1、年级
八
学科
美术
备课时间
上课时间
姓名
杨朝义
课题
一版多色版画
课标要求:有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。
教学目标:1.了解何为一版多色版画以及一版多色版画的类型；了解不同制版材料与不同印刷材料的一版多色版画的制作方法与过程 。
2.在学习制版与印刷的过程中,使学生对全局与局部关系的概念有所了解,培养学生克服困难、解决问题的能力和锻炼动手的能力。
3.让学生学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼，规划整理，对版画局部色彩处理上，
2、根据具体问题进行分析及解决。
评价任务：1.能够了解何为一版多色版画以及一版多色版画的类型；了解不同制版材料与不同印刷材料的一版多色版画的制作方法与过程 。
2.能够在学习制版与印刷的过程中,使学生对全局与局部关系的概念有所了解,培养学生克服困难、解决问题的能力和锻炼动手的能力。
3.能够让学生学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼，规划整理，对版画局部色彩处理上，根据具体问题进行分析及解决。
教学环节
教学活动
评价要点
一、 激趣导入
二、精讲点拨
教师：（展示版画作品）同学们喜欢吗？想要吗？ 都想要啊！可老师这儿只有一幅，怎么办呢？
（学生探讨回答，总结
3、出可以用版画的方法制作出许多相同的作品。 版画是以“版”作为媒介来制作的一种绘画艺术，可复印出多份不影响其艺术价值的原作。）
教师：同学们，我们生活的世界是五彩缤纷的世界，大家学过了单色版画的制作方法，那你们想不想用色彩版画的形式来绘制心中的魅力世界呢？那么，这节课我们就来共同学习和探讨一版多色版画的知识和制作方法。
板书课题：一版多色版画
教师：色彩装饰了大自然，也美化了我们的生活，我们要像大师一样会用色彩来表达自己的情感，感恩色彩的美。
1、根据对单色版画的学习给一版多色版画下定义。
一版多色版画：利用一块板，一次或多次在同一画面中印出多种色彩，并保持一致性的版画作品
4、
教学环节
教学活动
评价要点
三、课堂实践
三、教学反思
2、版画色彩特点：色彩鲜艳，对比强烈（对比欣赏生活照片和版画作品）
3、色彩版画与色彩绘画的不同之处：（观察三组作品找出不同）色彩版画是在色彩绘画的基础上，根据版画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结，化多为少，化小为大，化零为整。
欣赏一些色彩版画作品（激起学生的兴趣和动手的欲望，也扩广了学生的创作思路）
4、制作的步骤：
制版，画稿、刻稿；（注意：稿版固定）
印刷，涂色、印刷。（涂色注意：颜色不要调得太稀，不要盖住凹线，要随涂随印防止色彩干掉；印刷注意：板与画纸固定好，多次印刷达到理想效果）
教师演示（学生仔细观察）
印刷注意事项：
（1） 要把版和所要印刷的物体固定好。
（2） 若一次印刷不满意，可涂色再印。
（3）每次印刷前都要把版对好。
为自己喜欢的事物制作一幅色彩版画作品，如：花草、动物、风景、人物等。
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