二年级数学下册复习教案.docx

总复习(1)
复习内容： 数学第四册教材P119第1.2.题和P123练习二十四第1.2.题。
复习目标 ：通过复习，使学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，除法的意义，并能解决简单的问题，加强多层次多样化的练习。
复习过程：
1. 口算。(口算除数是2—9的除法算式若干题，选出其中的几道给学生说说除法式子的意义.各部分的名称。)
2.小组活动
(教师准备好除法算式卡片，分发到各小组，按规律把算式分类，然后汇报自己是按什么规律分的，举例说明自己是怎样求出商的。)
……
3.学生独立解决问题
(1)二(1)班有42人玩跳绳，每7人一组，平均分成几组?如果每6人一组呢?
(2)小清剪了8面小旗，李东剪的小旗是小清的3倍，李东剪了多少面小旗?(你还能提出什么问题?并解决)
(3)同学们要去南湖划船。大号船每条限坐6人，小号船每条限坐3人，坐大号船需要4条，如果坐小号船需要几条呢?
4.小组讨论.(说说自己是怎样解决这些问题的)
5.试试自己的能力(印题发给学生)
( 1 )把正确的商打钩。
49÷7={7. 9. 8.} 8 ÷1={7. 1. 8.} 42 ÷6={7. 4. 6 .}……
( 2 )填空
21÷7=() 48÷6=() 72÷()=9
21÷()=7 48÷()=6 72÷9=()……
6.比一比谁最棒。
在()里填上适当的数
42÷6=()÷8 4 ×6=()×3 2×()=3×()
7 ×()> 8×2 ( ) ×8 < 6×5 24÷( ) > 24÷( )
7.练习作业教材P119第1.2.题和P123练习二十四第1.2.题。

总复习(2)
复习内容：数学第四册P119 第3题和P121第4、5、题，P123、P124第3、4、5、题。
复习目标： 正确掌握万以内数的读法、写法、数的组成、各数位的名称，理解各数位上数字的意义。
复习要点：
1、复习万以内数的数位顺序表。说一说各数位上数字的意义。
2、读出下列各数
2563 2506 2056 2560 90806 ……
(1 )说一说多位数的读法，特别是中间有零的读法
(2 )说出以上各数分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。
(3 )练习 ：8469=( )+( )+( )
5030=( )+ ( ) +( )+( )
4106 =( )+( )+( )+( )
3、动手拨一拨(教师口述万以内的数，学生在计数器上拨出数，然后再读出来。)
4、看实物图写出多位数。然后把这些数从小到大排一排。
5、数的写法
六千 写作____ 二千九百 写作____ 七百八十 写作____
五千零六 写作____ 四千零九十三 写作____ 七千七百零三 写作____
6、写出4208后面的三个数____、_
写出8051前面的五个数____、____、____、____、____
7、游戏活动：说明活动要求：用学具中的数字卡片，在老师的口述下摆出多位数，比一比谁摆的又对又快
8、作业练习： 教材P119 第三题和P121第4、5、题，P123、P124第3、4、5、题。

总复习(3)
复习内容：数学第四册教材P120第6、7、题，P121第8、题，P124、P125第6、7、题。
复习目的：通过复习，使学生熟练掌握万以内数的加、减法的计算方法和近似数
复习过程：
1、口算：教材P120第6、题。
2、小组说一说怎样口算才能又对又快
3、独立完成P120第7、题计算。
4、提问：在计算加减法时你应该注意些什么才能保证你的计算是正确的，把你的好方法告诉给同学们。
5、复习估算
6、解决问题(完成教材P121第8、题，然后说一说自己的思考方法)。
7、练习作业教材P124、P125第5、6、7、题。
8、讲评作业
9、小结

总复习(4)
复习内容：认识质量单位克、千克，教材P121第9、10、题和P125第9、题
复习目的：通过复习，使学生牢固掌握克与千克之间的关系：1千克=1000克，并能进行简单的计算，培养学生估量物体质量的意识。

复习过程;
1、复习克、千克
提问：(1)1克与1千克比较谁重谁轻。
(2)1000克与1千克比较谁重谁轻。
引出：1千克=1000克
2、说出生活中有那些物体的质量是用千克或克作单位的?(先小组说一说然后汇报)
3、动手圈一圈(完成教材P121第9、10、题)
4、线(估一估再连一连，教材P125第9、题)
5、活动内容(每4人一组活动)
(1)估一估自己带来的物品各有多重
(2)再估一估老师带来的这些物品各有多重，看谁估的最接近实际重量。然后由学生掂一掂,感受一下。(老师把准备好的物品的质量贴在物品上的暗处)
6、练习作业：(1)计算：3000克+5千克=()千克

9千克—2000克=()千克
4千克×6=()千克
81克 ÷9=()克
7千克+500克=()克
(2)在括号里填上“>”、“<”、“=”：
4千克()4000克 48克()2千克
5200克()6千克 50千克()50克
900克()1千克 600克()6克
7、思考： 一只小鸡重500克，一只大鸡重2千克，几只小鸡的重量等于一只大鸡的重量?

总复习(5)
复习内容： 数学第四册教材P121第11、12、题，P125第10、题。
复习目标：通过复习使学生理解什么角是直角、锐角、钝角，理解感知平移、旋转现象。
复习要点：
1、说一说自己认识了哪几种角。判断各种角的条件是什么。
2、动手画一画直角、锐角、钝角，并写出角的各部分名称。
3、举例说明，生活中那里有直角、锐角、钝角。
4、举例说明，生活中什么是平移现象，什么是旋转现象。
5、画出
向左移动8格后的图形。(教材P125第10、题)
说一说 平移的移动方法。
完成作业： 教 材P121第11、12、题。
四、学生小结

总复习(6)解决问题
复习内容：数学第四册教材P122第13、14、题，P126第11、12、13、题。
复习目标：通过复习，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
复习过程
一、用一步计算解决问题。
1、从情境中了解信息。(教材P122第13、题)
2、把上面的信息和问题串连起来，再读一读感受一下题意。
“玩碰碰车每人每次用3元，小明用12元可以玩几次?”
引导学生理解12元里面有几个3元，就可以玩几次。
3、要求学生写出解答过程。(注意书写格式)
4、学生讨论完成：
(1)“小强有8个碗，18根筷子，一次可以给几位客人。为什么?”
(2)教材P126第11、题。
(3)比较(1)、(2)的异同点。
二、用两步计算解决问题。
1、二(3)班有男生22人，女生20人，每7人坐一个小组，全班同学可以分成几个小组?
2、有同学在公路两边种树每边都种8棵，如果每组种4棵，需要几个小组?
3、讨论以上两题的解题思路。
三、解决实际生活中的问题。
1、教材P122第14、题
2、A型袜子15元可买5双，B型袜子5元可买1双，C型袜子12元可买3双，这三种袜子你认为哪一种袜子最便宜?(1)你是怎么知道那一种便宜?(2)如果是你购买，你会买哪一种?为什么
(由学生独立解决问题后，再各别提问，只要讲出道理即可。)
四、根据各班学生情况，可以另行补充或深或浅的应用题练习。

总复习(7)
复习内容：数学第四册教材P122第15、题;P126第14、题，P127第15、16、题。
复习目标：1、了解统计的意义。使学生能够根据统计图表中的数据提出问题。并解决问题。
2、能有规律的画出图形。
复习要点：
一、复习统计。
1、养学生的合作实践能力。
(教师提前二天布置学生收集本班同学跳绳的数据，填写P122第15、题。)
2、表中的数据，你发现了什么?你能出提出问题，自己解决。
3、完成教材P127第15、题。
二、复习找规律。
1、图形规律：这个学期我们学校的找规律跟我们前面学的有什么不一样的地方。
2、学生说一说，
3、你觉得我们这个学期找规律的时候要注意什么
4、数字规律
从图形中找规律的方法能不能用在其他地方?
(学生回顾后说)
5、完成总复习练习
三、全课总结(略)
四、学生置疑：同学们还有什么问题吗?