1、单击此处编辑母版标题样式,CCMT,系列,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,卓有成效的管理者,目录,发挥人的长处,掌握自己的时间,卓有成效是可以学会的,我能贡献什么,要事优先,决策的要素,有效的决策,心得体会,01,卓有成效是可以学会的,卓有成效,是可以学会,的,有效性,是可以学会,的,使能力和知识资源能够产生更多更好成果的一种,手段,一种后天的,习惯,一种实践的综合,为什么需要有效的管理,者,知识,工作者很,有规模,知识,工作者的效率难以,计量,知识,工作者必须,自己管理,自己,谁是管理,者,知识,工作者,对组织,负有贡献的,责任,能影响组织,的,经营及成果,管理者
2、面临的现实,问题,时间往往只属于,别人,被迫忙于,“,日常运作,”,需要使用别人的,成果,受到组织的局限,有效,管理者的素质,善于利用长处,重视对外界的贡献,设定并坚守优先次序,知道他们的时间用在什么地方,善于做有效的决策,02,掌握自己的时间,德鲁克对时间的阐述,时间稍纵即逝，根本无法贮存。,时间的管理是有效性的,基础,记录,时间、管理时间、统一安排时间,时间的供给，丝毫没有弹性。,时间永远是最短缺的,人往往最不善于管理自己的时间,诊断自己的时间,统一安排,可自由支配时间,将自由支配的零碎时间集中,起来,使集中起来的时间得到有效的,运用,认识时间是,通往贡献和有效性之路,管理者面临的,矛盾,
3、脑力劳动,工作所占比重越来越,重,对知识工作者时间要求越来越,高,必须懂得如何管理自己的时间,如何诊断,时间,记录其时间耗用的实际,情形,做有系统的时间管理,消除浪费时间的,活动,疏忽和懒散造成同,一危机重复,人员过多造成时间,浪费,组织不,健全,造成时间浪费,信息功能不,健全,造成时间,浪费,1,2,3,4,03,我,能贡献什么,重视贡献,重视贡献，会让你重视外部环境,组织结果,重视贡献，可以让你在一闭乱麻似的事务中理出,轻重缓急,重视贡献，创造出一个坚强的工作团队来,重视贡献，就是重视有效性,有效的人际关系,相互沟通,团队合作,自我发展,培养他人,04,发挥人的长处,管理,者的任务不是改变
4、人，而是运用每个人的才干。让个人的才智得到充分的发挥，组织的整体效益才能得到成倍的增长,信息,。修改,。,CLICK,HERE,发挥,人的长处,运用上司的长处,从,正确的事情着手帮助上司发挥其,长处,探寻,上司有效工作的,方式关键而是,如何提出,建议,要,用人,所长,充分发挥自己的,长处,关心自己面临的,局限，了解,自己能做的,事,顺应自己的性格特点，注重自己的绩效和成果,管理者的任务,05,要事优先,要事优先,摆脱,昨天,摆脱已经不再有价值的,过去,删除原有的任务，使组织保持小而精的状态,先后次序的,考虑,重,将来不,重过去，重视机会，不能只看到困难，选择自己的,方向不盲从,目标要高，要有新
5、意，不能只求安全和方便,善于集中本人的精力和实践以及整个组织的精力和时间，把重要的事情放在前面先,做，而且,一次只做好一件事,集中精力，全神贯注于一项工作,，要,有足够的勇气，敢于决定真正该做和真正先做得工作,06,决策的要素,决策的五大要素,要确实找出解决问题时必须满足的界限，要找出问题的边界条件,决策方案同时要兼顾执行措施，让决策变成可以被贯彻的行为,执行的过程中注意反馈，以印证决策的有效性,要确实了解问题的性质，如果问题是经常性的，那就只能通过建立规则或原则的决策才能,解决,先思考,解决问题的方案是什么，,以及方案,必须,满足的条件,。再考虑必要的,妥协适应,及让步事项,07,有效的决策
6、有效的决策,反面意见的,运用,能保护决策者不致沦为组织的,俘虏,可以激发,想象力,见解和决策的,关系,决策与,电脑,电脑不能取代决策,利益,远大于成本及风险，就该行动,行动或,不,行动，切忌,只做一半或折中,管理者必须卓有成效,08,心得体会,如何,做到,卓有成效,纪录好时间的使用情况,1,把眼光集中在贡献上,2,充分发挥人的长处,3,要事优先,4,有效的决策，合理的行动,5,如何,做到,卓有成效,卓有成效的管理者正在成为社会的一项极为重要的资源，能够成为卓有成效的管理者已经成了个人获取成功的主要标志。而卓有成效的基础在于管理者的自我管理。,作为企业和团队的主心骨与领导者，要想管理好别人，必须首先管理好自己；要想领导好别人，必须首先领导好自己,如何,做到,卓有成效,注重自我目标管理、角色定位与职业生涯规划，清醒的拥有和把握人生的期许与前进的罗盘；,注重训练自己与上司、下属、同事、顾客等各方面人士高效沟通的能力与技巧，提高自己的情商与影响力；,注重时间、健康和压力管理，使自己始终精力充沛，高效运转；,注重人脉资源的规划和经营，为自己的职业进步铺平,“,贵人相助,”,的康庄大道；,注重自身学习与创新能力的培养与提升，使自己快人半步、与时偕行。,THANK,YOU,
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