1、《幸福是什么》导学案
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学案自学
（一） 初读课文
1、快速浏览课文，标出自然段。
2、大声读课文，读完后概括课文的主要内容：读懂课文后再填空。
（1）十年前，三个牧羊的孩子把一口老泉的泉眼____________了，清亮的泉水流了出来。他们又用一些石板砌成_____ _______，还在井台上加上盖子。他们这样做是为了 。
（2）十年后，三位青年再见面时，明白了幸福要靠_____________，要靠______ _______ _,_ _
2、 _ 。
3、在熟读课文的基础上进行以下自主学习。
（1）三个牧童挖小水井的目的是什么？
（2）由挖小水井引出了一个问题是什么？
（3）那么幸福究竟是什么呢？三个牧童弄懂这个问题了吗？
（4）三个牧童分手后，各自都做了些什么？
（5）这三个青年为什么会感到幸福？
（6）除了做对他人有益的事可以给我们带来幸福之外，在生活中我们还可以从哪些方面感受到幸福？
课 中
一、 老师导入新课
每个人都想得到幸福，那么同学们有没有认真想过幸福到底是什么呢？今天我们学的这篇课文题目就是“幸福是什么”。（板书课题）
二、
3、小组合作学案自学部分
三、班级展示
四、 质疑探究
五、自悟自得
谈谈学习本文的收获。
六、达标测评
1、把音节补充完整。
q_ _ _ _à _ _uǎ h_ _ _ _ǐ m_ _
铁 锹 树 杈 爪 印 养 活 彼 此 麦 子
2、从下列词语中找出四组反义词，连一连。
混浊 谦虚 复杂 悲伤 丑陋 窄小
宽阔 快乐 骄傲 漂亮 简单 清澈
3、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。 （ ）
4、
（2）幸福是什么？吃得好，穿得漂亮，有钱花，这就是幸福。 （ ）
（3）第二个青年成为一名治病救人的医生，他]因为能帮助别人而感到幸福。（ ）
（4）三个青年对幸福的体会都是通过劳动得到的。 （ ）
4、学了课文后，我是这样理解幸福的：
5、我收集的有关幸福的名言是：
课 后
学后反思：
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