质量的教师不仅是有知识.doc

从“传统”与“现代”这两个角度来熟悉并掌握本学科的理论：既能掌握本学科的传统理论，又能站在学科的前沿，对本学科的发展有相当程度的了解。只有这样，才能在处理教材和运用学科理论上做到运筹帷幄。
强化自己的教学反思能力。通过反思分析自己的教学究竟面临着哪些问题？哪些问题是关键性问题？从什么意义上讲，这些问题是关键性问题？如此等等。这样做意义和收获是巨大的，促使自己产生了教育的自觉性，并不断领悟教育的真谛；获得大量的教育理论知识，扩展理论视野；形成正确的教育态度，产生坚定的教育信念；提高自主学习和发展能力，为成为研究型教师打下基础。
作为教师，我将向专家型教师的目标迈进，为此，我将不断反思自己的教育行为，通过实践与理论的对话，努力提高自己，使自己成为一名优秀的人民教师。
在今后的教育教学活动中，我会时刻在新《纲要》的指引下严格要求自己不
断提高专业素质，改变自身的教育观念，随时对自己的工作进行评估，树立终身学习的意识，保持乐观开
朗的心态，把幼儿园、社会视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自身的教育教学方法进行研究、
探索、反思，对自身的知识经验进行总结，以便更快的适应新时期的变化需要。同时注重在教育实践中不
断反思，发现不足，查找原因，寻找最佳方法，使自身综合素质能力得到提高。

教师自评总结
    我作为一名普通的中学教师及政教工作人员在这一年能始终坚持当代教师职业道德规范，执著杏坛，乐于奉献，立志进取，追求成功，学而不厌，毁人不倦；勤于实践；勇于探索；尊重信任；严慈相济；公正待生；廉洁从教；善于交往；长于合作；举止文明，为人师表。

二、作为班主任，我关心爱护全体学生。尊重学生的人格平等，公正待生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚变相体罚学生。保护学生合法权益，促进学生全面、主动并健康发展。班级管理过程中主动与学生家长联系，认真听取他们的意见和建议，取得支持和配合，并积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
三、作为一名巫中的教职员工，坚持模范遵守社会公德，衣着大方得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教，谦虚谨慎，尊重同志相互学习相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

弹指间，步入教坛已经十二个春秋。　自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党和和国家的教育方针、教育精神及“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
    做一名师德高尚的教师。十余年的实践告诉自己，一位教师，在从事教育教学活动中首先表现出来的是职业道德素质。因而完善的教师职业道德素质就成了新时期教师素质的顶梁柱。一个教师的成就，不仅取决于他的学识和智慧，更重要的是取决于教育事业的忠诚态度。我想，新时期的教师不仅要继承对教育事业的爱，还要把这样的爱现实化、行为化、把对教师事业的爱当成人生的一大追求、当成人生的价值体现的源泉。所以我在工作、生活中处处严格要求自己——“其身正，不令而行”、“学校无小事，事事育新人”，无论是爱生、团结同事还是各种班级、学校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。本人多次荣获校级模范教师、学生最受欢迎的老师、优秀班主任荣誉称号，03年被评为临清市优秀教师，06年被评为京华中学首届十佳师德标兵，07年被确定为地区骨干教师并被省青语会评为优秀教师。
做一个科研型教师 。“当教师，就要当名师，专家型、学者型名师”，教师的从教之日，也即重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。我参加工作的这些年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市教育局、学校不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教改思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。在调动学生学习语文的积极性、发挥学生的主体地位、提高课堂教学效益上取得了良好的成效。本人以“学会学习”为指导理念先后从事分组教学实验、作文互批互改、“三模块”教学实验，并在此基础上形成了“四问导学法”语文学习方法及课堂模式。论文《“四问导学”教你轻松学语文》、《协作学习与语文阅读》分获地区一、二等奖，《学习能力的自我培养》获省百佳论文评选二等奖，《教改应遵循的三大原则》、《语文教改小策略》分别发表在江苏省一级期刊《教学论坛》的3、4期（2007年），《教学论坛》、聊城日报教育周刊分别对本人的教改情况做了连带性介绍，本人还多次参与临清市大集备培训工作并在大会上做了“四问导学”教学法实践报告、教改经验介绍；06年获临清市优质课一等奖，07年分别被评为“京华名师”、“临清市教学能手”，；所指导学生在历次作文竞赛中获奖，本人也分获全国暨海外华人作文竞赛优胜指导奖、全国中学生作文竞赛优秀辅导奖、“光岳杯”作文大赛指导奖、“唱童谣明荣辱”优秀辅导奖等。
 “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

我作为一名普通的中专教师及政教工作人员，在这一年能始终坚持当代教师职业道德规范，执著杏坛，乐于奉献，立志进取，追求成功，学而不厌，毁人不倦；勤于实践；勇于探索；尊重信任；严慈相济；公正待生；廉洁从教；善于交往；长于合作；举止文明，为人师表。
一、作为一名普通教师，我热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思  想品德。认真备课上课，认真批改作业，耐心答疑，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。授课之余，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法提高教育教学科研水平。
二、作为班主任，我关心爱护全体学生。尊重学生的人格平等，公正待生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚变相体罚学生。保护学生合法权益，促进学生全面、主动并健康发展。班级管理过程中主动与学生家长联系，认真听取他们的意见和建议，取得支持和配合，并积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
三、作为政教处的一名教师 , 自觉学习和宣传马列主义，毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论及江泽民同志“三个代表”重要思想。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针 , 自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
四、作为一名八中的教职员工，坚持模范遵守社会公德，衣着大方得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教，谦虚谨慎，尊重同志相互学习相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。