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几何阶段性复习——有关中点的应用.doc

1、 几何阶段性复习——有关中点的应用 1.已知:如图,AB=AC,D为AB上一点,E是AC延长线上一点,且,DE交BC于点G,且G 为DE的中点.求证:BD=CE. 2.如图,在等腰中,,是的中点,过作,,且.求证:. 3.已知,如图,△ABC的中线BD、CE交于点O,F、G分别是OB、OC的中点。 求证:EF=DG且EF∥DG。 4.如图,点A是△ABC和△ADE的公共顶点,∠BAC+∠DAE=180°,AB=k·AE,AC=k·AD,点M是DE的中点,直线AM交直线BC于点N. ⑴探究∠ANB与∠BAE的关系,

2、并加以证明. 说明:如果你经过反复探索没解决问题,可以从下面①②中选取一个作为已知条件,再完成你的证明,选取①比选原题少得2分,选取②比选原题少得5分. ① 如图18,k=1;②如图19,AB=AC. ⑵若△ADE绕点A旋转,其他条件不变,则在旋转的过程中⑴的结论是否发生变化?如果没有发生变化,请写出一个可以推广的命题;如果有变化,请画出变化后的一个图形,并直接写出变化后∠ANB与∠BAE的关系. 5.如图,等边三角形ABC和等边三角形DEC,CE和AC重合,CE=AB, (1)求证:AD=BE; (2)若CE绕点C顺时针旋转30度,连BD交AC

3、于点G,取AB的中点F连FG,求证:BE=2FG; (3)在(2)的条件下AB=2,则AG= ______.(直接写出结果) 6.如图1,在△ACB和△AED中,AC=BC,AE=DE,∠ACB=∠AED=90°,点E在AB上, F是线段BD的中点,连结CE、FE. (1)请你探究线段CE与FE之间的数量关系(直接写出结果,不需说明理由); (2)将图1中的△AED绕点A顺时针旋转,使△AED的一边AE恰好与△ACB的边AC在同一条直线上(如图2),连结BD,取BD的中点F,问(1)中的结论是否仍然成立,并说明理由;

4、 (3)将图1中的△AED绕点A顺时针旋转任意的角度(如图3),连结BD,取BD的中点F,问(1)中的结论是否仍然成立,并说明理由. 7.如图,四边形ABCD为正方形,△BEF为等腰直角三角形(∠BFE=900,点B、E、F,按逆时针排列),点P为DE的中点,连PC,PF (1)如图①,点E在BC上,则线段PC、PF的数量关系为_______,位置关系为_____(不 证明). (2)如图②,将△BEF绕点B顺时针旋转a(O

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