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有效课堂教学提升措施.doc

1、有效课堂教学提升年”活动实施方案 一、指导思想 从“有效课堂教学规范年”到“有效课堂教学巩固年”再到“有效课堂教学提升年”工作已经开展两年半了,我校认真贯彻上级主管部门的文件精神,根据学校的实际情况,有针对性的开展工作,取得了很好的成绩。全校教师抓质量的意识更强了,抓教研的氛围更浓了。为进一步巩固“有效课堂教学”的活动成果,在规范“新授课、讲评课、复习课”三种基本课型的基础上达到人人过关,倡导课堂教学模式的创新,体现“主体课堂”的实践与探究,依据局主管部门的活动方案要求,根据学校的实际情况,特制定本校活动方案。 二、组织领导 学校成立“有效课堂教学提升年”活动领导小组: 组

2、长:姚越斌 副组长:沈云香 陈亚娟 组 员:余利春 盛晓荣 方玲 刘玲珠 范倩 王孝华 三、工作重点 (一)组织教师学习,为活动计划的落实指明方向。 根据上级文件精神,认真制定活动计划,并利用“三长”会议、教师会议进行宣传动员,组织学习《安吉县中小学“有效课堂提升年”活动实施意见》、《安吉县中小学“有效课堂提升年”活动指导手册》《安吉县中小学课堂教学建模参考手册》等,使大家明确活动的意义和内容。 (二)完善各项制度,为教学常规管理的过关提供保证。 1.结合学校实际制定教师专业发展计划,开展校本培训活动。 2.改革备课的方式,提高课堂效率。 充分发挥教研组和备课组的

3、集体智慧,采用自主申报备课方式的办法对备课组活动进行有机管理,提高备课组内的工作积极性和创造性,真正做到减轻教师的负担提高课堂的效率。发扬“巩固年”的优点,利用集体备课的平台,在按集体备课的程序操作的基础上,重点增加“集体备课后的主备人上试教课,然后再作讨论”,目的是在课堂教学中检验集体备课的效果。各备课组在周五前把上试教课的信息及时报到教导处,由教导主任督查这一环节的开展和落实情况,并及时作出点评和指导,使集体备课更显成效。 3.完善学校领导巡课制度 本学期对巡课力度进一步加强,除值周领导进行巡课外,由教导处成员和分管教学的副校长组成一支专门的巡课小组,分工合作,分时间分楼层进行监督巡视

4、以保证各项活动更有序更规范更高效的开展。 4.强化推门听课制度 (1)成立推门听课小组 为了了解和检查各项教学常规的落实情况,深入教学第一线,掌握常态课的教学动态,学校成立由校级领导、教导处成员和教研组长备课组成的5个推门听课小组:语文组、数学组、英语组、科学组和艺体组。 (2)每个组每周听课至少1节,以保证每周教学抽查工作的实施。 (3)听课后随即进行交流,后进行备课和批改情况的常规检查。分A、B、C三等打好等第。 (4)各组根据听课、检查所掌握的情况,定时进行学情、教情的通报。 5.强化培优补弱工作,达到全体学生共同提高的目的 由于种种原因,我校存在着前20%的学生的

5、比率低,后20%的比率很高的现象,严重滞后了学校学科教学质量的提高。学校的老师为这后20%的学生的学习成绩的提高付出了艰辛的劳动。我们的工作重点是: (1)提高学困生的学习积极性和学习成绩。 学困生的产生有其种种原因。但我们把工作重点放在课堂教学中,在课堂教学中提高对他们的关注度,经常进行学习上的鼓励,给他们多多的练习机会,激发他们学习的积极性, (2)随时关注各学科的后20%的学生情况,并把转化工作纳入教师教学效果考核中。 (3)采用平时的辅导和社团的集中辅导相结合的办法,加强对优秀学生辅导,使这部分学生提高更快。 6.控制学生的作业量,努力做到高质轻负。 建立学生作业的监控制度

6、学校定期在每个班确定几名学生,每天记录作业的情况,目的监控学生的作业量,便于随时了解、通报学情,及时采取针对性的措施,努力减轻学生过重的作业负担。要达到高质轻负的目的,还要强化训练意识,在备课时设计好训练题,在课堂教学中严格遵守规定:学生的练习时间要有15-20分钟,并把此作为教学常规检查的一个重点内容,实行满堂灌的课一票否决制,促使老师们在有效训练上下功夫,促进课堂教学效率的提高。 (三)开展第三届“竹乡金秋”活动,为教师三种基本课型过关搭建平台。 1.备课组内“晒课”达到三种课型的自查与诊断。 2.校内“晒课”达到三种课型的过关与提升。 3.学区及县级层面的“晒课”以展示学校的风

7、采。 (四)尝试改革,为实现“课堂教学模式的创新”搭桥铺路。 学校成立“创新课堂教学模式”实验小组,分学科,分班级搞试点,在一定的实践经验基础上进行年级组内的展示,以检测是否达到预期的效果。如果尝试成功,再全面铺开。 四、时间安排 9月6日前:学校建立相应组织,制定“有效课堂教学提升年”活动方案。 9月6日:学校总结与动员会。 9月6日~10月20日:备课组内“晒课”暨三种课型的自查与诊断 同时参与县区级“晒课”。 10月22日:学校第三届“竹乡金秋”活动——“晒课” 暨三种课型的过关与提升。 11月:学校阶段总结,并提出申请报告。 2011年3月:第四届“竹乡之春”活动。 2011年5月前:完成验收工作。 2011年5月——6月:各项总结评比工作完成。

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