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教学工作参考总结小学一年级下学期班主任工作参考总结.docx

1、教学工作参考总结-2021小学一年级下学期班主任工作参考总结   总结1:2021小学一年级下学期班主任工作总结   日子像流水一样,简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头,又是一个学期从我们的周围悄悄溜过,跟小孩们一起共同经历了成功和失败,不一而足。针对这学期本班的实际情况,再结合期初的工作计划,现做如下小结:   1、培优扶差是教学工作的重头戏,由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。关于后进生,我总是给予特别的照顾,首先是课堂上多提咨询,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们明白得教师没有把他们

2、看扁”,树立起他们的决心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现特别的积极。   2、学生的竞争认识渐渐地在加强。从“五色花竞赛”和“五项循环竞赛”中就能够看出,他们也在关怀着我们班是第几名,也总会咨询起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特别是小孩们参加校组织的各项竞赛都特别积极,而且获得了好成绩。如:书法竞赛中13位小孩得奖,集体舞或二等奖。   3、班干部的治理才能方面。班干部是教师的左右手,因此我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的治理手段还特别欠缺,管的时候还欠主动。当有小朋友不听

3、他们话的时候就没辙了,拿不出好方法。这点有待进一步努力。   4、平安教育方面。我主要通过午间谈话对他们进展平安教育,对他们会不记得。   5、行为适应方面。本学期学生的日常行为适应有了特别大的进步,特别是一些男小孩。上学期,他们总是玩好了再来写作业,没时间了,作业就乱写,交上来的本子一团糟;这学期,他们一来到教室就开场做作业,字也越写越美丽。还有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能弯腰捡起。   也许,我永远不会成为一个最优秀的教师,但我会努力成为一个最尽职的教师。我依然坚持一句话:没有最好,只有更好!相信一切都会更好的!   总结2:2021小学一年级下学期班主任工作总结   一

4、年级下学期工作接近尾声了,回忆起来这些小孩们已经由“小不点”成为真正的小学生了,是校园生活中的一个起步阶段,特别多的适应都在今后的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。   一、注重培养小孩们的行为适应   各种适应的养成是构成良好班风班貌的根底,一年级则是良好适应养成的最初时期。我觉得培养良好的适应关键是要培养学生的适应认识,使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。关于这一点,我不断在努力中。由于我觉得小孩们要做到这点,确实特别难。多数小孩都有如此或那样的咨询题。我依照一年级小孩的特点,采纳各种竞赛来稳固学生的良好适应。在教学

5、中,我开展各种方法来鼓舞小孩们,比方我会观察小孩们的优点,坐姿好的,上课表现积极的,讲卫生等等我都给他们排排名,让学生感受到他们有一些方面是值得确信的,提升他们的自决心。但尽管如此,我们班到如今还仍有一部分学生没有养成良好的学习适应,如:上课认真听讲、回家自主作业、预习等,还需要在下学期进一步的加强。   三、表扬小孩   关于一年级的小孩来说,表扬的效果是特别好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越美丽了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,小孩们回家说教师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后

6、那几天表现就会特别好。班里多数同学都是如此,特别好的时候一定是教师表扬多的时候,只要教师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也特别强。但是,这种周期性特别强,易反复,针对每一种小孩的特点,还需要不断的探究合适每一个人的方法。   四、注重后进生转化工作   关于后进生,不歧视他们,擅长发觉他们身上的闪光点,鼓舞他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成绩特别不理想,上课不留意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证。关于如此的小孩假如只是批判、指责,他的自决心确信会越来越少,甚至还会自暴自弃。我注重发觉他们身上的闪光点,多鼓舞他们,下课进展个别辅导,关于他们身上的每一点进步,我都及时予以鼓舞,培养他的自决心。   五、加强与家长间的交流   良好的学习适应需要和家庭教育结合起来,我常常会通过短信平台与家长们交流。把学生进步与缺乏的一面告诉家长,家长们也会配合我们,共同促进小孩的进步。从而,有效的发挥家校合作的桥梁作用。   通过一个学年的班集体建立,还存在一些缺乏,如在差生的转化上还不够细致;班级常规治理上还不够健全;学生的各种适应还没有养成好。以后我将全力以赴接着努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的开展,把各项工作做得有声有色。

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