1、师风师德建立培训班参考总结会上的讲话（通用）
老师们、同志们：
为期五天的**中学xx年暑期师风师德建立培训班，在各个科室的通力协作下，在全体教职员工的共同努力下，圆满完成了各项既定的目的任务，今天下午马上完毕。
这次培训是在省教育厅启动施行《**省中小学办学行为标准》（实行），全县开展标准中小学办学行为专项行动的背景下举行的，因此这次培训既是我校师风师德建立的一次常规性培训活动，也是我校开展标准办学行为的一次集中教育活动。
培训班上学习了标准中小学办学行为的相关文件，听取并讨论了我代表学校做的发动报告，安排了**等老师进展了大会交流，听取了专家讲座，评选出一批先进集体
2、和先进个人，布置了新学期的各项工作。希望全体教职员工认真学习领会、深化贯彻落实。
下面,我就此次培训工作做一个总结，并就新学期的开学工作谈几点意见。
一、此次师风师德建立培训班主题鲜明、内容丰富、方式多样、学风端正、成效明显。
1、学习文件，明确目的。此次培训会是在在全县开展标准中小学办学行为专项行动的背景下举行的，会议的主题十清楚确，确实是要标准办学行为，深化施行素养教育。主要任务是学习贯彻县教育局下发的《中小学办学行为汇编》，研究分析我校教育改革开展的新情势，全面发动和部署学校标准办学行为，着力健全和完善深化施行素养教育、促进学校科学开展的长效机制，努力办好人民满意的教育
3、培训活动在学校的统一安排下，**副校长带着大家集中学习了《**县开展标准中小学办学行为专项行动施行方案》和《**县学校常规治理根本要求》等文件。我代表学校做了题为《标准办学行为，深化施行素养教育》的发动报告。通过宣讲、学习、讨论，使全体教职员工统一了思想，充分认识进一步加强师德师风建立，尤其是标准办学行为的重要性、必要性和紧迫性，明确了标准办学行为的指导思想、目的任务、工作原则，并计划在此根底上完善构成我校《开展标准中小学办学行为专项行动施行方案》并加以施行。
2、听取讲座，更新观念。全体教职员工听取了**老师的德育报告《以心灵赢得心灵》。**是**省中学语文特级老师，自1982年参加
4、工作以来，在公开发行的报刊杂志上发表文章100多篇，出版专著23部。其中，《爱心与教育》获中宣部“五个一工程”奖、冰心图书大奖和中国教育学会优秀教育成果一等奖，《走进心灵》获中国图书大奖。曾获“全国优秀语文老师”“**市十大优秀青年” “**市有突出奉献的优秀专家” “**市教育专家”“**省中学语文特级老师” “**市首届十大教坛明星”“全国优秀教育工作者”“**省教育系统优秀教育工作者”“**市优秀教育工作者”等称号。享受**市人民政府专家特别津贴。xx年被提名为“全国十杰老师”，xx年被评为“xx十大感动**年度人物”， 被誉为中国的苏霍姆林斯基。他在报告中积极倡导建立民主教育、爱心教育
5、同时就几个详细的咨询题做了详细的指导。就青春期情感咨询题，**认为不要把情感咨询题随意上升到道德咨询题，要走在学生情感的前面，预防为先；就转化后进生咨询题，**认为要坚持以下四个原则：一是要坚决后进生也想做好人；二要同意后进生的错误行为不断反复；三是对后进生要降低要求；四是要发动集体力量来协助。就老师成长咨询题，**反复强调要“写”。老师需要通过写作来反思本人的教育教学行为，如此才可以快速成长、成功、成名。
3、大会交流，精彩纷呈。特色的演讲，让人们在炎炎夏日享受了一顿精神大餐。**老师作为一名老野中，对野中的忠诚之心溢于言表，衷心希望野中天时、地利、人和；**老师结合本人多年的教育教
6、学实践，认为当好一个老师不仅要敬业，还要勤业、乐业；**老师没有豪言壮语，但是交流的高三英语教学的经历以及高考阅卷的体会让人收获颇丰；**老师谈了作为一个文科班班主任的苦恼；**老师对照《中小学老师职业标准》，提出要坚持学习才能让心远航；**老师就新课程下体育课的教学发表了本人的意见；**、**两位年轻的老师坚持在反思中成长、在标准中成长，日渐成熟；**老师在教务员的岗位上，爱岗敬业、默默奉献，赢得了大家的一致好评；**同志也表达了工人的心声，希望学校越来越好。老师们充满激情的演讲让我们感遭到野中的希望，也看见了野中辉煌的明天！
4、落实和布置相关工作，保障开学顺利开展。依照《**中学班
7、主任奖励评估方案》和《**中学老师评价方法》，初评出10个优秀教研组、16个优秀班主任、29个先进个人、4名优秀指导老师和1名优秀班主任指导。这些优秀集体和个人名单在行政会议通过后计划在老师节期间进展表彰奖励。依照本学期学校实际情况和四制改革方案，完成了高二、高三班主任的聘任以及授课老师的安排。高一班主任竞聘和老师安排，待县教育局招考到我校的老师调配到位后着手进展。这些，都为新学期的开学做好了必要的预备。
5、方式多样，务务实效。这次师德培训，坚持重点突出、务务实效、不走过场。培训采取了大会学习和小组座谈讨论相结合的方式进展。全体教职员工对两次座谈会（行政人员到组召开座谈会、各组召集人与行政人员座谈会）给予了非常高的评价。大家一致认为我校办学行为总体是标准有序的，广大老师走上讲台可以教书育人、走下讲台可以为人师表。难能可贵的是广大教职员工站在学校的大局出发，以主人翁的姿势，客观、公正的对学校的各项工作积极建言献策。在此，我代表学校行政班子向大家表示感激！
为了把大家的意见、建议落到实处，学校已经将这些意见搜集整理，构成21项意见，其中涉及到办公室2条，教务教科11条，政教团委2条，总务6条，均已交由相关处室提出详细整改措施，然后交行政会议讨论研究，落实情况将在全校教职工大会上通报。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
