八年级下思维拓展.doc

八下思维拓展
目录
20．1源远流长的发酵技术 1
20．2食品保鲜 1
21．1现代生物技术的应用 2
21．2关注生物技术 2
22．1生物的分类 2
22．2五彩缤纷的植物世界 2
22．3千姿百态的动物世界 2
22．4神奇的微生物 3
23．1生物多样化 3
23．2保护动物多样性的艰巨使命 3
24．1生命的诞生 4
24．2生物进化的历程 4
24．3生物进化的学说 4
24．4人类的起源和进化 5
25．1生态系统的组成 5
25．2生态系统中能量流动和物质循环 5
26．1生物圈中的各种生态系统 6
26．2生物圈是生物的共同家园 6

20．1源远流长的发酵技术
1．有一篇科学幻想小说，描述了一位愚蠢的国王下令消灭了所有的微生物，随后便产生了种种问题。你能从发酵及发酵产品的角度，推断出可能会出现的问题吗？
如果消灭了所有的微生物，人类需要的发酵产品就无法生产出来。如面包、馒头、酒类、饮料、酱制品……医药抗生素如青霉素、红霉素……化工产品中的酒精、柠檬酸、乳酸、香料等都是发酵产品。利用发酵技术可以生产单细胞蛋白、氨基酸、甜味剂、抗菌素，以及治疗侏儒症的生长激素、治疗肝炎的疫苗、净化环境的超级微生物，还可以开发绿色石油和微生物探矿等。如果真的是那样，那么，我们的生活就会发生各种困难，健康将得不到保证。
20．2食品保鲜
1． 防腐剂是在食品生产过程中添加进去的防止食品腐败的食品添加剂。虽然添加的量一般不会引起急性中毒，但也不能完全排除长期食用可能存在的潜在危害。请你思考，是赞成添加防腐剂还是反对添加防腐剂，并陈述你的理由。
让学生各抒己见，只要观点正确、有道理都可以算对。
2． 丰收季节农民在道路上晾晒粮食的现象时有发生。你对这一现象有何建议！
在道路上晒粮食不好，原因主要是道路上的沥青对粮食有污染作用，同时可能引起交通事故。
21．1现代生物技术的应用
1． 我国已经培育出“青虫不吃的青菜”。你能利用所学到的知识设计这种青菜的培育过程吗？
参照转基因抗虫烟草的培育方法进行设计。
2． 为什么“巨型小鼠”本身没有经济价值，却能引起科学界的极大关注？如果要培育出有经济价值的“巨型猪”或“巨型羊”，你能从“巨型小鼠”的实验得到启发，设计出培育的方案吗？
参照巨型小鼠和转基因抗虫烟草的培育方案设计。
21．2关注生物技术
1． 假如将诺贝尔奖获得者进行克隆，克隆出的人也能获得诺贝尔奖吗？说出你的理由。
不可能。原因是人的发展不完全取决于遗传，后天的各种因素也非常重要。
22．1生物的分类
1．如果增加“亚科”这一分类单位，其分类地位应处于 （ C）。
A 界与纲之间 B 门与目之间
C 科与属之间 D 属与种之间
2． 在农村常见马和驴杂交产下骡的情况。有人认为，这说明马和驴属一个种；也有人认为马和驴交配的确能够生下骡，但骡不能通过有性生殖产生后代，这说明马和驴不是一个种。你支持哪种观点？陈述你的理由。
马和驴不是一个种。因为如果它们是同种动物，它们的后代应具有生殖能力。而马和驴交配产生的后代――骡不能通过有性生殖产生后代。
22．2五彩缤纷的植物世界
1． 如果当地有一家“晚报”报道说，在某地发现了一种高达2m的苔藓植物。你会不会相信？为什么？
不相信。因为苔藓植物没有输导组织，根本无法将水分等输送到较高的部分。
2． 浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅由几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物。由此你能推测它的主要特征吗？
主要特征应为：种子外面有果皮包被形成果实。
22．3千姿百态的动物世界
1． 有人认为，对人类有益的动物越多越好，对人类有害的动物越少越好。你有不同意见吗？说明理由。
这种说法不对。因为任何一种动物过多或过少都会使自然界的生态平衡遭到破坏。
2． 动物与人类的关系十分密切。请你举出教科书外的两个例子。
例如：人类训练警犬用于追踪、缉毒等；马戏团的动物通过训练可以进行各种表演。
22．4神奇的微生物
1． 细菌的生殖方式是分裂生殖，即 1个细菌一分为二形成2个细菌，2个细菌分裂形成4个细菌……一位科学家进行了一次有趣的计算，他发现细菌在条件良好的情况下大约每20 min分裂一次。他的一些计算结果如下表

时 间
细菌数/个
开 始
1
1h 后
8
2h 后
64
5h 后

（1） 5h后细菌的个数是多少？
（2） 在现实情况下，细菌的数量远远没有上述计算的结果那么多，你能分析其中的原因吗？
（3） 只要满足细菌生长和生殖的条件，细菌的数量就会迅速增加。设想如何利用这一特点？

（l）l024个 （2）细菌数量增加到一定阶段，由于受到生长条件的限制其数过不再增加。（3）对有益细菌，要创造有利于其繁殖的条件；对有害细菌，则要消除其生长条件。
23．1生物多样化
1． 生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一。但“过热”的生态旅游却使不少地区的生物多样性和自然资源遭到破坏。请你对此提出建设性方案和设想。
例如，适合控制游客数量和游览项目；对自然景观实行“轮休制”；加强管理和教育等。
23．2保护动物多样性的艰巨使命
1．一位科学家的一项研究结果表明了某地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，见下表。

原 因
哺乳动物
鸟类
偷 猎
31％
20％
栖息地丧失
32％
60％
外来物种的影响
17％
12％
其他原因
20％
8％

（1） 绘制能对比出哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因的柱形图。
（2） 分析哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是否相同？
（3） 尝试说出“其他原因”中的一项人为原因及其防治措施。
（4） 如果给你10万元保护基金，提出两项保护哺乳动物和鸟类的具体措施。简要说明你的措施和经费使用方案。
略
24．1生命的诞生
1． 有人说，地球上的生命是从外星球来的，因为从陨石中发现了有机小分子。如果真是这样，你能用类似“生命起源过程示意图”的方式表示地球生命的起源过程吗？
陨石坠落在地球→原始有机分子（在陨石中）→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物
24．2生物进化的历程
1． 有人说生物“进化树’”不够全面。你同意这一意见吗？你能发现在进化树上缺少的生物类群吗？试举一例。
进化树不够全面，缺少了病毒以及原核生物等。
2． 鸟的起源也是科学家一直在探究的问题。
（1）根据现在已经发现的鸟及其祖先的化石，将它们按进化顺序排列起来：
古代的某种爬行动物 始祖鸟 辽西鸟 孔子鸟
（2）如果你还知道其他有关鸟的进化证据说出来和同学一起交流。
（l）古代某种爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟
（2）1996年在辽宁北票地区又发现中华龙鸟化石。当然，对此仍有争议。
24．3生物进化的学说
1． 长颈鹿是令人喜爱的动物，尤其是它那长长的颈和四肢。但你可能不知道长颈鹿的祖先只有现在的羊一般大小，根本不具有今天它那令人赞叹的长颈和四肢。尝试采用绘画的方式描述长颈鹿的进化过程。
略
2． 英国有灰色和黑色两种桦尺蛾，都喜欢栖息于树干上，它们是有一种桦尺蛾发展而来的。
一位科学家的一项研究结果如下表。
环 境
实 验
灰色桦尺蛾
黑色桦尺蛾

未污染区
放出数
496
473
重新捕捉数
62
30
重新捕捉的所占百分比
12．5％
6．3％

污染区
放出数
201
601
重新捕捉数
32
205
重新捕捉的所占百分比
15．9％
34．1％
（1） 你能归纳出这位科学家的研究结果吗？
（2） 试用达尔文进化学说说明这种桦尺蛾在污染地区的黑化现象。
（l）在污染区黑色桦尺蛾明显多于灰色桦尺蛾。（2）桦尺蛾的变异会产生黑色和灰色。在污染区，黑色桦尺蛾是有利变异，在生存斗争中获胜，适者生存，并繁殖后代；灰色个体在自然选择中容易被淘汰。这样在一代代的繁殖过程中，黑色个体就会越来越多，
出现了在污染区的黑化现象。
24．4人类的起源和进化
1． 通过比较研究，发现现代猿头骨和现代人头骨的枕骨大孔（该处连接颈骨）的位置明显不同。你能分析造成这一差别的主要原因吗？
其主要原因是脑容量的差别。
2． 科学家认为，两足直立行走对人类的进化有重要的意义，是现代人类区别于猿的一个重要特征。你能否推想出，当人类的祖先从树上下到地面生活时，发生了哪些主要变化促使古猿逐渐进化成人。
人类的祖先来到空旷的地面生活后，逐渐能够使用树枝和石块等来防御猛兽，或挖掘根茎等来食用。在这个过程中，古猿逐步由四肢行走转变为两足在立行走。这一转变不仅增强了人类祖先的生存能力，也使他们的身体结构发生了一系列适应性变化，如身体重心下移、下肢骨增长、骨盆变短增宽、脊柱从弓状变为s形等。此外，两足直立行走还使人类祖先的前肢从用来行走和支持身体中解放出来，为进行各种各样的活动创造了条件，同时也为脑的进一步发展和增大创造了条件。两足直立行走的重要意义，使人类学家把是否具备这一条件作为人和猿分界的重要标准。
25．1生态系统的组成
1． 下图为某海洋生态系统中的部分生物，用箭头将它们之间的食物链关系表示出来。
略
2． 一般认为，一个生态系统中最重要的组成成分是生产者，因为只有它们才能利用环境中的能量和物质，合成消费者和分解者都需要的有机物（含有能量）。但是，假设一个封闭的生态系统中缺少分解者，你能设想会发生什么后果吗？这说明了什么？
不能进行物质循环和能量流动。说明分解者是生态系统中必不可少的成分。
25．2生态系统中能量流动和物质循环
1． 猪笼草是一种植物，但是以昆虫等小型动物为食。
（1） 用图示的方法说明维持这一食品关系的食物链。
（2） 在这一食物链中哪类生物是生产者？哪类生物是消费者？
（1） 植物→昆虫→捕蝇草；（2）植物为生产者，昆虫为消费者，捕蝇草既是生产者又是消费者。
2． 一位科学家对一片自然草原中的鹿群数量的变化跟踪调查了30年，得到如下数据：

年份
0
5
10
15
20
25
30
数量/千只
15
30
65
100
40
25
10
（1） 请你以横坐标为年份，纵坐标为鹿群的数量，绘制一张曲线图。
（2） 尝试用几句话描述这位科学家对鹿群跟踪调查的目的、过程、结论。
（3） 利用生态系统中能量流动的知识，解释为什么鹿群在前15年数量不断增加，而后15年数量大量减少。
略
26．1生物圈中的各种生态系统
1． 有人认为，生物圈中自然生态系统不能再减少，否则会造成严重的环境问题。有人则认为，建立高效的人工生态系统，才能满足人类自身发展的需要。你对此有何看法？
阻止人工生态系统的过度扩张，保持一定比例的自然生态系统和维持生物圈中生态系统的平衡，对人类社会可持续发展极为有利。
2． 著名的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，说明草原这一自然生态系统的生生不息。那么，为什么稻田、麦田等农业生态系统却要农民的百倍呵护才能得到维持？
稻田、麦田是人工生态系统，生物种类单一，生态系统的调节能力差。
26．2生物圈是生物的共同家园
1． 如果你现在是一位能源开发工作者，根据可持续发展战略，你认为应该倡导什么样的能源？你能提出一项具体的无污染能源开发的措施吗？
清洁无污染。如太阳能热水器。

2． 有人认为，所有发展中国家在快速发展过程中都必须经过一个环境污染的阶段，否则无法得到发展。你对这一观点有没有不同意见。
不同意。
6