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育婴员培训教程育婴员培训教程第一章、育婴员职业道德和工作守则第一章、育婴员职业道德和工作守则第二章、育婴基础知识第二章、育婴基础知识第三章、科学婚孕第三章、科学婚孕第四章、妊娠期护理第四章、妊娠期护理第五章、分娩期知识第五章、分娩期知识第六章、产褥期护理第六章、产褥期护理第七章、生活照料第七章、生活照料第八章、日常生活保健与护理第八章、日常生活保健与护理第九章、教育第九章、教育第一章、育婴员职业道德和工作守则一、育婴员职业道德要求一、育婴员职业道德要求一、育婴员职业道德要求一、育婴员职业道德要求 1 1 1 1、爱岗敬业、优质服务、爱岗敬业、优质服务、爱岗敬业、优质服务、爱岗敬业、优质服务 2 2 2 2、热爱婴儿、尊重婴儿、热爱婴儿、尊重婴儿、热爱婴儿、尊重婴儿、热爱婴儿、尊重婴儿 3 3 3 3、遵纪守法、诚实守信、遵纪守法、诚实守信、遵纪守法、诚实守信、遵纪守法、诚实守信二、育婴员工作守则二、育婴员工作守则二、育婴员工作守则二、育婴员工作守则第二章、育婴基础知识第一节、婴儿生长发育基本知识第一节、婴儿生长发育基本知识第一节、婴儿生长发育基本知识第一节、婴儿生长发育基本知识 1 1、婴儿生长发育的主要特点、婴儿生长发育的主要特点、婴儿生长发育的主要特点、婴儿生长发育的主要特点年龄越小，生长速度越快，婴儿期的生长速度是最快的，年龄越小，生长速度越快，婴儿期的生长速度是最快的，年龄越小，生长速度越快，婴儿期的生长速度是最快的，年龄越小，生长速度越快，婴儿期的生长速度是最快的，但生长速度不是直线上升而是有阶段性的。但生长速度不是直线上升而是有阶段性的。但生长速度不是直线上升而是有阶段性的。但生长速度不是直线上升而是有阶段性的。婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展。婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展。婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展。婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展。婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变，从一个毫无婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变，从一个毫无婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变，从一个毫无婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变，从一个毫无生活自理能力的自然人初步转变为能适应社会生活的社生活自理能力的自然人初步转变为能适应社会生活的社生活自理能力的自然人初步转变为能适应社会生活的社生活自理能力的自然人初步转变为能适应社会生活的社会人。会人。会人。会人。2 2、婴儿生长发育的表现、婴儿生长发育的表现、婴儿生长发育的表现、婴儿生长发育的表现 3 3、婴儿年龄阶段的划分：、婴儿年龄阶段的划分：、婴儿年龄阶段的划分：、婴儿年龄阶段的划分：0-30-3岁岁岁岁第二节、第二节、第二节、第二节、0-30-3岁婴儿生理发育特点岁婴儿生理发育特点岁婴儿生理发育特点岁婴儿生理发育特点 呼吸系统呼吸系统呼吸系统呼吸系统气体交换站气体交换站气体交换站气体交换站 心血管系统心血管系统心血管系统心血管系统人体运输管道人体运输管道人体运输管道人体运输管道 消化系统消化系统消化系统消化系统人体食物加工厂人体食物加工厂人体食物加工厂人体食物加工厂 泌尿系统泌尿系统泌尿系统泌尿系统人体废物处理场人体废物处理场人体废物处理场人体废物处理场 内分泌系统内分泌系统内分泌系统内分泌系统人体化学信使人体化学信使人体化学信使人体化学信使 运动系统运动系统运动系统运动系统人体动力装置人体动力装置人体动力装置人体动力装置 神经系统神经系统神经系统神经系统人体指挥中心人体指挥中心人体指挥中心人体指挥中心 感觉系统感觉系统感觉系统感觉系统人体与外界沟通的途径人体与外界沟通的途径人体与外界沟通的途径人体与外界沟通的途径第二章、育婴基础知识第三节、第三节、第三节、第三节、0-30-3岁婴儿心理发展特点岁婴儿心理发展特点岁婴儿心理发展特点岁婴儿心理发展特点一、感知觉的发育一、感知觉的发育一、感知觉的发育一、感知觉的发育1 1、皮肤感觉的发育、皮肤感觉的发育、皮肤感觉的发育、皮肤感觉的发育 2 2、嗅觉发育、嗅觉发育、嗅觉发育、嗅觉发育 3 3、味觉发育、味觉发育、味觉发育、味觉发育4 4、视觉发育、视觉发育、视觉发育、视觉发育 5 5、听觉发育、听觉发育、听觉发育、听觉发育二、运动能力的发育二、运动能力的发育二、运动能力的发育二、运动能力的发育 1 1、平衡与大运动能力的发育、平衡与大运动能力的发育、平衡与大运动能力的发育、平衡与大运动能力的发育 2 2、精细运动能力的发育、精细运动能力的发育、精细运动能力的发育、精细运动能力的发育三、语言能力的发育三、语言能力的发育三、语言能力的发育三、语言能力的发育四、婴儿心理活动的发展四、婴儿心理活动的发展四、婴儿心理活动的发展四、婴儿心理活动的发展第二章、育婴基础知识第四节、第四节、第四节、第四节、0-30-3岁婴儿营养岁婴儿营养岁婴儿营养岁婴儿营养 一、热能一、热能一、热能一、热能 二、营养素二、营养素二、营养素二、营养素 三、合理营养三、合理营养三、合理营养三、合理营养第五节、第五节、第五节、第五节、0-30-3岁婴儿教育岁婴儿教育岁婴儿教育岁婴儿教育 一、教育的意义一、教育的意义一、教育的意义一、教育的意义 1 1、婴儿教育的生理和心理基础、婴儿教育的生理和心理基础、婴儿教育的生理和心理基础、婴儿教育的生理和心理基础 2 2、教育对婴儿成长的导向作用、教育对婴儿成长的导向作用、教育对婴儿成长的导向作用、教育对婴儿成长的导向作用 3 3、婴儿教育的误区、婴儿教育的误区、婴儿教育的误区、婴儿教育的误区 二、教育的特点和内容二、教育的特点和内容二、教育的特点和内容二、教育的特点和内容 三、教育的原则和方法三、教育的原则和方法三、教育的原则和方法三、教育的原则和方法第二章、育婴基础知识第三章、科学婚孕一、婚前准备和婚后保健一、婚前准备和婚后保健一、婚前准备和婚后保健一、婚前准备和婚后保健 1 1、婚前准备：、婚前准备：、婚前准备：、婚前准备：（1 1）非近亲结婚）非近亲结婚）非近亲结婚）非近亲结婚 （2 2）重视婚检）重视婚检）重视婚检）重视婚检 （3 3）重视遗传因素）重视遗传因素）重视遗传因素）重视遗传因素 2 2、婚后保健：、婚后保健：、婚后保健：、婚后保健：（1 1）保持良好心态，避免心理疾患）保持良好心态，避免心理疾患）保持良好心态，避免心理疾患）保持良好心态，避免心理疾患（2 2）做好避孕工作，减少身份伤害）做好避孕工作，减少身份伤害）做好避孕工作，减少身份伤害）做好避孕工作，减少身份伤害（3 3）注意生理卫生，防止疾病发生）注意生理卫生，防止疾病发生）注意生理卫生，防止疾病发生）注意生理卫生，防止疾病发生二、孕前准备和科学受孕二、孕前准备和科学受孕二、孕前准备和科学受孕二、孕前准备和科学受孕 1 1 1 1、孕前准备、孕前准备、孕前准备、孕前准备（1 1 1 1）处理好各种人际关系）处理好各种人际关系）处理好各种人际关系）处理好各种人际关系 （2 2 2 2）注意补充营养）注意补充营养）注意补充营养）注意补充营养（3 3 3 3）适当合理地运动）适当合理地运动）适当合理地运动）适当合理地运动 （4 4 4 4）适龄生宝宝）适龄生宝宝）适龄生宝宝）适龄生宝宝（5 5 5 5）孕前检查）孕前检查）孕前检查）孕前检查 （6 6 6 6）接种疫苗）接种疫苗）接种疫苗）接种疫苗（7 7 7 7）叶酸补在关键期）叶酸补在关键期）叶酸补在关键期）叶酸补在关键期 （8 8 8 8）调适体重）调适体重）调适体重）调适体重（9 9 9 9）受孕季节）受孕季节）受孕季节）受孕季节 （10101010）其他）其他）其他）其他 2 2、科学受孕：、科学受孕：、科学受孕：、科学受孕：（1 1）受孕过程和条件）受孕过程和条件）受孕过程和条件）受孕过程和条件 （2 2）及时排除不孕因素）及时排除不孕因素）及时排除不孕因素）及时排除不孕因素第四章、妊娠期护理1 1孕期日常生活保健、孕期日常生活保健、孕期日常生活保健、孕期日常生活保健2 2、孕期饮食与营养、孕期饮食与营养、孕期饮食与营养、孕期饮食与营养3 3、胎儿宫内的健康发育、胎儿宫内的健康发育、胎儿宫内的健康发育、胎儿宫内的健康发育4 4、产前检查、产前检查、产前检查、产前检查第五章、分娩期知识1 1、分娩前准备、分娩前准备、分娩前准备、分娩前准备uu精神准备精神准备精神准备精神准备uu身体准备身体准备身体准备身体准备uu物质准备物质准备物质准备物质准备2 2、分娩的过程、分娩的过程、分娩的过程、分娩的过程uu自然分娩自然分娩自然分娩自然分娩uu其他分娩方式其他分娩方式其他分娩方式其他分娩方式uu水中分娩水中分娩水中分娩水中分娩第六章、产褥期护理1 1、产褥期常识、产褥期常识、产褥期常识、产褥期常识2 2、产褥期的日常生活调养、产褥期的日常生活调养、产褥期的日常生活调养、产褥期的日常生活调养3 3、产褥体操、产褥体操、产褥体操、产褥体操4 4、产后护腰、产后护腰、产后护腰、产后护腰第七章、生活照料第一节、饮食第一节、饮食第一节、饮食第一节、饮食 1 1、母乳喂养指导、母乳喂养指导、母乳喂养指导、母乳喂养指导 2 2、正确冲调奶粉和喂哺婴儿、正确冲调奶粉和喂哺婴儿、正确冲调奶粉和喂哺婴儿、正确冲调奶粉和喂哺婴儿 3 3、制作泥糊状食品并正确喂食、制作泥糊状食品并正确喂食、制作泥糊状食品并正确喂食、制作泥糊状食品并正确喂食 4 4、正确选择、搭配、制作固体食物、正确选择、搭配、制作固体食物、正确选择、搭配、制作固体食物、正确选择、搭配、制作固体食物第二节、饮水第二节、饮水第二节、饮水第二节、饮水 1 1、给婴儿喂水要点、给婴儿喂水要点、给婴儿喂水要点、给婴儿喂水要点 2 2、给婴儿喂水的方法、给婴儿喂水的方法、给婴儿喂水的方法、给婴儿喂水的方法:（1 1）刺激喂水法）刺激喂水法）刺激喂水法）刺激喂水法 （2 2）模仿喂水法）模仿喂水法）模仿喂水法）模仿喂水法 （4 4）运动喂水法）运动喂水法）运动喂水法）运动喂水法 （4 4）随机喂水法）随机喂水法）随机喂水法）随机喂水法 （5 5）观察喂水法）观察喂水法）观察喂水法）观察喂水法第三节、睡眠、二便、三浴第三节、睡眠、二便、三浴第三节、睡眠、二便、三浴第三节、睡眠、二便、三浴 睡眠：睡眠：睡眠：睡眠：1 1、不同年龄婴儿的睡眠时间和次数、不同年龄婴儿的睡眠时间和次数、不同年龄婴儿的睡眠时间和次数、不同年龄婴儿的睡眠时间和次数 2 2、为婴儿营造适宜的睡眠条件、为婴儿营造适宜的睡眠条件、为婴儿营造适宜的睡眠条件、为婴儿营造适宜的睡眠条件 3 3、婴儿睡眠充足的标准、婴儿睡眠充足的标准、婴儿睡眠充足的标准、婴儿睡眠充足的标准 二便：二便：二便：二便：1 1、正常二便的规律、正常二便的规律、正常二便的规律、正常二便的规律 2 2、尿布的选择、尿布的选择、尿布的选择、尿布的选择 3 3、尿布的换洗方法、尿布的换洗方法、尿布的换洗方法、尿布的换洗方法 4 4、二便后的处理、二便后的处理、二便后的处理、二便后的处理 三浴：三浴：三浴：三浴：1 1、水浴、水浴、水浴、水浴 2 2、日光浴、日光浴、日光浴、日光浴 3 3、空气浴、空气浴、空气浴、空气浴第七章、生活照料第四节、照料婴儿穿脱衣服第四节、照料婴儿穿脱衣服第四节、照料婴儿穿脱衣服第四节、照料婴儿穿脱衣服1 1 1 1、给婴儿穿脱衣服要根据不同月龄的特点进行，按照从、给婴儿穿脱衣服要根据不同月龄的特点进行，按照从、给婴儿穿脱衣服要根据不同月龄的特点进行，按照从、给婴儿穿脱衣服要根据不同月龄的特点进行，按照从上到下、从里到外的顺序操作。上到下、从里到外的顺序操作。上到下、从里到外的顺序操作。上到下、从里到外的顺序操作。2 2 2 2、如何正确包裹新生儿？、如何正确包裹新生儿？、如何正确包裹新生儿？、如何正确包裹新生儿？第五节、卫生（居室、个人、四具）第五节、卫生（居室、个人、四具）第五节、卫生（居室、个人、四具）第五节、卫生（居室、个人、四具）1 1 1 1、保持居室卫生、保持居室卫生、保持居室卫生、保持居室卫生2 2 2 2、定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒、定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒、定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒、定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒3 3 3 3、对婴儿进行眼部、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁、对婴儿进行眼部、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁、对婴儿进行眼部、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁、对婴儿进行眼部、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁4 4 4 4、给婴儿洗头、给婴儿洗头、给婴儿洗头、给婴儿洗头5 5 5 5、给婴儿洗澡、给婴儿洗澡、给婴儿洗澡、给婴儿洗澡第七章、生活照料第八章、日常生活保健与护理第一节、生长监测第一节、生长监测第一节、生长监测第一节、生长监测 1 1、为婴儿测量身高、为婴儿测量身高、为婴儿测量身高、为婴儿测量身高 2 2、为婴儿测量体重、为婴儿测量体重、为婴儿测量体重为婴儿测量体重 3 3、衡量婴儿生长发育状况、衡量婴儿生长发育状况、衡量婴儿生长发育状况、衡量婴儿生长发育状况第二节、预防接种第二节、预防接种第二节、预防接种第二节、预防接种 儿童计划免疫是指根据儿童免疫特点及传染儿童计划免疫是指根据儿童免疫特点及传染儿童计划免疫是指根据儿童免疫特点及传染儿童计划免疫是指根据儿童免疫特点及传染病发生情况，给儿童规定免疫程序，有计划地病发生情况，给儿童规定免疫程序，有计划地病发生情况，给儿童规定免疫程序，有计划地病发生情况，给儿童规定免疫程序，有计划地使用生物制品，进行预防接种。使用生物制品，进行预防接种。使用生物制品，进行预防接种。使用生物制品，进行预防接种第三节、常见疾病的护理第三节、常见疾病的护理第三节、常见疾病的护理第三节、常见疾病的护理 1 1、婴儿上呼吸道感染的护理、婴儿上呼吸道感染的护理、婴儿上呼吸道感染的护理、婴儿上呼吸道感染的护理 2 2、发热的护理、发热的护理、发热的护理、发热的护理 3 3、流行性感冒的护理、流行性感冒的护理、流行性感冒的护理、流行性感冒的护理 4 4、复感的预防、复感的预防、复感的预防、复感的预防 5 5、给患病婴儿喂药的正确方法、给患病婴儿喂药的正确方法、给患病婴儿喂药的正确方法、给患病婴儿喂药的正确方法第八章、日常生活保健与护理第四节、识别铅中毒第四节、识别铅中毒第四节、识别铅中毒第四节、识别铅中毒一、铅的来源：一、铅的来源：一、铅的来源：一、铅的来源：1 1 1 1、空气污染、空气污染、空气污染、空气污染 2 2 2 2、汽车尾气、汽车尾气、汽车尾气、汽车尾气 3 3 3 3、家庭装修、家庭装修、家庭装修、家庭装修 4 4 4 4、室内吸烟、室内吸烟、室内吸烟、室内吸烟 5 5 5 5、其他物品、其他物品、其他物品、其他物品二、铅进入人体的途径：二、铅进入人体的途径：二、铅进入人体的途径：二、铅进入人体的途径：1 1 1 1、肠道吸收、肠道吸收、肠道吸收、肠道吸收 2 2 2 2、呼吸道吸收、呼吸道吸收、呼吸道吸收、呼吸道吸收 3 3 3 3、皮肤吸收、皮肤吸收、皮肤吸收、皮肤吸收三、铅中毒的表现：三、铅中毒的表现：三、铅中毒的表现：三、铅中毒的表现：婴儿铅中毒，面色黄白、生长迟缓、体重不增、婴儿铅中毒，面色黄白、生长迟缓、体重不增、婴儿铅中毒，面色黄白、生长迟缓、体重不增、婴儿铅中毒，面色黄白、生长迟缓、体重不增、便秘、腹泻、腹痛、恶心、呕吐、贫血；在喂养和进便秘、腹泻、腹痛、恶心、呕吐、贫血；在喂养和进便秘、腹泻、腹痛、恶心、呕吐、贫血；在喂养和进便秘、腹泻、腹痛、恶心、呕吐、贫血；在喂养和进食方面，胃纳差、拒食、偏食、挑食、异食，喂养困食方面，胃纳差、拒食、偏食、挑食、异食，喂养困食方面，胃纳差、拒食、偏食、挑食、异食，喂养困食方面，胃纳差、拒食、偏食、挑食、异食，喂养困难；在神经精神方面，头疼、头晕、情绪不稳定、烦难；在神经精神方面，头疼、头晕、情绪不稳定、烦难；在神经精神方面，头疼、头晕、情绪不稳定、烦难；在神经精神方面，头疼、头晕、情绪不稳定、烦躁不安、易出现攻击行为和行为偏差、嗜睡运动失调、躁不安、易出现攻击行为和行为偏差、嗜睡运动失调、躁不安、易出现攻击行为和行为偏差、嗜睡运动失调、躁不安、易出现攻击行为和行为偏差、嗜睡运动失调、多动、注意力短暂、认知能力下降等；免疫功能低下，多动、注意力短暂、认知能力下降等；免疫功能低下，多动、注意力短暂、认知能力下降等；免疫功能低下，多动、注意力短暂、认知能力下降等；免疫功能低下，反复呼吸道感染。反复呼吸道感染。反复呼吸道感染。反复呼吸道感染。第八章、日常生活保健与护理第五节、婴儿常见意外伤害的预防和处理第五节、婴儿常见意外伤害的预防和处理第五节、婴儿常见意外伤害的预防和处理第五节、婴儿常见意外伤害的预防和处理一、常见意外伤害的预防一、常见意外伤害的预防一、常见意外伤害的预防一、常见意外伤害的预防二、常见意外伤害的处理二、常见意外伤害的处理二、常见意外伤害的处理二、常见意外伤害的处理 1 1 1 1、表皮擦伤、表皮擦伤、表皮擦伤、表皮擦伤 2 2 2 2、肌腱和软组织损伤、肌腱和软组织损伤、肌腱和软组织损伤、肌腱和软组织损伤 3 3 3 3、出血、出血、出血、出血 4 4 4 4、支气管异物、支气管异物、支气管异物、支气管异物第八章、日常生活保健与护理第九章、教育第一节、动作技能训练第一节、动作技能训练第一节、动作技能训练第一节、动作技能训练一、大动作的训练方法一、大动作的训练方法一、大动作的训练方法一、大动作的训练方法 1 1 1 1、做婴儿体操、做婴儿体操、做婴儿体操、做婴儿体操 2 2 2 2、练习转头、练习转头、练习转头、练习转头 3 3 3 3、练习爬行、练习爬行、练习爬行、练习爬行 4 4 4 4、站力练习、站力练习、站力练习、站力练习 5 5 5 5、爬楼梯、爬楼梯、爬楼梯、爬楼梯 6 6 6 6、练习跑、练习跑、练习跑、练习跑 7 7 7 7、做动物操、做动物操、做动物操、做动物操 8 8 8 8、说儿歌做动作、说儿歌做动作、说儿歌做动作、说儿歌做动作二、精细动作的训练方法二、精细动作的训练方法二、精细动作的训练方法二、精细动作的训练方法 1 1 1 1、抓握练习、抓握练习、抓握练习、抓握练习 2 2 2 2、积木传递的游戏、积木传递的游戏、积木传递的游戏、积木传递的游戏 3 3 3 3、捏取小东西、捏取小东西、捏取小东西、捏取小东西 4 4 4 4、串珠子、串珠子、串珠子、串珠子 5 5 5 5、拼图游戏、拼图游戏、拼图游戏、拼图游戏 6 6 6 6、玩橡皮泥、玩橡皮泥、玩橡皮泥、玩橡皮泥 7 7 7 7、折纸、折纸、折纸、折纸第二节、智力开发训练第二节、智力开发训练第二节、智力开发训练第二节、智力开发训练一、认知能力的训练一、认知能力的训练一、认知能力的训练一、认知能力的训练 1 1 1 1、视红球、视红球、视红球、视红球 2 2 2 2、读卡片、读卡片、读卡片、读卡片 3 3 3 3、感知温度游戏、感知温度游戏、感知温度游戏、感知温度游戏 4 4 4 4、分辨大小游戏、分辨大小游戏、分辨大小游戏、分辨大小游戏 5 5 5 5、归类能力训练、归类能力训练、归类能力训练、归类能力训练 6 6 6 6、影娃娃游戏、影娃娃游戏、影娃娃游戏、影娃娃游戏二、语言能力的训练二、语言能力的训练二、语言能力的训练二、语言能力的训练 1 1 1 1、呢喃学语、呢喃学语、呢喃学语、呢喃学语 2 2 2 2、发音训练、发音训练、发音训练、发音训练 3 3 3 3、儿歌游戏、儿歌游戏、儿歌游戏、儿歌游戏 4 4 4 4、打电话、打电话、打电话、打电话 5 5 5 5、学习讲象声词、学习讲象声词、学习讲象声词、学习讲象声词 6 6 6 6、说绕口令、说绕口令、说绕口令、说绕口令第三节、社会行为及人格培养训练第三节、社会行为及人格培养训练第三节、社会行为及人格培养训练第三节、社会行为及人格培养训练 一、生活自理能力的培养一、生活自理能力的培养一、生活自理能力的培养一、生活自理能力的培养 1 1 1 1、训练婴儿自己穿脱衣服、训练婴儿自己穿脱衣服、训练婴儿自己穿脱衣服、训练婴儿自己穿脱衣服 2 2 2 2、学会独立进餐、学会独立进餐、学会独立进餐、学会独立进餐 3 3 3 3、学会自己洗漱、学会自己洗漱、学会自己洗漱、学会自己洗漱 4 4 4 4、大小便的训练、大小便的训练、大小便的训练、大小便的训练二、社会交往能力的培养二、社会交往能力的培养二、社会交往能力的培养二、社会交往能力的培养三、良好情绪行为的培养三、良好情绪行为的培养三、良好情绪行为的培养三、良好情绪行为的培养第九章、教育第四节、实施个别化教学计划第四节、实施个别化教学计划第四节、实施个别化教学计划第四节、实施个别化教学计划一、掌握与婴儿进行沟通的技巧一、掌握与婴儿进行沟通的技巧一、掌握与婴儿进行沟通的技巧一、掌握与婴儿进行沟通的技巧二、实施个别化教学计划的方法二、实施个别化教学计划的方法二、实施个别化教学计划的方法二、实施个别化教学计划的方法 1 1 1 1、实施一对一的个别教学计划的步骤、实施一对一的个别教学计划的步骤、实施一对一的个别教学计划的步骤、实施一对一的个别教学计划的步骤 2 2 2 2、实施团体或小组教学计划的步骤、实施团体或小组教学计划的步骤、实施团体或小组教学计划的步骤、实施团体或小组教学计划的步骤三、选择实施个别化教学计划的游戏三、选择实施个别化教学计划的游戏三、选择实施个别化教学计划的游戏三、选择实施个别化教学计划的游戏 1 1 1 1、主动性游戏、主动性游戏、主动性游戏、主动性游戏 2 2 2 2、教学游戏、教学游戏、教学游戏、教学游戏四、安排游戏教学的原则四、安排游戏教学的原则四、安排游戏教学的原则四、安排游戏教学的原则 1 1 1 1、游戏即教学的原则、游戏即教学的原则、游戏即教学的原则、游戏即教学的原则 2 2 2 2、目标恰当的原则、目标恰当的原则、目标恰当的原则、目标恰当的原则 3 3 3 3、动静结合的原则、动静结合的原则、动静结合的原则、动静结合的原则 4 4 4 4、安全的原则、安全的原则、安全的原则、安全的原则 5 5 5 5、鼓励婴儿进行探究的原则、鼓励婴儿进行探究的原则、鼓励婴儿进行探究的原则、鼓励婴儿进行探究的原则 6 6 6 6、小组或团体个别化教学活动原则、小组或团体个别化教学活动原则、小组或团体个别化教学活动原则、小组或团体个别化教学活动原则第九章、教育谢谢大家 再见！清远市工商技工学校清远市工商技工学校