1、2021年主任工作参考总结范文
一年了，班主任的工作也逐步熟悉，特别多事情已经进入正轨，处理事情也成熟多了。跟着12-12班一起的这一学期，我作以下总结：
一、查缺补漏，对症下药
反思上学期的治理，我这学期改良了一些做法，查缺补漏，对症下药。希望能使班集体更加有纪律，有更好的学习环境，有更大的目的，有更大的打破。
第一，上学期关于请假征询题没有严格执行记录，这学期，每个同学请假都得留一张假条给我，统计好时间和缘故。如此可以让学生认识到请假的标准性和约束性。
第二，学习小组活动的开展没有得到特别好的落实，有其名而无事实上，像空设的一样。这学期我按照上学期个学习小组的
2、期评成绩的平均分分析，有几个小组差距较大，因而，首先就做了调整。调整了之后，把各组长找出来谈话，交代事宜，鼓舞他们好好带动学习小组活动，既有利于小组的促进开展，有有利于本身才能的提高。要求他们以身作则，有强烈的责任感和合作精神。再者，制定学习活动表格，什么时间，学习了什么科目，各成员的完成情况如何，都一一登记，并不定时检查。
第三，作业上交情况，上学期做得马马虎虎，连我本人的科目和周记都不严格要求，只是说说他们，并没有什么实际的压力给他们。这学期，我加强力度，课代表就找出来谈话，要求一定做到认真负责，公平公正，协助老师做好这项工作。并制定未交作业情况登记表，每一次的作业都如实登记，以给学
3、生一定的压力，在不定时查看的时候能及时理解各科目的情况，及时处理后进生的征询题。
第四，宿舍纪律和卫生方面也没有加强治理。这学期，我制定了宿舍违纪情况登记表，哪个宿舍出现了征询题呗治理员记录下来了，我会找舍长理解情况，假设是个人缘故，就扣个人的操行，是宿舍整体的征询题，就整体一起扣分，做到警告其行为必须严格自律。
以上四点，是我这学期开始时就大力加强的改观，目前效果还不明显，不过，总体仍然有所改善。坚持下来，整个班级的风气会有所改观。
二、学习小组整顿，有序进展
学习小组，早就已经分好成员了，但是之前还没有构成较正式和系统的学习方式，因而效果不太好。而这学期，我对学习小
4、组进展整顿，采取以下措施：第一，适当地调整小组成员，男女搭配、培优扶弱。小组长、各自承担的科目、组名、组训和组歌都是组内讨论得出，座位的调整包括组内的和组与组之间的通过抽签来决定，具有较强的公平性;第二，培养小组长治理组员和组内活动。时不时地找小组长来理解组内情况，并给予一些建议，互相之间讨论活动的方式的可行性和有效性，指导他们学会处理组内突发情况，如组员不和，或者某个组员过于爽朗或过于沉闷等。第三，制定标准评分规则，使施行活动有物质和精神奖励的保障。一荣俱荣，一损俱损，连带责任，使各个组员都有集体认识和集体荣誉感。第四，组内课外活动要定时定量进展，并抽查。这一活动，不计入积分制，应该是有点遗
5、憾。要求每个小组在一周内都有集体学习活动至少两次，每个科目均可。以上四点的措施，可以使小组运作得比较正式和顺畅。不仅提高了课堂效率，也提高了学习自主学习和合作学习相结合的学习方式的积极性和高效性，以此加强了同学之间的友谊和默契，也加强了班集体的和谐、学风浓的气氛。
三、有奖鼓舞，无罚打击
学生做得好与做的不好的方面，没有特别严格的规定来执行奖励或者惩办。学习小组这块的奖励仍然进展得不错，积分制事实上是可以促进他们的积极性的。每周进展以此奖励，这方面开展得比较顺利。但是在罚这方面，没有施行什么措施或者手段来处理。上学期是扫地，没有多大的效果，因而就放弃了。这学期的罚制度是没有的，目前还想不到什么有效的措施。以后再改良。这些奖惩措施事实上不错的，只是我在执行这些制度的时候，没有标准好它们的严谨性和制度性。
总之，在这一个学期的班主任工作中，从学生身上，从其他老师身上，从事件身上，收获了不少经历，悟出了许多道理，同时也觉察了本人特别多的缺乏，这些种种都是一些宝贵的财富。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
