1、课题2 酸和碱之间会发生什么反应
第一课时
一、 课前预习
学生预习教材P58-60页第四段内容，划出重要知识点，记录下疑难问题。
二 、展示学习目标：
1、知道酸和碱之间发生的中和反应
2、了解酸碱性对生命活动和农作物的影响；以及中和反应在实际中的应用。
三、教学重难点
重点: 酸和碱之间发生的中和反应
了解中和反应的实质
难点：中和反应在生活实践中的应用
四、教学过程
（一） 引言 上一节学习了酸、碱各自具有一些化学性质，那么酸、碱会发生化学反应吗？
（二） 展示学习目标
（三） 展示疑
2、难
（四） 自学指导
自学指导一 （一）观察实验10---9 自学教材P59---中和反应内容，5分钟后完成下列问题
1、 氢氧化钠溶液中，滴入几滴酚酞溶液，显 色，
发生 变化。再用滴管慢慢滴入盐酸至溶液
褪去后变成 色。说明 和 发生了 变化。
2 、写出上述反应的化学反应方程式
3、写出盐酸跟Ca(OH)2反应的化学方程式
4、比较上述两个反应反应物、生成物的相同点？不同点？盐的组成有何特征？
5、说明中和反应的定义？实质？
6、补充酸和碱的通性
（二）、学生自学，教师巡视
3、
（三）、检查自学效果
（四）、点拨、释疑
自学指导二 （一） 自学教材P59-二 中和反应在
实际中的应用，5分钟后完成下列问题。
1、土壤的酸性是怎样造成的？有什么危害？常用什么物质来改良？
2、工厂的废水中常含什么物质？用什么物质来中和，写出相关的化学方程式
3、胃酸过多的病人常服含什么物质的药物？写出化学方程式？可以用NaOH治疗胃病吗？为什么？
4、被蚊虫叮咬后，应涂什么物质？可以用NaOH溶液吗？
（二）学生自学，教师巡视
（三）、检查自学效果
（四）、点拨、释疑
五、课堂小结
本节课你有什么收获？学生归纳，教师补充。
六、题组训练
4、
七、课后练习
八 、课后反思
课题2 酸和碱之间会发生什么反应
第二课时
一、 课前预习
学生预习教材P60-63页内容，完成下列思考题
1、pH的含义是什么？
2、溶液的酸碱性与pH有何关系？
3、如何测定溶液的pH值？
4、溶液的酸碱度有哪些重要意义？
二 、展示学习目标：
1、会用pH试纸检测 溶液的酸碱度
2、了解溶液酸碱度在实际中的意义。
三、教学重难点
重点: 用pH试纸检测 溶液的酸碱度
难点：pH值与溶液酸碱性的关系
四、教学过程
（一） 引言
（二）
5、展示学习目标
（三） 展示疑难
（四） 自学指导
自学指导一 （一） 自学教材P60---P61至第4段内容，3分钟后完成下列问题.
1、怎样表示和测定溶液的酸碱度？
2、测定pH值最简便的方法是什么？
3、用pH试纸测得的pH值一般记（ ）数、为粗略读数。能否用pH试纸测５.６的pH值
４、酸性溶液的pH值（ ）；中性溶液的pH值（ ） ；碱性溶液的pH值（ ）
自学指导二 （一） 分组进行教材P61活动与探究填写相关表格，5分钟后完成下列问题.
1、怎样用pH试纸测定一些液体的pH？
2、动手实验
3完成P61表格内容
4、动手测定生活中一些物质的pH值
肥皂水 草木灰 洗洁精
（三）学生活动，教师参与到组指导，教师点拨释疑
自学指导三 阅读教材P62文字及图表，2分钟后完成下列问题
1、了解溶液的酸碱度有哪些意义？
2、资料中一些液体和排泄物的pH是用pH试纸测定的吗？
学生自学，教师点拨
自学指导四
学生分组进行P63的活动与探究，完成下列问题
1、溶液的酸碱度对头发有什么影响？
2、测一测一瓶洗发液的pH，显什么性？
六、课堂小结
七、题组训练
八、课后反思
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