五年高考、三年联考历史分类练习：20世纪以来的重大思想理论成果.doc

专题二十二 20世纪以来的重大思想理论成果
五年高考
A组 2009年高考题组
一、选择题
1.（上海历史）20世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。在九十年的历史进程中，中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是 （ ）
A.民族觉醒、民族独立、民族崛起、民族振兴
B.民族觉醒、民族振兴、民族独立、民族崛起
C.民族觉醒、民族独立、民族振兴、民族崛起
D.民族振兴、民族独立、民族觉醒、民族崛起
答案 C
2.（江苏历史）根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确的是 （ ）
A.新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段
B.新民主主义革命属于资产阶级民主革命
C.新民主主义革命禁止资本主义经济的发展
D.新民主主义革命为社会主义创造前提
答案 C
3.(上海历史）在20世纪上半叶的革命实践中，中国共产党人走出了一条属于自己的独特道路，这条道路是 （ ）
A．采取暴力革命 B．领导工人运动
C．农村包围城市 D．国共两党合作
答案 C
4．（上海历史）20世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。在九十年的历史进程中,中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是 （ ）
A．民族觉醒、民族独立、民族崛起、民族振兴
B．民族觉醒、民族振兴、民族独立、民族崛起
C．民族觉醒、民族独立、民族振兴、民族崛起
D．民族振兴、民族独立、民族觉醒、民族崛起
答案 C
二、非选择题
5.（广东历史）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料 中国的革命正是由这样两种梦想推动着；一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，清除古休旧有的阶段贵贱的社会差别。
——据（美）费正清《观察中国》
问题：
（1）为实现“傲立于世界民族之林；”这一梦想，中国近代各阶段做出了哪些努力？
（2）为提高农民地位，中国近，现代各阶段级订制了哪些纲领和政策？
（3）1949年以来，中国参加了哪些国际组织，见证了“新中国傲立于世界民族之林”？
答案 （1）太平天国运动、义和团运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争等等。
（2）农民阶级：《天朝天亩制度》。资产阶级：平均地权。无产阶级：农业社会主义改造、家庭联产承包责任制。
（3）重返联合国，加入亚太经济合作组织、世界贸易组织，参与建立上海合作组织等等考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。

B组 2005——2008年高考题组
一、选择题
1.（2008广东单科，7）《民报》创刊号刊登黄帝像（见下图）的主要目的是 （ ）

A.提倡民主自由 B.宣传排满革命 C.倡导个人崇拜 D.反对帝国主义
答案 B
2.（2008广东理基，63）“各班会党日昌明……男子共和争促进”。该情形出现于 （ ）
A.辛亥革命时期 B.义和团运动时期
C.抗日战争时期 D.太平天国运动时期
答案 A
3.（2008海南单科，17）列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的 （ ）
A.民族主义思想 B.民权主义思想 C.民生主义思想 D.国民革命思想
答案 C
4.（2006广东,11）1918年,孙中山致电新建立的俄国苏维埃政府，“希望中俄两国革命党团结一致，共同奋斗”。
这表明孙中山 （ ）
A.已经接受了列宁主义 B.重视十月革命的国际意义
C.希望在中国建立苏维埃政府 D.确立了“联俄”政策
答案 B
5.（2006重庆，21）毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在 （ ）
A.国民革命运动时期 B.土地革命战争时期
C.抗日战争时期 D.解放战争时期
答案 C
6.（2005广东，9）孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应该防患于未
然，因此他提出了 （ ）
A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.民粹主义
答案 C
三年模拟
A组2007——2008各地名校模拟试题
一、选择题
1.（2007广东广州）下列关于“三个代表”重要思想关系的论述，正确的是 （ ）
①是统一的整体，相互联系，相互促进 ②发展先进生产力是实现最广大人民根本利益的基础条件 ③人民群众是实现自身利益的根本力量 ④“三个代表”重要思想开辟了马克思主义的新境界
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
答案 C
22007广东广州）从理论上解决了当时资产阶级革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权问题的是 ( )
A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.三大政策
答案 B
3.（2007广东佛山）歌曲《走进新时代》唱道：“……我们唱着东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的引路人，带领我们走进新时代。”歌词内容分别对应了我们中共的三代领导人，以这三代领导人为核心所形成的理论成果作为党的指导思想分别是在下列的哪次会议确定的 ( )
A.遵义会议、中共七大、中共十五大 B.中共七大、中共十五大、中共十六大
C.遵义会议、中共十五大、中共十六大 D.中共七大、十一届三中全会、中共十六大
答案 B
4.（2007山东泰安）党的十六大报告指出，开创中国特色社会主义新局面，必须全面贯彻“三个代表”重要思想，“三个代表”重要思想是 （ ）
①我们党必须长期坚持的指导思想 ②保障现代化建设的法律武器 ③我们党的立党之本、执政之基、力量源泉④新时期全面加强党的建设的伟大纲领
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
答案 C
5.（2008汕头金山中学）20 世纪初，革命派和保皇派论战，就其实质而言是 （ ）
A.资产阶级革命派与封建顽固势力的论战 B.洋务派和顽固派论战
C.资产阶级不同政治团体的学术交流 D.资产阶级就中国实行何种政体的论战
答案 D
6.（2008长春外国语学校）毛泽东关于中国革命的论述已经形成比较完整的理论体系是在 （ ）
A.国民革命运动时期       B.土地革命战争时期
C.抗日战争结束前后    D解放战争结束前后
答案 C
7.（2008长春外国语学校）邓小平理论论述的根本问题是 （ ）
①一国两制 ②和平与发展 ③什么是社会主义 ④怎样建设社会主义
A．①②③ B．③④ C．①④ D．②④
答案 B
8.（2008东北师大附中） “平均地权”“耕者有其田”的主张由孙中山最先提出，但在民主革命时期卓有成效付诸实施的是中国共产党。这主要取决于后者 （ ）
A.同情农民的疾苦 B.制定了可行的土地纲领
C.抑制贫富不均 D.否定了封建土地所有制
答案 B
9．（2008东北师大附中）毛泽东首次创造性地提出新民主主义革命的科学概念，是在 （ ）
A.大革命时期 B.抗日战争时期
C.解放战争时期 D.社会主义过渡时期
答案 B
10．（2008东北师大附中）建国之后毛泽东思想的进一步发展，主要表现在 （ ）
①社会主义改造中的创举 ②对社会主义阶段主要矛盾和总任务的论断 ③对社会主义建设速度问题的分析④社会主义阶级斗争问题的论断
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①②
答案 D
11．（2008东北师大附中）新中国建立后，中国共产党审时度势，不断探索，执政能力不断提高。这表现在 （ ）
①七届二中全会解决了由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题 ②1949年，中国人民政治协商会议成功召开 ③十一届三中全会决定把工作中心转移到经济建设上来 ④中共十三大阐明了社会主义初级阶段的理论
A．①②③ B．①③④ C．①② D．③④
答案 D
12．（2008东北师大附中）“三个代表”重要思想，标志着 （ ）
①我们党对共产党执政规律的认识达到了一个新水平 ②我们党的建设和党的事业发展到了一个新阶段
③中国共产党开拓了马克思主义理论发展的新境界 ④我们党对社会主义建设的认识达到了最高点
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
答案 A
13.（2008宁波测试）不久前，中国最早的《共产党宣言》译本（1920年陈望道翻译）在山东广饶发现。对该书在中国出版，有人评价说“从此，这个徘徊在欧洲大路上的幽灵来到了中国。”这一“幽灵”同中国革命和建设具体实践相结合，产生的理论创新成果有 （ ）
①新三民主义 ②工农武装割据思想 ③建设有中国特色的社会主义理论 ④1956年后提出“以阶级斗争为纲”
A.①②③④ B.①②④ C.③④ 　 D.②③
答案 D
14.（2008宁波测试）中华民国17年，南京国民政府为纪念孙中山先生生前大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”，规定每年3月12日(孙中山逝世日)为植树节。孙中山关心植树造林主要体现了 （ ）
A.民本主义思想
B.民族主义思想
C.民权主义思想
D.民生主义思想
答案 D
15.（2008广东实验中学）孙中山与时俱进，20世纪20年代将旧三民主义发展为新三民主义。下列各项中，符合新三民主义精神的是 （ ）
A.用暴力推翻清政府的封建专制统治
B.反对帝国主义压迫，争取民族独立
C.推翻帝制，建立资产阶级民主共和国
D.核定地价，革命后增涨的地价归国家所有
答案 B
16.(2008广东实验中学）中国共产党在革命和建设中，创造性地把马克思主义普遍真理同本国具体实践相结合的有 （ ）
①开辟“工农武装割据”道路 ②对民族资本家的生产资料实行赎买政策 ③提出两种矛盾的观点 ④实行社会主义市场经济体制
A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④
答案 D
17．（2008广东实验中学毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，在中国革命和立国建国的过程中发挥了重大作用。以下毛泽东的言论哪一项是对马克思主义的社会主义发展理论的丰富。 （ ）
A．“工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。”(1925
年《中国社会各阶级分析》)
B.“中国由劣势到平衡到优势，日本由优势到平衡到劣势，中国由防御到相持到反攻，日本由进攻到保守到
退却——这就是中日战争的过程，中日战争的必然趋势。”（1938年《论持久战》）
C.“人民民主专政的基础是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的联盟，而主要是工人和农民的联盟……推翻帝国主义和国民党反动派，主要是这两个阶级的力量。由新民主主义到社会主义，主要依靠这两个阶级的联盟。”（1949年《论人民民主专政》）
D.“社会主义生产关系已经建立起来，它是和生产力的发展相适应的；但是，它又还很不完善，这些不完善
的方面和生产力的发展又是相矛盾的。”（1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》）
答案 D
二、非选择题
18.（2008宁波测试）阅读材料，回答问题：
材料一 毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失。……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称。”他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’，决不是说‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。”……“当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。” ——陈明新《领袖情毛泽东与周世钊》
材料二 1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。 　　 ——梁柱《毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合》
材料三 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
材料四 邓小平审阅向十四大作的政治报告稿时，郑重指出：“报告稿中讲我的功绩，一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体，但绝不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。……这是群众的智慧，集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提倡。报告对我的作用不要讲得太过分，一个人、几个人，干不出这么大的事情。” 　　　　　　 ——《<论党>与刘少奇的晚年悲剧》
请回答:
（1）根据材料一，请概况出什么是“毛泽东思想”？
（2）根据材料一结合所学知识分别列出毛泽东思想形成、成熟的时期及其该时期的最重大理论成果。
（3）材料二中标志中国共产党人把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”，开始探索自己社会主义建
设正确道路的文献是什么？
（4）根据材料三，结合所学知识说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展形成的理论成果分别解决了
什么重大问题？
（5）根据材料一和四说明毛泽东和邓小平体现了怎样的个人品质？
答案 （1）马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合的产物，毛泽东为代表的中国共产党人领导集体智慧的结晶。
（2）形成时期：井冈山时期（或土地革命时期），开辟农村包围城市，武装夺取政权的道路，形成工农武装割据的思想。
成熟时期：延安时期（或抗日战争时期），形成完整的新民主主义理论。
（3）《论十大关系》
（4）邓小平理论抓住了什么是社会主义，怎样建设社会主义，深刻揭示了社会主义的本质。
三个代表思想回答了在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，建设一个什么样的党和主要建设党的重大问题。
（5）体现了个人的高风亮节和历史唯物主义者的品格；摆正了个人与党的组织、与党的领导集体的位置，反对个人崇拜的庸俗之风。
B组2009各地名校模拟试题
题组一
一、选择题
1.（哈师大附中）下列关于19世纪末到20世纪前20年，先进中国人寻求救国道路的分析和评论，不正确的是 （ ）
A.相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程
B.先后实践或主张了君主立宪制、民主共和制和社会主义思想等政治方案
C.先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路
D.反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进的探索精神
答案 C
2.（哈尔滨市九中）三个代表的重要思想主要解决了社会主义建设中的 （ ）
A.进一步改革开放的问题 B.发展社会主义市场经济问题
C.对外政策问题 D.怎样建设社会主义和建设党的问题
答案 D
3.（广东实验中学）孙中山的三民主义所要解决的首先社会矛盾是 （ ）
A.中华民族与帝国主义的矛盾 B.封建主义与人民大众的矛盾
C. 民族资产阶级与满洲贵族的矛盾 D.资产阶级革命派与立宪派的矛盾
答案 B
4.（广东实验中学）有人认为：“从实力来讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里，而偌大的清帝国不亡
于洪、杨（秀清），却被孙文的几个口号叫垮了，何哉？主题使然也。孙中山把主题摸对了，几颗‘炸弹’一
丢，满清帝国就土崩瓦解了。”你认为文中的“主题”应该是 （ ）
A.以暴力革命推翻清朝反动统治，重建汉族政权
B.以暴力革命推翻清朝和帝国主义的反动统治
C.以暴力革命推翻清朝反动统治，建立民主共和国
D.足农民的土地要求，使之与民族资产阶级一起革命
答案 C
5.（广东实验中学）1906年孙中山说：“我们并不是恨满洲人，而是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的
时候，那满洲人不来阻害我们，决无寻仇之理。……我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，
从颠覆君主政体那一面说是政治革命，……那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论
起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”这表明当时孙中山 （ ）
①正确揭示了近代中国的民族矛盾 ②明确反对当时流行的种族复仇思想 ③认为推翻清朝反动统治具有双重意义 ④坚持资产阶级民主革命立场
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
答案 C
6.（广东实验中学）1992年邓小平南巡讲话从理论上解决的根本问题是 （ ）
A.市场和计划的关系问题 B.社会主义的本质问题
C.社会主义发展阶段问题 D.社会主义发展模式问题
答案 B
7．（广东实验中学） 在探索社会主义教育的发展道路上，由于受“左”倾思想影响，出现过一些偏差，其中不包括 （ ）
A.在大跃进年月，大办学校，出现教育大跃进
B.大量增加学生劳动，扰乱了正常的教学程序
C.文革中广大教师备受摧残，青少年一代丧失了接受教育的机会
D.恢复中断十年的高考制度
答案 D
8.（浏阳一中）“八荣八耻”中提出“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，这与哪一思想相一致 （ ）
A.维新思想   B.三民主义思想
C.新文化运动的主张  D.“三个代表”思想
答案 C
9.（长春外国语学校）在国内革命战争时期，毛泽东提出“农村包围城市、武装夺取政权”理论，但后来党的工作重心又转移到城市上。其原因是 （ ）
A.国民大革命的胜利 B.抗日战争的胜利
C.新民主主义革命即将胜利 D.中华人民共和国的建立
答案 C
10.（长春外国语学校）邓小平理论论述的根本问题是 （ ）
①“一国两制” ②和平发展 ③“什么是社会主义” ④“怎样建设社会主义”
A．①②③ B．①④ C．②④ D．③④
答案 D
11.（长春外国语学校）中共十五大进一步丰富了邓小平建设有中国特色的社会主义理论，主要表现在 （ ）
A．提出“三个代表”重要思想 B．将邓小平理论确立为党的指导思想
C．提出社会主义初级阶段的基本路线 D．提出了新时期改革开放的指导思想
答案 B
12.（大连市期末考试）孙中山先生在其遗嘱中说：“必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”在他一生的斗争中，最能体现这一思想的是 　 （ 　　）
A．同盟会政治纲领 B．旧三民主义
C．三大政策 　　　　　 D．新三民主义
答案 C
13.（营口市质量检测）邓小平1992年南方谈话贯穿的一个中心思想是，抓住有利时机，把有中国特色的社会主义事业全面推向前进。就外部环境而言，“有利时机”指的是 （ ）
A.经济危机使西方国家实力大减 B.和平与发展成为时代的主题
C.世贸组织接纳中国为新成员 D.公正合理的国际新秩序已经建立
答案 B
14.（江苏省盐城中学2009届高三第七次综合考试题）孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础是因为 （ ）
A．发展了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策
B．与中共民主革命纲领的内容基本一致
C．增加了反对帝国主义侵略和平均地权的内容
D．是在中国共产党和共产国际指导下形成的
答案 B
15.（北京朝阳区高三统考）“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”发生这种变化的原因是 （ ）
A．儒家民本思想重新得到认同 B．社会性质发生根本变化
C．民主共和观念深入人心 D．民主与科学在中国实现
答案 C
16．（北京朝阳区高三统考）下列对孙中山“旧三民主义”的民生主义的理解正确的是 （ ）
A．按人口和年龄平均分配土地和产品 B．平均地权，国民共享土地增值成果
C．节制资本，和谐劳资关系 D．废除地主剥削，改善农民生活
答案 B
17．（福州市毕业班质检）1912年，孙中山辞去临时大总统表示将致力于“社会革命”，这里的社会革命是指 （ ）
A. 实现社会主义 B. 实现民生主义
C. 实现民权主义 D. 实行联俄、联共、扶助农工三大政策
答案 B
18．（济南市高三期末考试）某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是（ ）
A. 新民主主义革命的胜利为其奠定了现实基础
B. 马克思主义在中国的传播为其奠定了思想基础
C. 工人运动发展，中共的成立为其奠定了阶级基础
D. 以中共为首的先进中国人的探索为其奠定了实践基础
答案 A
19.（济南市高三期末考试）邓小平指出：“真理标准问题的讨论是基本建设，不解决思想路线问题，不解放思想，正确的政治路线就制定不出来，制定了也贯彻不下去……”这段话揭示了关于真理标准的讨论带来的最重要的社会影响是 （ ）
A. 坚持了马克思主义的基本原理 B. 发扬了党的实事求是的优良作风
C. 解放了人们的思想 D. 促进了中共政治路线的贯彻执行
答案 C
20.（济南市高三期末考试） 毛泽东思想、邓小平理论是中国化了的马克思主义，它们都 （ ）
① 体现了马克思列宁主义的基本原理 ② 反映了近现代中国的时代要求 ③ 揭示了中国革命的特殊规律
④ 包含了中国共产党人的实践经验
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
答案 C
二、非选择题
21.（浏阳一中）2002年通过的新党章明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
材料一 今者由平民革命，以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举，议会以国民公奉之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。1925年在《遗嘱》中，孙中山总结数十年的革命经验：“必须唤起民众，联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗……”他指出：“革命尚未成功，同志仍须努力。”
材料二 毛泽东思想是中国共产党的指导思想；是中华民族的宝贵精神财富；夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础。
材料三 邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜,是历史性飞跃的理论成果,是当代中华民族的强大精神支柱。
材料四 三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。
请回答：
（1）三民主义的是哪一个阶级的纲领？新三民主义有何主要作用 ？
（2）解放战争时期为新中国成立作了政治理论准备的著作是什么？
（3）建设有中国特色的社会主义是在哪一次大会上明确提出的？邓小平理论成熟的标志是什么？其解放的根本问题是什么？
（4）毛泽东思想、邓小平理论分别是哪次党代会上确立为全党指导思想的？
答案 （1）资产阶级，国共合作的政治基础；推动国民大革命高潮的到来
（2）毛泽东关于人民民主专政的思想
（3）中共“十二大”；南方谈话;什么是社会主义,怎样建设社会主义
（4）中共七大;中共十五大;中共十六大。
22.（浏阳一中）2002年通过的新党章明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
材料一 今者由平民革命，以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举，议会以国民公奉之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。1925年在《遗嘱》中，孙中山总结数十年的革命经验：“必须唤起民众，联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗……”他指出：“革命尚未成功，同志仍须努力。”
材料二 毛泽东思想是中国共产党的指导思想；是中华民族的宝贵精神财富；夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础。
材料三 邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜,是历史性飞跃的理论成果,是当代中华民族的强大精神支柱。
材料四 “三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。
请回答：
（1）三民主义的是哪一个阶级的纲领？新三民主义有何主要作用
（2）解放战争时期为新中国成立作了政治理论准备的著作是什么？
（3）建设有中国特色的社会主义是在哪一次大会上明确提出的？邓小平理论成熟的标志是什么？其解放的根本问题是什么？
（4）毛泽东思想、邓小平理论分别是哪次党代会上确立为全党指导思想的？
答案 （1）资产阶级，国共合作的政治基础；推动国民大革命高潮的到来
（2）毛泽东关于人民民主专政的思想
（3）中共“十二大”；南方谈话;什么是社会主义,怎样建设社会主义。
（4）中共七大;中共十五大;中共十六大。
题组二
一选择题
1．（2009.广东六校联考）康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他
①深受儒家大同思想影响 ②注重培养国民的民主共和意识
③主张效仿西方改善民生 ④提倡学习西方人文职业教育
A．①②③④ B．①③④ C．②③ D．①④
答案 B
2．（2009.广东六校联考）就如何看待中国近代民族独立与近代化的关系问题，某班举行了一场辩论会，你认为哪一方同学的观点符合近代中国的实际？甲方同学：从历史唯物主义的基本观点——经济基础决定上层建筑出发，认为只有先进行近代化，实现国家富强，才能真正实现民族独立。乙方同学：从洋务运动、戊戌变法、辛亥革命探索的结果看，只有先实现民族独立，才能真正实现近代化。
A．甲方符合 B．乙方符合 C．甲乙双方都符合 D．甲乙双方都不符合
答案 B
3．（2009.广东六校联考）普朗克是诺贝尔物理学奖的得主，于1913年曾亲赴瑞士，礼聘尚是一介书生的爱因斯坦，并称其为“当代哥白尼”。爱因斯坦因此对普朗克执弟子礼。纳粹横行期间，普朗克与大多数德国知识分子一样，对纳粹暴行保持沉默。对此，爱因斯坦表示永不原谅，从此再未与普朗克进行联系。这是因为爱因斯坦认定
A．成就已远远超过普朗克 B．捍卫人类和平正义是科学家的必需价值观
C．已移居美国，联系不便 D．科学研究繁忙，无暇顾及
答案 B
4．（2009.广东六校联考）美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调
A．从西方的角度认识非西方的历史     B．用比较的方法认识西方和非西方的历史
C．从非西方的角度认识西方的历史      D．用整体的观点认识西方和非西方的历史
答案 D
10、（2009.福建联考）右边图中两位历史人物对中国革命的共同贡献是
A．领导武昌起义
B．创立中国共产党
C．开辟农村革命根据地
D．开展敌后抗日斗争
答案 B
5．（2009.广州检测）德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是
A．这是由两人的阶级属性对立造成的
B．两人对如何获得自由平等的主张不同
C．两人对待专制和自由问题的观点完全相反
D．前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”
答案 B

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