1、
电生磁及电磁铁
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一、本节学习指导
本节比较重要，也相对较难，建议不要一开始就做大量练习题，先熟悉理论基础。安培定则是考试中的热点，理解了过后多做练习题。
二、知识要点
1、电流的磁效应
（1）、电流的磁效应
通电导体周围有磁场，磁场的方向跟电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。通电导体和磁体一样，周围存在着磁场，即电流的磁场。
（2）、奥斯特实验【重点】
实验过程：如图所示，将一根导线平行地拉到
2、静止小磁针上方，观察导线通电时小磁针是否偏转，改变电流方向，再观察一次。
实验现象：导线通电时小磁针发生偏转，切断电流时小磁针又回到原来位置，当电流方向改变时，磁针的偏转方向也相反。
结论 ：（1）比较甲、乙两图说明通电导体周围存在着磁场。（2）比较甲、乙两图说明磁场方向与电流方向有关。
2、 通电螺线管的磁场【重点】
（1）、什么是螺线管
把导线绕在圆筒上就做成了螺线管，如图所示。
（2）、通电螺线管的磁场
① 通电螺线管的两端跟条形磁体两端的N，S极相似，具有磁体的特性。
② 通电螺线管磁性的有无，取决于导体中电流的通断，而磁极的极性取决于电流的方向，磁性的
3、强弱取决于电流的大小。
③ 通电螺线管的磁感线方向：在其外部从N极指向S极；在其内部从S级指向N极。
④ 应用安培定则来正确判断通电螺线管的N，S极。
安培定则又叫右手螺旋定则，是判断通电螺线管N，S极的主要反复。应用安培定则判定通电螺线管的N，S极的一般步骤为：首先在螺线管上标明导线中电流的方向，再用右手握住螺线管，让四指弯向电流的方向，则拇指指向一端就是通电螺线管的N极。
3、安培定则【重点】
（1）、安培定则的内容
用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
（2）、几个关键点
① 用右手握螺线管，千万别用左手；
②
4、四指弯向电流的方向一致；
③ 大拇指的指向是螺线管的北极，而非南极。
（3）、应用
① 根据螺线管中电流的方向判断螺线管的极性；
② 根据螺线管的极性，判断螺线管中电流的方向。
（4）、应用安培定则解答问题的一般步骤
① 根据题目中所给的条件，判断并标明螺线管的N,S极或螺线管中的电流方向；
② 运用安培定则时，注意大拇指的指向与螺线管的N极一致或四指的弯向与电流方向一致；
③ 注意螺线管绕法的不同图示，螺线管的极性是由线圈中的电流决定的，螺线管的绕法变了，电流的方向也就变了。
4、 电磁铁
（1）、什么是电磁铁：在通电螺线管中插入一根铁棒使通电螺线管的磁场增强，则通电
5、螺线管和它里面的铁心就构成了一个电磁铁。
（2）、电磁铁的工作原理：电磁铁是通电螺线管的实际应用，是利用电流的磁效应工作的。
（3）、电磁铁的构成：将螺线管紧密地套在一个铁心上，就构成了电磁铁。
（4）、电磁铁的特点
① 磁性。电磁铁实质上是一个插有铁心的通电螺线管，它的磁性有无由电流的通断来决定。
② 磁极方向。电磁铁的磁极方向由线圈中的电流方向决定，当线圈中的电流方向改变时，电磁铁的极性也随之改变，具体的变化关系可利用安培定则判定。
③ 磁性强弱。电磁铁磁性的强弱一般由三个因素决定：①电磁铁的磁性强弱跟线圈中的电流大小有关，线圈中的电流越大，磁性越强，电流越小，磁性越强。②电磁
6、铁的磁性强弱还跟线圈的匝数有关，匝数越多，磁性越强；匝数越少，磁性越强。③电磁铁的磁性强弱还跟是否插入铁心有关，插入铁心时磁性强；拔出铁心时，磁性弱。
（5）、电磁铁在实际生活中的应用
① 电磁起重机：把电磁铁安装在吊车上，通电后吸起大量的钢铁，移动到另一个位置把钢铁放下。
② 磁悬浮列车：车厢和铁轨上分别安放磁体，磁悬浮列车用的磁体大多数是通以强大电流的电磁铁，控制电流的方向使车厢和铁轨之间产生同名磁极，由于同名磁极互相排斥，使列车离开铁轨一定距离，消除了车体与轨道之间的摩擦，突破列车以往的速度极限，达到500km/h的运行速度。
③ 电铃、发电机、电动机、自动控制装置都有电磁铁的应用。
三、经验之谈：
学会安培定则进行判断后，要知道应用，考试中常常会画出图，然后叫你判断磁极和线圈的饶发。后面电磁铁在科技上用得比较多，比如磁悬浮列车、电铃、发电机、电动机等等。
还有一点容易忘记：在通电螺线管里面磁感线的方向和磁铁里面磁感线的方向一样，都是从北极（S）到南极（N），而在在通电螺线管外面的时候方向则是从南极（N）到北极（S）
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