流，可以讲本人喜欢的书中片段，可以朗读一段本人喜欢的文章，可以来谈一谈本人的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深化;展示了，理解才会更深化。
　　读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年!读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。
　　2021小学生读书活动总结范文(二)
　　在这三个月的参赛过程中，由于读书，我们欢乐;由于读书，我们成长;由于读书，我们进步;由于读书，我们的生活充满书香!
　　一、“书香班级”加强家园凝聚力
　　第十届书香班级活动开赛以来，我和我的伙伴xx教师常常在班级内发动家长们参与此项活动。我们也不断致力于探究“如何样写出好的xx，向家长传授写xx的经历?”
　　记得半年前，我们班刚刚组织新的小四成员参加班级圈子力争第届书香班级活动时，我和xx也仅仅是壮着胆子抱着试试看的态度来组织的。
　　没想到这个在我们单位圈子里扮演着配角的班级，在今年的第十届书香班级活动立即落幕时却收获了自认为在这个特别的圈子内的骄人成绩。我们小四班级成员有14人，参赛博文共70多篇，我想这也是“书香班级的好征兆哦!”
　　从我们班倡导要参加“书香班级”以来，我们充分利用校讯通资源，定期给家长发短信。让家长在假期里多看书，勤写博文，积极参与，一起打造书香班级和书香家庭，开展亲子阅读，目的是“点亮阅读心灯，照亮小孩一生。”表现突出的家长有“x教师”、“x家长”“x家长x”“x家长x”“xxx”、“小四xx”、“小四xx”、“xx家长”等。大家齐心协力，互相沟通写x经历，互相讨论写x的乐趣，互相分享着彼此的甜蜜与幸福!
　　不过，在这里梅子还要感谢小四班其他家人对我们小四班工作的支持与配合，感谢您对我们教师工作确实信和理解，由于有了您的支持，我们小四班的大家庭才会此和谐欢乐。
　　二、透过文笔看性情
　　xx教师：有经历的、用心做教育的教师。在她的博文中，让我们看到特别多幼儿爽朗欢乐的身影。也让我们理解了教育的价值在于日复一日的运用及日复一日的坚持。从教育中觉察xx和小孩在一起的生活，有时喜悦有时忧虑、有时激动。但是，xx教师安于和小孩之间这种琐生活中不经意的惊喜。我喜欢单单如此柔嫩的、细腻的但更是理性的、平等的爱。小孩需要如此的爱、如此理性有教育意义的爱。她在现实与理想之间寻找那美梦的接缝，采撷那一朵朵绚烂的花朵!
　　xx：从教育xx来看，觉察本人的每一天原来都是那么精彩、不着声色的精彩;原来，每一天都那么幸福，由于明白得知足与心胸感恩;原来每一天都那么充实，原来注重努力学习与专研。学着让本人充实，让别人感悟本人。她的圈子不管是大是小，她都在她的圈子里惬意着、自信着、活的特别有成就感。但她却又能找准本人的位置、认明晰本人。我喜欢如此的单纯的欢乐、喜欢如此的女子!
　　小四xx：用心的家长!字里行间都洋溢着温馨和谐的亲子画面。有本人的教育特色也是小孩必需要经历的道路，那确实是--体验式学习。让小孩实际参与学习，也是小孩喜欢的学习方法。该家长确实特别睿智，明白得借助大自然这本书为教材，适时抓住教育契机，让小孩亲身体验，通过本身的实践，感知实物的美妙。
　　xx家长：反思型的家长。让小孩的成长不在家长所谓的“爱”中遭到羁绊。擅长觉察小孩的一点一滴的童趣。用心与小孩沟通，字里行间都能独到小孩的喜怒哀乐及成长中的变化，也让教师读到了她的责任心、家园共育的支持心及对小孩教育的注重心。
　　xx家长：特别喜欢她的那句话“没有绝对的懒小孩，只有绝对的懒家长”这句话特别对啊培养小孩*好的方法确实是饭前、入睡前给小孩讲故事。我总结了一下：
　　1.热爱读书的家长，明白得读书的好处，在读写之间透着记录的甜蜜与幸福。
　　2.注重亲子关系、注重亲子阅读。
　　3.注重小孩小小的变化，及小小的爱好，关注小孩的小小内心。
　　xx家长：细腻且温柔的家长。在这里再次感谢他为班级工作所做的付出与努力、给教师的协助与配合。她的散体诗《致阳光体育节》果真精彩非凡，信手读来，确实特别有画面感。《时间都去哪儿了》描绘了本人对时间的理念，以及对生活中人事的珍惜之情。
　　三、我们收获满满
　　从严冬到新春，书香班级活动伴随我们温和的过渡。将我们载入这春暖花开的彼岸后，它立即向我们挥手辞别。但是，它将无限的温和、无穷的力量注入我们的身体，让我们去经历盛夏，经历收获。然后来年，它又会热情地向我们招手......“生活是充满春天的，秋天里的春天，冬天里的春天，而且还有特别多特别多的春天。”这特别多特别多的春天，里有书相伴春常在，书香活动无止境!
　　*后，在校讯通书香班级活动的倡导下，在我们和家长朋友的紧密配合下，我们的班级阅读活动有声有色，书香班级气氛浓郁，让小孩们爱上阅读不再是一个口号，让阅读伴随小孩成长也不再是梦想!
　　2021小学生读书活动总结范文(三)
　　为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习适应，同时营建良好的文化气氛，到达以环境育人的目的，我校按照市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。
　　现将详细情况作如下汇报：
　　一、指导思想
　　以建立“学习型社会”精神为指针，以创立“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖爽朗、构成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感才能为核心，努力营建书香校园，塑造丰富，特色鲜明的校园文化。
　　二、活动主旨
　　1.在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素养的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
　　2.在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖爽朗、方式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好适应，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深沉文化陶冶中成长、积累，丰富本身的底蕴，提高整体素养。
　　3.营建浓重的“书香气氛”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
　　三、活动宣言
　　在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
　　四、详细措施
　　(一)教师读书
　　1.制定读书计划
　　为了结实树立“读书是一种责任”的学习认识，学校要求每位教师按照本身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监视，并纳入年终考核。
　　2.自费订阅报刊
　　每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时理解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。(订阅名单后附)
　　3.印发学习笔记
　　为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。
　　(二)学生读书
　　1.班级成立图书角
　　为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，根本到达人手一本的藏量，一定数量的图书储藏已初步构成。
　　2.开展主题班会
　　学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进展宣传，组织学生进展讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，同时学会读书，真正做读书的主人。
　　3.开设阅读指导课
　　教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的适应，协助他们创设良好的阅读气氛，培养学生的阅读兴趣。
　　4.组织读书征文活动
　　x月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨一般话演讲竞赛活动，活动集合当下社会较为关注的能表达新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“一般话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，协助学生借助文字吐露心声，鼓舞学生走上舞台展示风采，从而爽朗了课余文化生活，提升了学校教育档次。
　　五、成果构成
　　(一)教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。
　　(二)学生：
　　1.各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。
　　2.举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。
　　3.各班自行采取展示活动等。
　　总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营建读书气氛，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，加强适应才能的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。
　　今后，学校将在充分研究、积极实践的根底上，接着努力建立书香校园，塑造丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素养教育而努力奋斗。
　　2021小学生读书活动总结范文(四)
　　琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生进展了读书活动，加强了读书兴趣，拓宽了本人的知识视野，开阔了本人的眼界，思想获得了特别大的提升，学生在读书中有了特别多特别多的收获。现在将读书活动总结总结如下：
　　一、展现的风采
　　1.让学生显风采
　　在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。配合学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓舞学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营建浓重的读书气氛，而且还为学生制造展示风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
　　2.让家长显风采
　　在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈本人家庭在读书活动中的做法及收获，家长们通过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导小孩，也纷纷表示，如此的活动开展的好。
　　二、开展读书活动的措施
　　1.要求家长、学生教师积极参加学校开展的读书活动。
　　2.利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养小孩读书的兴趣。
　　3.要求家长、教师以身作则，带头营建浓重的家庭读书气氛。
　　4.鼓舞学生多读书，家长要满足小孩的读书愿望。
　　5.开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与小孩要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。
　　6.围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示本人的才华，而且能与别人交流读书之乐。
　　7.要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。
　　因而活动中也有特别多的缺乏之，我们如此的农村小学家庭读书是个弱项，尽管教师和学校做了多番的努力但仍然有些家庭没有注重小孩的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，关于如此的家庭还没想到更好的处理方法。尽管困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的今后就会是鲜花满园、芬芳诱人。
　　2021小学生读书活动总结范文(五)
　　每每拿起一本书，翻开一页，仿佛就闻到了书香气。通过这次活动我认识到，如何学习知识，确实是需要在书的海洋中不断寻找，不断探究。这一片汪洋，存在着太多的奇妙和微妙，只有当我们努力的寻找时，我们才可以找到那些闪闪发亮的光点，点亮我们的人生，点亮我们的黑夜。
　　这次学校组织的校园读书活动如期的举办了，事实上我平时是不大爱看书的，没有买课外书的适应，也没有静下心来阅读的适应。每当看到别人孜孜不倦的阅读的时候，我都感到特别困惑，是什么吸引着他们，是什么让他们这么的沉迷。在这次活动中，我带着如此的疑征询，尝试了一次阅读。读到第一本书的时候，我是有一些心浮气躁的，觉得本人看不下去。但是当我沉下心来时，这才觉察，原来一本书里藏着这么多的山珍海味，难怪有些人沉醉其中，无法自拔。接着，在接下里的几个日子里，我阅读了特别多本书，只有真正的接触到书籍，我才能感遭到它给我带来的力量和渴望。
　　这个活动为我阅读点醒了头脑，我不断不想去做的事情，在这个活动的催促之下，我接触了它，甚至是爱上了它。也许学校组织这个活动，要确实实是这种效果。让学生们喜欢上读书，爱上阅读，积累知识，为学习做一个更好的铺垫。我从中也深化的理解到，一个人，透过一本书，可以看见无数个人的一生，可以看遍几个时代，可以理解到时代的变迁所带来的阻碍，更可以体会到作者内心丰富的情感，给读者带来深深的共鸣。从一本书上体会到的，是我们生活中无法体会到的感受。
　　世界上为什么要有书，一是可以记录，二是可以传承。书籍是文化的载体，传承着各个时代的文化和潮流，比方三毛的书给我的印象最为深化，朴实语言记录着她的一生，时常激动人心，时常也沉默不语。每每读她的一本书，仿佛让我也经历了一般，也许这确实是书籍带给我的震撼。知识是一片汪洋，书籍是汪洋中特立独行的清泉，甘甜可口。
　　这次活动，让我重新认识了另一个本人，一个拥有情怀且坚决的本人。看一本书，可以让我重新认识本人一次，我相信，在今后的生活中，我会给本人一个更明晰的定位，让本人努力学习过后，可以提升的更快。也感谢这次活动，让我有了特别多的收获，让我也获得了许多欢乐。
　　读书使我欢乐，请让我在书的海洋里英勇的潜行吧!