小学实施网络式一线工作法工作参考总结（通用）.docx

小学施行“网络式一线工作法”工作参考总结（通用）
　　为了深化贯彻xx总书记的“8.19”讲话精神，以及中共中央关于改良作风的八项规定、六项禁令，坚决反对“四风”，实在加强我校党员队伍思想作风建立，努力打造一支“德才兼备、理念先进、开辟创新、廉洁自律”的教育治理队伍，从本学期开场，在党员中推出“五个一”工程，施行“一线工作法”。即把“党员在一线工作、决策在一线构成，措施在一线落实、方法在一线研究、咨询题在一线处理、矛盾在一线化解、经历在一线总结、典型在一线推行、创新在一线表达，作风在一线检验、才能在一线提升”等做为党员干部工作的要求，走出办公室，到教学一线去，实在做到“有学生在的地点，就有班主任在;有班主任在的地点，就有主任在;有主任在的地点，就有学校党员在”，把留意力放在教学一线，实现工作重心下沉，提高学校政策的执行力，做到“踏石有印、抓铁有痕”，把各种目的落在实处，提高学校教育治理水平，办人民满意的教育。学校和老师是教育形象代言人，其作风好坏直截了当妨碍到教育在人民群众心中的形象。近年来，我校一向注重思想作风建立，先后提出了“五多五少”、“五个倡导、五个不准”的作风要求，也获得了非常好的成效，赢得了学生、家长、社会的广泛赞誉。
　　但是，我们也要清醒地看到，个别党员的思想方面还存在一些必须引起留意的咨询题。施行“一线工作法”，进一步加强党员思想作风建立，关于树立我校良好形象改良我校工作都具有十分重要的意义。 一是施行“一线工作法”可处理思想作风浮漂、自律认识淡薄的咨询题。个别党员工作流于方式和外表文章，心浮气躁，拈轻怕重，深化课堂不够，深化教学不勤，深化师生不广，工作不深不实不细，不能静心教书，不能潜心育人;失了师德，丢了人格。二是施行“一线工作法”可处理学习风气不浓、创新认识不强的咨询题。个别党员对读书学习的重要性认识缺乏，主动性、积极性不高，读书的风气不浓重，不读书，不擅长接受新事物，教育观念陈旧，治理方法落后，适应用老方法处理新咨询题，缺乏开辟创新的才能，步子迈不大，场面打不开，甚至对教育政策、法律法规的学习也是浅尝辄止、不求甚解;工作只讲客观条件，不做主观努力，面对困难，决心缺乏，缺乏攻坚克难的勇气和才能，工作只求过得去，不求做得好，甘于现状。三是施行“一线工作法”可处理大局观念较差、效劳态度不好的咨询题。个别干部不能站在全局看咨询题，片面强调本部门和本身的利益，对学校安排的工作热情不高，被动应付，有令不行，有禁不止，对违规行为制止不力，对家长反映咨询题态度僵硬，门难进，难看，话难听，事难办，存在“庸懒散”等不良现象，办事效率低下，效劳认识不强、态度不好。“一线工作法”是一种“求是”精神。是我们做决策、出主意、谋成长的根本要求。毕竟“纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行”。
　　只有迈开双脚，亲临一线，到学生和老师当中去听听他们的心声，
　　发觉咨询题才能详细，考虑咨询题才能深化，处理咨询题才有方法才能，从而使我们的工作能够更好地把握规律性、加强自动性、减少盲目性、克服片面性。“一线工作法”是一种实干状态。领导深化一线、亲身上阵、狠抓落实。领导干部冲在第一线，站在最前沿，确实是无声的命令，就会不言自威，
　　干部群众就会不令而行，奋勇向前，如此就没有克服不了的困难，没有处理不了的咨询题。施行“一线工作法”做到真正关注师生的思想情况，实在把师生思想工作做实做牢，走到师生中间去，真诚地协助处理师生的困难，真心肠理解师生的意愿，真情地关爱师生的生活，靠实干加快个人的成长，靠实干促进学校的开展，靠实干树立教育的新形象。做为东马小学的一分子，学习并落实“一线工作法”我应做到：
　　1、做恪守纪律的榜样。带头恪守《中小校师德标准》，坚守工作职责，时刻关注教育教学质量的提高，求真务实，开辟创新;留意工作形象，着装得体，举止端庄、大方，语言文明、优雅;留意工作态度，对学生和气可亲，对家长热情效劳;留意工作纪律，工作不迟到早退;留意本身涵养，榜样恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，讲操守、重品行;留意兴趣爱好，多读书、读好书等。
　　2、坚决理想信念，树立高尚师德。全心全意效劳诚心诚意为教育事业奋斗，做到大公无私、公私清楚;学先进、爱先进、做先进，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，树立崇高理想、坚决职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业;要树立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利、志存高远，甘为人梯，乐于奉献;处处严于自察，事事严于律己，提升思想境地，努力成为兼具人格魅力和学问魅力的教育者。
　　3、勤奋学习，做教育改革的先锋。崇尚科学精神，树立终身学习理念，把学习作为一种政治责任，一种职业追求，努力提高教育质量和教书育人本领;要创新工作思路，解放思想，更新观念，用新观念提出新思路，用新思路强化新举措，
　　用新举措推进新开展，以敢为人先的气势和想干事、干成事的勇气，做教育改革的先锋，思想的大解放促进工作的大开展。 总之我想做的是“做小孩生命中的贵人”。
　　一个人的一生有三大幸事：上学时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅 ，成家时遇到一位好伴侣。我们老师，承担着小孩们的人生奠基的工作，从某种意义上说，老师决定了这个人的一生，决定了个人以后将成为什么样的人。
　　1、做一个用心的老师 用心做事，做一名成功的老师。用心做事是处理好工作的最根本的前提。我们的用心，能够让我们的工作有方法，行事有策略，能够对小孩的生命和健康负责，能够更好的调解学生之间的各种纠纷，能够因人施教、循循善诱的诊治学生的“病症”，能够更好的组织开展各项活动„„作为老师，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋养的心灵。只有静下心来教书，潜下心来育人，用责任心、爱心才能认确实把教育工作做好。
　　2.做一个让学生喜欢的老师 实践说明，当在教育里洋溢着微笑的面孔、饱含着真情的咨询候时，学生就会百倍地信任、亲近、喜欢老师，而经常在班级中开展各种健康有益的活动使师生互相接近、理解，能直截了当快捷掌握学生的思想动态，有针对性进展引导教育工作。用真诚、耐心、细心、爱心做好班级的各项工作，让每一个小孩能有不同的开展，争取能成为小孩生命中的贵人。要做好以上工作，我的详细措施如下：1、每天认真备课，做到“六备” (备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题)。积极参加集体备课，编写好教案、学案。”2、课前做好充分预备，实行课前2分钟候课制，讲课使用一般话教学，恰当地利用动态的人体语言，充分合理地利用现代化教学手段，提高课堂效率。3、作业设置目的明确、难易适度、份量适当、内容统一。作业修改注重实效，面批、抽批、互批等多种方式相结合，有修改等级、评语、时间和修改记录。每周修改作业次数不少于三次。做到有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。 4、自习辅导贯彻让学生独立考虑、自我完善、自我提高的原则。对学生提出的咨询题耐心答复;课外辅导重两头，一是学困生，二是优秀生。每次辅导要至少面批两个学困生的作业或找一位学困生谈话。对优秀生在学习方法和学习内容上给予指导。5、每周听课不少于2节，积极参加集体听评课活动，做好听课记录，写好教学评价，听后及时评课，加强交流研讨，促进整体提高。 6、课后及时反思，写好教学总结，每学期至少撰写一篇教学论文。 7、每月读一本好书，写好随想和读书笔记，每学年记录一本读书笔记，最后写出读书心得。
　　教育工作细小而繁杂，教育是一门艺术，需要我们不断学习，不断成长，面临新学年新目的新挑战新机遇，我们要并肩前进，通力合作，细化措施，真抓实干，用汗水培育非凡，用智慧丰富内涵，用激情制造奇观。相信东马小学的明天一定会更加辉煌!