[和平区一模]天津市和平区2009届高三第一次质量调查(生物).doc

和平区2009届高三第一次质量调查
生物学科试卷
温馨提示：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共80分。答题时，请将第Ⅰ卷每小题答案选出后，涂在答题卡的41-46小题的位置上。若仅答在题纸上则不给分。第Ⅱ卷各题的答案直接答在试卷的相应位置上。
第Ⅰ卷(选择题 共36分)
1．关于下列四图的叙述中，正确的是
A．甲图中共有5种核苷酸
B．乙图所示的化合物中不含糖类物质
C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
2．若“M→N”表示由条件M必会推得结论N，则以下叙述正确的是
A．M表示遵循基因的分离定律，N表示遵循基因的自由组合定律
B．M表示基因频率的改变，N表示生物的进化
C．M表示基因突变，N表示性状的改变
D．M表示母亲患病且该病为伴X染色体隐性遗传病，N表示儿子不一定患病
3．在蛋白质合成过程中，同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合，同时合成若干条蛋白质多肽链，结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体。结合下图细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是
A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质：
B．该过程的模板是RNA，原料是20种游离的氨基酸
C．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同
D．合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁有关
4．下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。图中箭头表示信息传递方向。下列有关叙述正确的是
A．如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体仍然能够产生感觉
B．如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只会发生于细胞核中
C．如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑，b为脑垂体，c为胰岛A细胞
D．如果该图表示细胞免疫过程，则a为B细胞，b为浆垂体，c为靶细胞
5．已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是
A．事实验的单一变量是IAA和NAA的不同，无关变量是IAA和NAA的浓度、胚芽鞘、生长条件等
B．本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果
C．胚芽鞘首先要去掉尖端，排除自身产生的生长素对实验结果的影确
D．因为NAA产生的促进作用大于IAA，所以实验中NAA的浓度可以略小于IAA的浓度
6．下表表示某草原生态系统中相关动物取食情况(相应动物右边格中的√表示动物消化道内含有的生物)，下列有关叙述中正确的是

植物
食植昆虫
食虫昆虫
蛙
食虫鸟
鼠
蛇
鹰
食植昆虫
√

食虫昆虫

√

蛙

√
√

鼠
√

食虫鸟

√
√

蛇

√
√
√

鹰

√
√
√

A．该生态系统共有5条食物链
B．蛙和食虫鸟之间既有竞争关系又有捕食关系
C．鼠的同化量等于用于鼠生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量
D．该生态系统的自动调节能力与表格中的“√”多少有关

题号
7
8
总分
I
Ⅱ
I
Ⅱ
得分

第Ⅱ卷(非选择题 共44分)

7．(20分)
I．8分)下图是缩手反射模式图。据图回答下列问题：
(1)B处于静息状态时，若规定细胞膜外为零电位，则细胞内表面的电位是 电位。
(2)兴奋在由B→C→D的过程中至少有 次兴奋传导方式的变化。
(3)在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构位于 中。
(4)图2是图1中B的一段，如图所示如果在电极a的左侧给予一适当刺激，电流计的指针会发生 次方向 (相同／相反)的偏转。

Ⅱ．（12分）下图a表示基因工程中经常选用的载体—pBR322质粒，表示氨苄青霉素抗性基因，表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，将使该基因失活，而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有和 的大肠杆菌，将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上。得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到图b的培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养，得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答：
(1)pBR322质粒的基本组成单位是 。该基因工程中，质粒上的、 称为 基因。
(2)与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是 ，由此说明目的基因插入了 中。
(3)质粒作为基因表达载体除了具有或及目的基因外，还必须具有 。
(4)若用pBR322质粒作为载体，通过基因工程生产的食品，存在着食品安全性问题?
试说明理由。 。

8．（24分）
Ⅰ．（8分）我国的—些古代诗词和名人名言中，常常蕴含着丰富的生物学原理，请根据以下诗句和名言分析相关的生物学现象并回答有关问题：
(1)“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。”描绘的是群落的 现象。
(2)“落红不是无情物，化作春泥更护花”。“落红”化作“春泥”体现了生态系统中 的作用。
(3)“螳螂捕蝉，黄雀在后”。其中包含的食物链是 。
(4)“种豆南山下，草盛豆苗稀”。体现了生态系统中的 现象。
Ⅱ．(16分)下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题：
(1)b细胞为 ，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于 。
(2)d细胞为 ，在机体中该细胞是由 增殖分化来的。
(3)若用大剂量的x射线杀死c细胞，对机体免疫会造成什么影响?

(4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时，同时刺激机体产生其他特异性免疫。
请说明免疫类型。
(5)为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，某生物兴趣小组以鼷鼠为实验动物进行了相关实验，请为其补全实验设计思路并得出结果
A．切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官保留在小鼠体内。
B．对照组： 。
C．实验组： 。

参考答案
第Ⅰ卷
每题6分，共36分
1．C 2．B 3．C 4．A 5．D 6．D
第Ⅱ卷
7．(20分)
I．(8分)
(1)负(2分) (2)4(2分) (3)突触或C(2分) (4)两(1分)相反(1分)
II．(12分)
(1)脱氧核苷酸(2分)．标记(2分)
(2)能抗氨苄青霉素，但不能抗四环素(2分)， (2分)
(3)启动子和终止子(2分)
(4) 、控制合成的物质在人体内发挥作用，使人体内的细菌抗药性增强，服用的药物药效减弱(2分)

8．(24分)
I．(8分)
(1)次生演替(2分) (2)分解者(2分) (3)植物→蝉→螳螂→黄雀(2分)
(4)竞争(2分)
II．(16分)
(1)吞噬细胞(2分)；非特异性免疫(2分)
(2)效应T细胞(2分)；T细胞或记忆细胞(2分)
(3)c细胞被大量杀死，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降。(2分)
(4)同时刺激机体产生体液免疫。(2分)
(5)对照组：做切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥(2分)
实验组：再输入T细胞，移植器官又被排斥(2分)